총 121개
-
하나의 현상을 설명하는 것에 있어서도 다양한 시각이 존재한다. 기능주의 교육이론은 사회를2025.01.201. 교육의 결과적 평등 콜먼 보고서가 나온 이후 적극적 개념으로 교육결과의 평등이 교육 기회균등 측정기준이 되야한다는 주장이 우세하게 되었고 교육을 받는 것이 학교에 다니는 데 목적이 있지 않고 배워야 할 것을 배우는 데 목적이 있기 때문에 교육 결과가 같지 않을 시 결코 평등이 아님을 시사했다. 능력이 낮은 학생에게 교사가 더 많은 시간과 노력을 할애해야 더 좋은 교육조건으로써 여기는 것은 일종의 역차별로 우수한 학생이 오히려 불리한 입장에 서는 경우가 되기 때문에 수월성 추구 개념과 마찰을 빚기도 한다. 2. 갈등이론의 기본 ...2025.01.20
-
사회문제의 본질을 이해하는 쟁점에 대한 사례 서술2025.01.161. 노숙자 문제 노숙자는 거리, 보호소, 임시 숙소에 거주하는 개인 등 다양한 형태로 나타나는 복잡한 사회문제이다. 여기에는 빈곤, 주택 부족, 실업, 정신 질환, 약물 남용 및 체계적 장벽을 포함한 다양한 기본 요인들이 속한다. 예를 들어 코로나19 팬데믹으로 인해 직장을 잃고 임대료를 감당할 수 없어 자신과 자녀가 노숙자가 된 미혼모의 사례를 통해 경제적 불안정, 주택불안, 예상치 못한 위기 등이 어떻게 노숙자 문제에 영향을 미칠 수 있는지를 강조하며 근본원인을 해결하고 취약한 개인과 가족에게 지원을 제공하기 위한 체계적인 개...2025.01.16
-
교육사회학_교육격차 요인, 가정교인, 학교교인, 교육격차 해소를 위한 방안2025.01.161. 학습자의 교육격차 요인 학습자 본인(이하 '나' 또는 '내가')이 느낀 교육격차는 다양한 요인에서 비롯되어다고 생각한다. 학생들은 가정의 사회경제적인 배경이나 부모의 직업 지위까지, 그리고 교육수준이나 소득수준도 자녀의 교육격차에 영향을 준다고 생각한다. 학교가 속한 지역에 따라서 가정에서 어떠한 지원을 받고 있는지, 그리고 학교에서 어떠한 경험을 하는지에 따라서 학업성취에 영향을 미친다고 생각한다. 2. 가정요인 가정요인이라고 한다면 가정에서의 지원을 대표적으로 꼽을 수 있겠다. '나'가 느낀 교육격차는 가정요인이라고 생각환...2025.01.16
-
우리나라 입시문제, 교육관, 교육법과 사교육 문제에 대한 비교사례 및 해결방안2025.01.171. 사교육 문제 한국 사회에서 사교육 문제가 계속해서 대두되고 있으며, 이로 인한 교육 불평등 심화, 과도한 사교육비 지출 등의 문제점이 있다. 하지만 사교육을 완전히 배제하기는 어려우므로 공교육 혁신과 더불어 사교육의 긍정적인 역할을 인정하고 균형을 모색하는 것이 중요하다. 2. 사교육 확대의 원인 사교육 확대의 주요 원인은 입시 경쟁 심화, 좋은 대학 진학에 대한 욕구, 그리고 대학 입학 정원 부족 등이다. 이에 따라 사교육 수요가 지속적으로 증가하고 있다. 3. 사교육의 영향 사교육은 학생들의 건강과 안전에 부정적인 영향을 ...2025.01.17
-
코로나19 팬데믹 시대의 교육 불평등 문제와 학교사회복지 대응 방안2025.01.211. 코로나19로 인한 교육 불평등 실태 코로나19 팬데믹으로 인해 디지털 격차, 학습 격차, 돌봄 격차 등 다양한 교육 불평등 문제가 발생했습니다. 가정환경에 따른 교육 기회의 차이가 심화되어 취약계층 학생들의 학습 결손과 학업 성취도 하락, 사회적 고립 등의 문제가 발생했습니다. 2. 학교사회복지 차원의 교육 불평등 대응 방안 학교사회복지 전문 인력을 활용하여 취약계층 학생들을 대상으로 학습 지원, 문화 체험, 상담 및 치료 등의 프로그램을 운영할 필요가 있습니다. 또한 학교와 지역사회 간 협력 체계를 구축하여 교육 환경을 전반...2025.01.21
-
연구윤리를 일상화하는 중등교육 과제형 수행평가 방안2025.05.011. 연구윤리와 사회적 책임 최근 고위공직자의 자녀가 대학 입시를 위해 스펙을 쌓는 과정에서 부정행위를 저지른 일이 논란이 되었다. 이러한 부정행위는 연구윤리를 위반하는 것으로, 우리 사회 전체에 큰 영향을 미칠 수 있다. 따라서 연구윤리를 지키는 것이 중요하며, 이를 위해 중등교육에서 과제형 수행평가를 통해 연구윤리를 일상화할 필요가 있다. 2. 중등교육 수행평가 방안 수행평가 제도는 교육과정의 문제점을 해결하기 위한 방안 중 하나였다. 그러나 최근 일부 부정행위 사건으로 인해 수행평가 제도 자체가 폐지되는 것은 바람직하지 않다....2025.05.01
-
신자유주의와 교육정책에 대하여 조사하여 쓰시오2025.05.021. 신자유주의 신자유주의는 1970년대 경제 위기와 인플레이션에 대한 대응으로 등장한 경제 및 정치 철학입니다. 자유 시장, 개인주의, 그리고 경제 문제에 대한 최소한의 정부 개입에 대한 믿음으로 특징지어집니다. 신자유주의는 사회복지와 평등보다 이익과 경제성장의 추구를 우선시하며, 경제에서 국가의 역할을 축소하고자 합니다. 2. 신자유주의 교육정책 등장 배경 교육 분야에서 신자유주의는 1980년대와 1990년대에 정부가 공공 지출을 줄이고 교육 문제에 대한 시장 기반의 해결책을 촉진하면서 지배적인 세력으로 등장했습니다. 교육이 공...2025.05.02
-
4차산업혁명 시대의 교육 소외계층 학업 실태에 관한 연구2025.05.061. 4차 산업혁명 4차 산업혁명은 빅데이터, 인공지능, 사물인터넷, 로봇 기술 등이 나노기술이나 정보기술 등과 융합되어 사회와 경제에 변화를 가져오는 것을 의미한다. 이에 따라 한국에서는 컴퓨터 활용 능력을 넘어 소프트웨어 교육과 인공지능 교육에 대한 관심이 확대되었으며, 2015년부터 소프트웨어 교육이, 2018년부터는 초·중등학교 교육과정에 코딩 교육이 의무로 포함될 정도로 그 중요성이 국가적으로 인정되었다. 2. 교육 소외 교육 소외란 교육여건과 학습의 결핍, 학습 기회의 박탈 등으로부터 기인한 교육적 소외를 의미한다. 일반...2025.05.06
-
교육사회학 분야의 중요한 콜먼의 1차(1996)와 2차(1975)보고서의 내용2025.05.081. 콜먼의 1차 보고서(1966) 콜먼의 1차 보고서는 1966년에 발표된 "Equal Opportunity and Educational Excellence"라는 제목의 보고서로, 교육의 사회적 영향과 교육의 부정평등에 대한 연구를 다루고 있습니다. 콜먼은 미국의 극빈 지역에서 교육과 사회적 부조리에 대한 조사를 실시하였으며, 이를 바탕으로 사회적 배경과 교육의 질 사이의 관계를 분석하였습니다. 콜먼은 교육의 부정평등이 사회적 배경과 교육의 질 사이의 관계에서 비롯된다는 것을 발견하였으며, 이를 해결하기 위해 사회적 통합을 강조하...2025.05.08
-
교육의 선발 기능과 인간성 분류2025.01.201. 교육의 선발 기능 교육은 오래전부터 선발과 분배 기능을 담당해온 대표적인 기관이다. 기능주의에서는 교육의 선발을 긍정적으로 바라보며 능력주의에 따른 공정한 지위 배분이 이루어진다고 본다. 반면 갈등주의에서는 선발이 불평등을 재생산한다고 보며 선발 기준이 지배계급에게 유리하다고 비판한다. 호퍼는 선발의 형식, 시기, 기준, 대상을 분류하여 설명하였다. 선발 기능의 부정적 측면으로는 학벌 형성, 학력 취득 중심화, 강제적 참여, 문화적 편파성 등이 지적된다. 2. 교육 선발과 인간성 분류 필자는 교육의 선발 기능이 부정적으로 작용...2025.01.20
7 / 13
