총 54개
-
혁신기술 도입과 멋진 신세계의 디스토피아 반대론2025.01.041. 혁신기술 도입에 대한 찬성론 나는 혁신기술 도입에 적극적으로 찬성하는 입장이다. 혁신기술은 미래를 더욱 윤택하게 해줄 것이라고 믿기 때문이다. 예를 들어 인공지능을 활용한 피부암 진단 기술은 의사보다 더 정확하게 양성 종양과 악성 종양을 구분할 수 있다. 또한 인공지능을 활용하면 신약 개발 기간을 단축하고 비용을 절감할 수 있다. 이처럼 혁신기술은 인간의 능력을 보완하고 향상시켜 삶의 질을 높일 수 있다. 물론 혁신기술에 따른 윤리적 부작용도 있겠지만, 균형을 유지하며 기술이 발전해 나갈 것으로 믿는다. 2. <멋진 신세계>의...2025.01.04
-
교육사회학_기능론과 갈등론을 비교 설명하고 자신의 견해를 밝히시오2025.05.161. 기능론 기능론은 교육이 사회 전체의 유지 및 통합에 기여한다는 것을 기본 전제로 사회의 다양한 제도가 가진 역할이 수행됨으로 사회 전체가 유지되고 통합된다고 보는 이론이다. 이론의 연구자들은 사회를 유기체로 비유하고 체제가 서로 다른 체제에 영향을 주어 기능이 제대로 수행되면 사회가 안정되고 통합되며 균형 있게 발전된다고 본다. 기능론의 사회관은 사회가 하나의 유기체로서 전체 사회를 구성하는 각 부분이 독립적인 기능을 수행하여 상호 유기적인 관계를 맺는 것이다. 상호의존적 관계이며 사회 유지에는 규범과 지식이 필요하여 사회 전...2025.05.16
-
평생교육의 기능론적 관점과 갈등론적 관점 비교2025.05.091. 평생교육의 사회학적 배경 평생교육의 사회학적 배경에서 기능론과 갈등론의 교육관을 비교하였다. 기능론은 사회 각 부분의 안정을 위해 기능이 필요하며 사회 구성원 간 암묵적 합의가 중요하다고 본다. 반면 갈등론은 사회적 분할과 이익 추구 집단의 중요성을 강조한다. 기능론은 학교 교육을 성과 중심으로, 갈등론은 계급 차별과 지배 이데올로기 육성의 장으로 본다. 2. 기능론과 갈등론의 공통점과 한계점 기능론과 갈등론은 교육을 사회 구조와 연계하여 이해한다는 점에서 공통점이 있다. 두 이론 모두 교육의 본질을 와해시키고 사회 구조 유지...2025.05.09
-
평생교육론_평생교육의 관점에 대해서 기능론적 관점과 갈등론적 관점으로 비교2025.05.121. 기능론적 관점 기능론적 관점에서는 사회변화 속에서 구성원들이 끊임없이 학습하고 자신의 능력을 개발해야 사회 속에서 본인의 역할을 제대로 수행할 수 있다고 본다. 평생교육과 평생학습이 없이는 구성원들이 사회 속에서 제 기능을 발휘하기 어려우며, 이는 사회 유지와 발전에 방해요인이 될 수 있다. 기능론적 관점에서 교육은 사회질서 유지와 통합을 위한 유형유지 기능을 목적으로 한다. 2. 갈등론적 관점 갈등론적 관점에서는 공교육을 비판하며, 학교교육이 사회계층의 지배 구조를 재생산한다고 본다. 이들은 탈학교 사회에서 교육을 학교가 독...2025.05.12
-
이혼을 기능론, 갈등론, 상호작용론 관점으로 구분하여 설명하시오2025.01.141. 기능론 관점에서의 이혼 기능론 관점에서의 이혼은 부부의 관계에서의 문제 해결의 결과로 이해된다. 기능론은 가족 구조 및 관계가 기능적이며, 가족 구성원 간의 상호작용이 이루어지는 한 부부의 관계는 문제 해결을 통해 발전해 나간다고 주장한다. 이론적으로는 이혼이 부부의 문제 해결 노력의 결과로 발생하는 것으로 이해된다. 부부 간의 갈등이나 불일치가 발생했을 때, 이를 해결하고자 하는 노력이 있지만, 이에 실패하면 이혼으로 이어질 수 있다. 2. 갈등론 관점에서의 이혼 갈등론 관점에서의 이혼은 부부 간의 갈등이 불확실성을 초래하고...2025.01.14
-
기능론과 갈등론을 비교 설명하고 자신의 견해를 밝히시오2025.05.061. 기능론 기능론(Functionalism)은 교육제도를 유지하고 안정성을 유지시키는 역할에 초점을 둡니다. 교육제도는 사회에서 기능적으로 필요한 것으로 간주되며, 교육시스템 내부에서 효율적으로 기능을 수행해야 한다는 것이 기능론의 가설입니다. 2. 갈등론 갈등론(Conflict theory)은 교육제도가 사회의 이익을 위한 것이 아니라 특정 계층의 이익을 위한 것이라는 입장입니다. 교육제도가 기득권 계층의 이익을 지키기 위한 수단으로 이용되며, 이로 인해 사회적 불평등이 유지되고 확대된다고 주장합니다. 3. 기능론과 갈등론의 비...2025.05.06
-
평생교육의 철학적, 학문적 배경2025.01.111. 평생교육의 개념 평생교육은 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해독교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다. 2. 평생교육의 철학적 배경 평생교육의 철학적 배경에는 인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의 등이 있다. 인문주의는 인간의 이성 개발과 진리 추구를, 진보주의는 사회 변화와 개인의 성장을, 행동주의는 효과적인 학습과 실용적인 기술 습득을, 인본주의는 자아실현과 전인적 발달을 강조한다. 3. 평생교육의 학문적 배경 평생교육의 학문적 배경...2025.01.11
-
품사 통용의 개념 정의와 구체적인 예시를 들어 품사 통용의 유형과 품사 판별의 근거2025.04.261. 품사 통용의 개념 품사 통용은 동일한 형태의 단어가 원래에서 두 가지 문법성질을 함께 가져 한 단어가 문장 속에서 두 가지 이상의 품사로 쓰이는 현상을 말한다. 이는 품사 전성과는 구분되는 개념이다. 품사 통용의 유형은 총 15가지로 구분되며, 대표적인 유형으로는 명사-관형사, 대명사-관형사, 수사-관형사, 관형사-감탄사, 감탄사-부사, 조사-부사, 동사-형용사 등이 있다. 품사 판별의 근거는 단어의 형태, 기능, 의미 등 3가지 문법적 성질을 종합적으로 고려하는 것이 중요하다. 2. 품사 통용의 구체적 예시와 판별 근거 명사...2025.04.26
-
한국사회에서 가족의 변화를 바라보는 두 가지 관점을 설명하고, 자신이 생각하는 가족의 관점을2025.04.261. 가족의 변화를 바라보는 기능론적 관점 기능론적 관점에 따르면 가족문제는 가족구성원의 역할 부조화로 인해 발생하는 것이기 때문에 가족의 공동체 의식을 강화함으로서 가족문제를 해결할 수 있다고 한다. 이 관점은 가족이 사회의 유지와 안정, 그리고 통합을 위하여 필수적인 기능을 수행하는 제도로 간주한다. 현대 산업사회에서 고립된 핵가족이 적합하다고 본다. 2. 가족의 변화를 바라보는 갈등론적 관점 갈등론적 관점에 따르면 가족문제는 가부장제와 같은 남성 중심적 사고방식에 기인하기 때문에 가족내 민주적 의사소통 방식을 정립함으로서 가족...2025.04.26
-
노숙인에 대한 기능론적 시각과 갈등론적 시각2025.01.281. 기능론 기능론에서는 노숙인이 되는 원인이 주로 기술이 없거나 정신이나 육체가 유약하여 의욕이 없는 경우, 그리고 능력이 평균 이하라서 사회에서 성공할 가능성이 낮은 경우라고 본다. 이에 해당하는 사람들이 갖는 공통의 가치, 태도 및 행동이 빈곤문화를 형성한다고 보는데, 개인이 통제할 수 없는 상황을 빈곤의 원인으로 본다는 비판을 받기도 한다. 기능론적 입장에서는 개인이 빈곤에서 탈출하려는 의지를 갖추고 노력하는 것이 필요하며, 이를 위해서 교육, 직업 훈련을 받아야 한다고 본다. 2. 갈등론 갈등론에서는 계급, 성, 인종 등의...2025.01.28
2 / 6
