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피터스 교육의 개념 및 교육에 대한 견해2025.01.061. 피터스 교육의 개념 피터스의 교육개념은 세 가지 준거들이 충족될 때 성립한다고 말하였다. 그 교육의 준거는 규범적 준거(교육목적), 인지적 준거(교육내용), 과정적 준거(교육방법)이다. 피터스는 교육을 입문하는 과정으로 보았으며, 공적 전통에 입문하는 것으로 보았다. 교육받은 사람이란 공적 전통에 입문하고, 교육의 내재적 가치를 목적으로 두고 노력하는 사람을 의미한다. 2. 교육에 대한 견해 교육자가 직접 주입적으로 공부 방식을 알려주기 보다는 어떻게 생각하고 탐구하는지에 대한 능력을 길러주는 것이 좋다고 생각한다. 주입식 공...2025.01.06
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평생교육의 이념2025.04.251. 평생교육의 이념적 속성 평생교육의 이념적 속성은 다섯 가지 측면 즉, 1/ 교육개념의 광역성과 통합성, 2/ 교육시기의 계속성과 항상성, 3/ 교육대상의 평등성과 전체성, 4/ 교육접근 방식의 다양성과 상대성 그리고 5/ 교육체제의 개방성과 탈정형성으로 집약해 볼 수 있다. 2. 교육개념의 광역성과 통합성 전통적 교육개념에서와 같이 학교교육 만능의 교육관 즉 교육은 곧 학교교육이 전부라는 학교본위개념에서 탈피하여 교육의 모든 부문과 양태가 등가치적으로 인식되고 교육 개념의 인식이 학교교육 이외의 여타 교육 범주에까지 실질적으로...2025.04.25
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평생교육의 개념과 현대사회에서의 중요성2025.05.041. 평생교육의 개념 평생교육은 어머니 태내에서부터 인생을 마무리할 때까지 전 생애를 통하여 배우고 익히는 것들을 포괄하는 개념이다. 19세기 산업혁명 이후 학교교육이 중심이 되었지만, 현대사회의 빠른 과학기술 발달과 평균 수명 증가로 인해 학교교육만으로는 평생의 삶을 지탱하기 어려워졌다. 따라서 학교교육과 구분되는 평생교육이라는 개념이 등장하게 되었다. 2. 평생교육의 중요성 현대사회에서 평생교육이 중요하게 대두되는 이유는 학교교육만으로는 평생 동안 필요한 지식과 기술을 습득하기 어렵기 때문이다. 시공간을 초월하여 지속적인 학습이...2025.05.04
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