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아동문학_1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 (4)2025.01.251. 아동문학의 정의와 교육적 의의 아동문학은 출생하면서부터 초등학교 6학년까지 유아와 아동을 위한 특수문학으로, 형식 면에서 문학적·예술적 기준을 만족시키며, 내용 면에서는 아동의 성장·발달에 유의하며 욕구를 충족시켜 아동이 즐겨서 읽는 문학이다. 아동문학의 교육적 의의는 아동의 즐거움 증진, 언어 기술 발달, 상상력 및 창의력 향상, 문제 이해, 타인 이해, 일상 탈피, 도덕성 계발, 민족 정서 익히기 등이다. 2. 사실동화 「가방 들어 주는 아이」 사실동화 「가방 들어 주는 아이」는 장애아와 그 주변 친구들이 겪을 수 있는 고...2025.01.25
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전래동화와 환상동화 장르의 그림책 비교 분석2025.01.251. 전래동화 - 햇님달님 「햇님달님」은 전래동화 장르에 해당하는 그림책으로, 주제는 권선징악과 지혜이다. 등장인물로는 가난한 두 자매와 어머니, 호랑이가 있으며, 산골 마을을 배경으로 한다. 이야기는 호랑이가 어머니의 떡을 훔치려 하자 자매가 지혜롭게 대응하여 호랑이를 물리치는 내용이다. 미술적으로는 밝고 강렬한 색채 대비를 통해 등장인물과 분위기를 표현하였다. 2. 환상동화 - 「소피가 화나면」 「소피가 화나면」은 환상동화 장르의 그림책으로, 주제는 감정의 표현과 이해이다. 등장인물은 소피, 소피의 어머니, 소피의 친구들이며, ...2025.01.25
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서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음(창비)을 읽고 이 책의 전체적인 내용개요, 본문 중 가장 인상적인 부분과 그 이유2025.05.041. 그림책으로 읽는 아이들 마음의 전체적 내용과 인상적인 부분 및 이유 이 책은 소아정신과 의사 서천석이 쓴 책으로, 그림책을 읽으면서 아이의 반응과 표정 변화를 관찰한 경험을 담고 있다. 저자는 아이들이 그림책을 읽는 방식이 부모와 다르다는 점을 강조하며, 부모가 아이를 '작은 어른'으로 간주하지 말고 아이만의 방식으로 그림책을 즐길 수 있게 해야 한다고 말한다. 책은 연령별 발달 과제와 그에 맞는 그림책 추천, 아이들의 마음을 사로잡는 상징 분석, 심리적 어려움을 겪는 아이를 위한 그림책 소개 등의 내용을 담고 있다. 특히 4...2025.05.04
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언어발달의 개인차가 발생하는 원인과 효과적인 해결방안2025.01.141. 유아의 언어발달 유아의 언어발달은 생후부터 이루어지며 주 양육자인 어머니와의 상호작용을 통해 확립되어 간다. 영아의 첫 낱말은 12개월을 전후로 나타나고 그 수가 50개가 되는 18개월경에는 알고 있는 낱말들을 이용하여 두 낱말 조합을 보인다. 23∼24개월경에는 '어휘 폭발기'라는 과정을 거치면서 표현어휘의 수가 급증한다. 언어발달은 일정한 과정과 순서로 발달하지만 개인차가 존재하고 편차도 크다. 2. 언어발달의 개인차 원인 언어발달의 개인차가 발생하는 원인은 크게 영유아의 개인적 요인, 가정환경 요인, 미디어와 지역사회환경...2025.01.14
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2023년도 만1세 12월 보육일지2025.01.211. 춤추는 것이 좋아요 영아들이 다양한 춤 동작에 관심을 가지고, 다양한 모습을 몸으로 표현해 볼 수 있도록 동작과 관련하여 자세하게 표현해 주고 격려하였다. 영아가 보여주는 다양한 표현에 대해 긍정적으로 격려해 주었다. 2. 그림책이 좋아요 영아가 그림책을 보면서 높은 흥미를 보이며 다양한 표현을 시도하였다. 교사는 그림책을 보면서 영아의 다양한 표현에 대해 긍정적으로 반응해 주었고, 관련한 언어표현을 시도해 볼 수 있도록 상호작용을 나누며 격려하였다. 3. 겨울 놀이가 좋아요 겨울 노래를 들으며 영아들이 겨울에 입을 수 있는 ...2025.01.21
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그림책을 선정하여 통합적 교육계획안 작성2025.01.241. 다문화 교육 그림책은 유아의 언어적, 인지적, 사회적, 정서적 발달을 촉진하는 훌륭한 교육 매체이다. 특히 다문화 교육에 있어 효과적인 교육 매체로 활용될 수 있다. 본 연구에서는 일본 문화를 다룬 그림책 '별나게 웃음 많은 아줌마'를 선정하여 만 5세 대상의 통합적 교육계획안을 구성하였다. 계획안에는 다양한 활동 영역(쌓기, 역할, 수조작, 과학, 미술, 음률 등)에서 그림책을 활용하는 방안이 포함되어 있다. 이를 통해 유아들이 일본 문화에 대한 관심과 이해를 높이고, 다른 문화에 대한 열린 마음을 가질 수 있도록 하였다. ...2025.01.24
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(아동문학) 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징2025.01.241. 전래동화 전래동화는 '구연되어 내려오다가 문자로 정착된 문학작품'이다. 전래동화에는 어문학적 특징이 많이 첨가되어 있으며 구전되는 과정에서 여러 사람들의 정서가 반영된다. 전래동화는 인간 삶의 여러 가지 상황에서 펼쳐지는 다양한 문제를 본인의 관점에서 인식 및 관찰, 추론하고 주위 환경 및 세계와 연관해 타인의 관점과 비교 분석한다. 전래동화는 전체적 맥락 안에서의 사고를 중요하게 여기며 우리 민족(한민족)의 불교 · 유교 · 도교, 나아가 무속적 사고의 산물 중 하나로서 동양적인 사고의 결정체라고 볼 수 있다. 2. 환상동화...2025.01.24
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아동문학의 정의와 교육적 의의, 사실동화와 환상동화 그림책 소개 및 비교2025.01.251. 아동문학 정의 아동문학이란 태어나서부터 초등학교 6학년까지의 유아와 아동을 위한 문학으로, 형식 면에서는 문학적, 예술적 기준을 만족시켜주고 내용 면에서는 아동의 성장, 발달에 유익하며 욕구를 충족시켜 아동이 즐겨 읽는 문학을 말한다. 2. 아동문학의 교육적 의의 아동문학의 교육적 의의에는 책을 사랑하고 즐기는 습관, 언어발달, 상상력과 창의력 발달, 문제 해결, 다른 사람과 세상에 대한 지식 습득, 일상으로부터의 탈출, 도덕적 기준과 태도의 계발, 국어와 민족에 대한 이해 증진 등 8가지가 있다. 3. 사실동화 사실동화는 현...2025.01.25
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초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석2025.05.021. 초기 아동기에 적합한 아동문학 초기 아동기의 아동문학은 그림책의 형태로 그림과 글이 혼재되어 있으며 이 중에서 그림책이 차지하는 비중이 높고, 글의 비중이 비교적 작다. 현재 시중에서 출판되고 있는 그림책 중에서 숫자 공부 책이나 장난감 책, 정보 그림책, 글자 익히기 책 등 이러한 교육적 도구의 목적으로 출판된 도서를 제외하고는 그림책은 저마다 픽션과 서사성을 갖춘 문학적인 특성을 지니고 있기에 아동문학의 범주에 포함된다. 2. 해당 문학의 아동문학 구성요소 1) 배경: "엄마, 내가 싫어요?"는 사실동화이며, 사실동화의 배...2025.05.02
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그림책을 활용한 학교폭력예방 프로그램2025.01.231. 의사소통 역량 향상 본 프로그램은 개정 교육과정에서 제시한 6가지 핵심역량 중 의사소통 역량에 초점을 맞추어 구성되었습니다. 초등학교 저학년 학생들이 자기표현능력, 공감능력, 분노조절능력을 포함한 사회기술능력을 함양하여 학교생활에서 겪는 다양한 갈등과 언어폭력을 예방하는 것을 목적으로 합니다. 2. 언어폭력 예방 코로나19 상황으로 인해 학교폭력 양상이 달라지면서 특히 언어폭력이 증가하고 있습니다. 이에 유치원이나 초등학교 저학년 시기부터 언어문화 개선을 위한 노력이 필요하다고 판단하여, 그림책을 활용한 언어폭력예방 프로그램을...2025.01.23
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