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융 분석심리학 나의 페르소나와 아들러 개인심리학 나의 삶의 방식2025.01.241. 융 분석심리학의 페르소나와 그림자 페르소나는 '나와 관계를 맺는 타인이 나를 이렇게 봐주었으면 좋겠다'라고 생각하는 모습 또는 역할로, 마치 배우가 연기를 통해 만들어내는 극중 인물과 같은 존재입니다. 그림자는 자아가 제어할 수 없는 무의식적인 정신 요소들 가운데 하나로, 페르소나로 인해 억압된 다른 자아라고 볼 수 있습니다. 이 둘은 동전의 양면과도 같아서 어느 하나를 떼고 볼 수는 없습니다. 저자는 자신의 경험을 통해 착한 아이 증후군으로 인해 자신의 욕구와 감정을 억압해왔음을 설명하고 있습니다. 2. 아들러 개인심리학의 ...2025.01.24
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융의 분석심리(성격) 이론 중 페르소나와 그림자, 그리고 이의 통합2025.01.291. 페르소나(Persona) 페르소나는 사회적 역할과 외부에 보여지는 가면을 의미하며, 개인이 사회적 상호작용에서 타인들에게 자신을 어떻게 보여주고 싶은지를 나타낸다. 페르소나는 사회적 환경과 상황에 따라 만들어지며, 사회적 요구에 맞추어 행동하는 데 도움을 준다. 2. 그림자(Shadow) 그림자는 개인의 무의식 속에 숨겨진 억압된 감정, 생각, 충동 등을 포함하는 개념이다. 이는 사회적 기대나 도덕적 기준에 의해 배척되거나 억눌린 자아의 일부분이며, 창의성이나 잠재력과 같은 긍정적 요소도 포함하고 있다. 3. 페르소나와 그림자...2025.01.29
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초등 4학년 블렌디드 수업 지도안 (과학, 국어, 미술, 수학)2025.01.121. 과학 수업 과학 수업에서는 그림자의 크기를 변화시키는 방법을 실험을 통해 학습합니다. 학생들은 손전등의 위치와 물체의 거리를 조절하여 그림자의 크기 변화를 관찰하고 이해합니다. 이를 통해 과학적 탐구 능력과 협력 능력을 기릅니다. 2. 미술 수업 미술 수업에서는 인공지능 기술을 활용하여 나만의 작품을 만드는 활동을 합니다. 학생들은 인공지능이 그림을 인식하는 원리를 이해하고, 오토드로우 프로그램을 사용하여 창의적인 작품을 완성합니다. 이를 통해 시각적 소통 능력과 협력 능력을 기릅니다. 3. 국어 수업 국어 수업에서는 전기문을...2025.01.12
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초등컴퓨팅 엔트리를 이용한 수업 구상 보고서2025.05.091. AI 개념 및 원리 수업에서는 AI의 기초 개념과 원리를 이해하고, AI가 무엇인지 학습한다. 또한 AI의 필요성과 일상생활 속 사례를 통해 AI의 활용 방법을 배운다. 2. 그림자의 크기 변화 요인 광원의 위치, 물체의 위치, 상이 맺히는 곳의 위치에 따라 그림자의 크기가 변화한다는 것을 이해한다. 이를 바탕으로 엔트리를 활용하여 그림자의 크기 변화를 재현할 수 있다. 3. 엔트리 프로그래밍 엔트리의 구성요소와 작동 방법을 이해하고, 이를 활용하여 그림자의 크기 변화를 나타내는 프로그램을 직접 제작한다. 1. AI 개념 및 ...2025.05.09
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융의 분석심리 (성격) 이론 중 페르소나와 그림자2025.01.181. 페르소나와 그림자 페르소나는 사회에 자기를 적응시키는 데에 필요한 외적 적응 수단으로, '참 다운 나'의 모습은 아니지만 나의 자아를 이루는 전체적 정신의 일부이다. 그림자는 페르소나 뒤에 숨어 있는 무의식적으로 감추려고 하는 나의 약한 면이다. 페르소나와 그림자는 필연적으로 공존할 수 없지만, 이 둘을 통합하는 것이 진정한 자아를 찾는 데 중요하다. 2. 나의 페르소나와 그림자 나의 페르소나는 내성적이고 소심한 성격으로, 사회생활에서 가식적인 웃음과 친절한 표현으로 상대방에게 좋은 이미지를 주려 노력한다. 나의 그림자는 타인...2025.01.18
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칼 융(C. Jung)의 분석적 심리치료는 인간의 의식과 무의식 세계의 심층적 구조를 이해하는데2025.01.241. 페르소나 페르소나는 진정한 자신의 모습과는 다르게 다른 사람들에게 투사되는 성격을 의미하는 것으로, 집단정신의 가면이자 인격의 외부로 향하는 측면을 대변한다. 융은 페르소나를 집단과 공동체의 개념이 핵심이라고 보았으며, 혼자 살아간다면 페르소나의 존재가 필요하지 않다고 말했다. 2. 아니마와 아니무스 아니마와 아니무스는 자아를 자기에게 인도하는 역할을 수행하며, 사람들의 내면에 있는 바람이나 숨 등과 같이 손으로 감각하기 어려운 역동적 요소로 사람들을 내면세계에 연결하고 무의식의 목소리를 깨달을 수 있도록 한다. 융은 이를 심...2025.01.24
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융의 분석심리 성격이론 중 페르소나와 그림자2025.01.121. 페르소나 페르소나는 타인에게 보이고 싶은 외적인 자기 모습으로, 사회적 지위나 가치관에 의해 타인에게 투사된 성격을 의미합니다. 적절한 페르소나를 활용하기 위해서는 자신이 자각하는 자아와 타인에게 비춰지는 자아의 차이를 이해해야 합니다. 페르소나는 자기 보호를 위한 방어기제로 활용되며, 때로는 가면 뒤에 숨어 해방감과 자유를 누리기 위해 필요합니다. 2. 그림자 그림자는 타인이나 사회에 의해 제지되어 자기의 어두운 일면으로 남는 정신요소를 의미합니다. 그림자는 도덕적이지 않은 가치와 연관되어 있으며, 자아는 그림자를 잘 인식하...2025.01.12
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프로이드, 융. 자기심리학, 대상심리학을 통한 자기분석2025.01.041. 페르소나 페르소나는 직장, 가정, 지인 관계 등 상황에 따라 다른 모습을 보이는 것을 의미한다. 이는 외부 환경과 관계를 형성하는 방법이며, 진정한 자기를 찾기 위해 노력하며 페르소나 모습까지 자신의 일부로 받아들이게 되었다. 2. 아니마와 아니무스 여성으로서 가진 아니무스는 이성적이고 강인한 모습으로, 가족을 지키고 문제를 해결하는 데 필요한 부분이다. 중년이 되면서 이러한 아니무스가 더 많이 나타나게 되었다. 3. 그림자 그림자는 성공에 대한 욕망과 예민함 등 부정적인 모습이다. 이를 숨기려 하기보다는 자신의 한 부분으로 ...2025.01.04
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빛과 그림자의 관계2025.01.041. 빛과 그림자 이 활동에서는 빛과 그림자의 관계에 대해 알아보았습니다. 빛이 없으면 그림자가 사라지며, 빛이 통과할 수 없는 물체에 의해 그림자가 생깁니다. 또한 빛의 위치에 따라 그림자의 길이가 달라진다는 것을 확인하였습니다. 이를 통해 아이들은 빛과 그림자의 관계에 대해 이해할 수 있게 되었습니다. 1. 빛과 그림자 빛과 그림자는 우리 삶에서 매우 중요한 역할을 합니다. 빛은 우리가 세상을 보고 이해할 수 있게 해주며, 그림자는 빛의 부재를 통해 공간과 물체의 형태와 깊이를 드러냅니다. 빛과 그림자는 서로 밀접하게 연관되어 ...2025.01.04
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융의 분석심리(성격) 이론 중 페르소나와 그림자2025.01.041. 페르소나 페르소나는 융의 이론에서 가면이라는 뜻의 라틴어로, 다른 사람들에게 투사되는 자아 또는 자아상을 의미한다. 즉, 사회적 지위나 가치관 등에 의해 다른 사람들에게 보이고자 하는 모습을 말한다. 2. 그림자 그림자는 본능적이고 도덕적 관계가 없는 정신의 어두운 면을 의미한다. 자아와 자기상과 반대되는 개념으로, 억압된 점, 부족한 점, 본능 등으로 구성된 무의식적인 마음의 한 부분을 말한다. 3. 페르소나와 그림자의 통합 페르소나와 그림자를 완전히 통합하기는 어렵지만, 긍정적 사고와 지속적인 성찰을 통해 점진적으로 이 둘...2025.01.04
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