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직장 내 관리자의 목표 설정과 달성2025.05.071. 관리자의 목표 설정 관리자는 조직의 목적을 이해하고 달성하도록 직원들을 격려해야 합니다. 높은 욕구 수준을 가지고 업무의 중요성과 가치를 인식시켜 직원들에게 동기를 부여해야 합니다. 2. 목표 달성을 위한 관리 관리자는 조직이 설정한 목표를 달성하기 위해 지속적으로 관리해야 합니다. 직원들이 자율적으로 업무를 수행할 수 있도록 지원하고, 성과와 목표 달성도를 평가하여 향후 성과 향상과 능력 개발에 반영해야 합니다. 3. 관리자의 소통 능력 관리자는 조직이 목표를 달성하기 위해 원활하게 운영될 수 있도록 구성원들과의 소통을 통해...2025.05.07
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IQ(지능지수)와 다중지능이론 비교 설명2025.04.301. IQ와 다중지능의 개념 비교 IQ는 인간의 지능 일부분을 객관적으로 측정하기 위해 고안된 질문항목을 통해 산출되는 총점을 의미하며, 지적장애인을 가려내기 위해 개발되었다. 반면 다중지능이론은 인간에게 총 8개의 상호 독립적인 지능이 있다는 것을 의미하며, 심리학자 하워드 가드너가 제시한 개념이다. 2. IQ(지능지수)와 다중지능이론 비교 IQ는 기억력, 이해력, 추리력, 계산력 등을 중심으로 지능을 측정하지만, 사회성이나 정서적 능력 등을 측정하기 어렵다는 한계가 있다. 반면 다중지능이론은 음악적 능력, 신체운동 능력, 자기성...2025.04.30
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미래사회를 대비한 놀이중심 보육과정의 필요성 여부에 대한 토론2025.05.021. 미래사회의 변화 미래사회에서는 인공지능, 로봇, 자동화 등의 기술이 활용되면서 인간 중심적인 역할이 감소하고 기계 중심의 역할이 늘어날 것으로 예상됩니다. 이러한 변화는 아이들이 추후 살아가게 될 세상에서 어떤 역할을 맡게 될지에 대한 불확실성을 증대시키고 있습니다. 2. 놀이를 통한 능력 개발 놀이는 아이들이 자신의 흥미와 호기심을 충족시키며, 창의적인 사고와 문제해결능력, 협동심 등을 발휘할 수 있는 좋은 방법입니다. 놀이를 통해 아이들은 실패와 성공을 경험하고, 자신이 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있습니...2025.05.02
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비정규직 인력 관리방안을 제시하시오. 어떻게 비정규직 활용의 부작용을 최소화하고2025.01.211. 비정규직 인력 비정규직 인력은 인력의 핵심 구성요소이다. 자신의 기술과 서비스를 임시적으로 제공하고 있는 것이다. 비정규직 인력에는 특정한 프로젝트가 완료될 때까지나 특정한 기간 동안 업무 수행을 명시한 계약에 종속된 계약직, 프리랜서, 임시직 근로자 등이 포함된다고 볼 수 있다. 비정규직 인력은 새로운 개념이 아니며, 수년간 기업들은 특정한 프로젝트가 끝난 뒤 더 이상 쓸모가 없는 기술을 갖추고 있는 특정한 과업을 수행해야 하는 인력을 고용하였다. 비정규직 근로자는 일시적인 필요를 충족할 때 도움이 되며, 업무 공백을 보완하...2025.01.21
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5주 2강에서 훈련과 교육에 대해 학습했습니다. 훈련과 교육은 지식 및 기능을 습득하는 과정입니다2025.01.201. 교육훈련 방법 교육훈련에는 직장 내 교육훈련과 직장 외 교육훈련이 있습니다. 직장 내 교육훈련은 직장에서 상사가 부하에게 직접적으로 개별지도를 하는 방식이며, 직장 외 교육훈련은 전문가의 책임 하에 이루어지는 것으로 도입 및 기초 교육훈련, 감독자 교육훈련, 중간관리자 교육훈련 등이 있습니다. 또한 자기개발은 자신의 책임 하에 자기 이해와 평가에 의해 성장과 향상 의욕을 가지고 자주적으로 노력하는 것을 의미합니다. 2. 본인에게 적절한 교육훈련 방법 본인에게 적절하다고 생각되는 교육훈련 방법은 자기개발과 직장 외 교육훈련입니다...2025.01.20
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지능을 측정하는 방법과 지능검사 결과 활용 시 유의점2025.01.041. 지능이론의 발전 전통적 지능이론에서 스피어민의 2요인설, 써스톤의 군집요인설, 길포드의 지능구조모형, 카텔과 혼의 유동적 지능과 결정적 지능 이론 등 지능에 대한 다양한 이론이 발전해왔다. 최근에는 가드너의 다중지능이론과 스텐버그의 삼위일체 지능이론이 제안되었다. 2. 지능검사 방법 및 활용 시 유의점 지능검사는 추상적 사고, 학습 능력, 새로운 경험 적용 능력 등을 측정하며, 스탠포드-비네 검사, 웩슬러 검사 등이 대표적이다. 지능검사 결과는 학업 성취와 상관관계가 높지만, 동기, 감성지능 등 다른 요인들도 고려해야 한다. ...2025.01.04
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지역사회복지의 목적과 지역주민의 능력 개발 방법2025.01.041. 지역사회복지의 정의 지역사회복지는 국민들을 대상으로 하여 인간다운 삶을 보장하고자 사회문제나 사회적 욕구 등에 조직적이고 체계적으로 대처하는 실천 활동을 의미한다. 대부분의 국가에서 사회복지의 실천을 중요한 목표로 삼고 지역사회복지사업을 적극적으로 실시하고 있다. 2. 지역주민의 능력 개발 방법 지역주민의 능력 개발을 위해서는 1) 주민들이 필요성을 인식하도록 하는 것, 2) 주민들을 위한 능력 개발 프로그램을 제공하는 것, 3) 주민들에게 실무 참여 기회를 제공하는 것이 필요하다. 이를 통해 주민들이 지역사회복지의 주체로 참...2025.01.04
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우리나라 평생교육정책의 현황과 발전방향2025.01.131. 평생교육정책의 특성 한국의 평생교육정책은 크게 두 가지 방향으로 전개되고 있는데, 하나는 지방자치단체를 중심으로 한 '평생학습도시' 사업이고, 다른 하나는 대학을 중심으로 한 '평생학습중심대학' 사업이다. 평생학습도시는 지역주민의 삶의 질 향상과 지역의 경쟁력 강화를, 평생학습중심대학은 대학을 학생과 성인의 학습공동체로 전환하는 평생학습체제로의 개편을 목표로 한다. 한국은 세계적으로 평생교육이 발달한 국가 중 하나이며, 체계적이고 개선된 관련 법령과 정책, 잘 조직된 중앙과 지방 기관 간의 업무 협력과 분업을 통해 평생교육 발...2025.01.13
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사회복지조직에서 인적자원관리의 중요성과 사례2025.05.081. 사회복지조직의 인적자원관리 사회복지조직은 사회복지를 주요 업무로 하는 구성원들이 사회로부터 공익을 위해 활동을 하도록 인가 받아 유지되는 조직입니다. 인적자원관리는 필요한 인력을 확보하여 이들의 능력을 최대한 개발시켜 조직의 목표를 달성하고 개인의 성장과 발전을 위한 관리 활동입니다. 현재 사회복지조직의 인적자원 관리 환경은 매우 미흡한데, 이는 엄격한 기준을 적용하기 때문입니다. 사회복지 현장에서 고객과 접촉하는 인적자원의 요구를 능동적으로 수용하고 개선해야 합니다. 1. 사회복지조직의 인적자원관리 사회복지조직에서 인적자원관...2025.05.08
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교육의 평등의 5가지와 교육평등의 필요성2025.05.041. 교육의 평등 교육의 평등은 크게 5가지로 나뉩니다. 첫째, 교육기회의 허용적인 평등은 모든 사람들에게 동등한 기회를 주어 고르게 허용되어야 한다는 것입니다. 둘째, 교육기회의 보장적인 평등은 경제적, 지리적, 사회적 제약을 제거하여 교육기회를 보장하는 것입니다. 셋째, 교육조건의 평등은 학교 시설, 교사의 자질, 교육 환경 등이 학교 간에 차이가 없어야 한다는 것입니다. 넷째, 교육결과의 평등은 교육을 받고 난 후 결과가 평등해야 한다는 것입니다. 다섯째, 사회개혁에 의한 평등은 사회 구조를 개혁하여 교육의 불평등을 해소하는 ...2025.05.04
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