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격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 대치 오류 분석 및 교수방안2025.11.141. 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 기능 차이 주격조사 '이/가'는 주어의 신분을 표기하고 문장의 주어를 나타내는 의미를 가지며, 정보의 초점이 앞의 명사에 있습니다. 보조사 '은/는'은 화제나 대조의 뜻을 나타내며 강조, 대조 등의 의미를 가지고 정보의 초점이 뒤의 내용에 있습니다. 첫 소개 시 '이/가', 이후 '은/는' 사용, 일반 진술에 '이/가', 대조적 진술에 '은/는' 사용이 원칙입니다. 2. 초급 학습자의 대치 오류 유형 첫째, '그로 인해 그 사건이 모든 사람이 다 알게 되었습니다'에서 처음 소개되는 내용이...2025.11.14
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중급학습자를 위한 관용 표현을 통한 교수 방안2025.01.231. 관용 표현 '귀가 얇다'의 교수 방안 관용 표현 '귀가 얇다'를 중급 학습자에게 제시, 설명, 활용(미디어 또는 상황극)하는 세 단계로 나누어 교수하는 방법을 제안합니다. 제시 단계에서는 맥락, 시각적 자료, 비교, 예문과 연습 문제를 활용하고, 설명 단계에서는 의미와 사용 맥락, 유사 표현과의 비교를 통해 학습자의 이해를 돕습니다. 활용 단계에서는 롤플레잉, 문장 완성하기, 일기 작성하기 등의 활동을 통해 학습자가 실제로 표현을 사용할 수 있도록 합니다. 1. 관용 표현 '귀가 얇다'의 교수 방안 관용 표현 '귀가 얇다'는 ...2025.01.23
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초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안2025.01.231. 경어의 정의 경어는 상대를 공경하는 뜻의 말로써 상위자에게 사용하며 짝이 되는 평어가 존재하는 말이다. 2. 경어의 사회언어학적 특징 경어는 청자와 화자의 사회적 지위와 관계를 나타내며, 상황에 맞게 선택하여 사용해야 한다. 공적인 자리에서는 격식체가, 사적인 자리에서는 비격식체가 사용된다. 3. 경어 표현의 제시 방법 및 제시 어휘 초급 학습자에게는 의사소통 상황에서 기본적으로 사용되는 경어 표현 어휘를 제시한다. 상대의 지위와 관계에 따라 달라지는 경어 표현과 상황에 맞게 선택하는 경어 표현의 예를 제시한다. 4. 경어 표...2025.01.23
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초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안2025.01.191. 학습자 단계를 고려한 경어 표현 교수 방안 계획 초급 학습자의 언어 수준, 학습 동기, 학습 환경 등을 분석하여 경어 표현 교육의 주요 목표를 설정하고, 이를 달성할 수 있는 교수 방안을 계획한다. 기본적인 경어 표현부터 시작하여 점차 복잡한 표현으로 나아가도록 한다. 2. 경어 표현 도입 및 연습 활동 설계 경어 표현을 도입할 때는 시각적 자료와 구체적인 예시를 활용하여 학습자에게 친숙한 상황을 제시한다. 또한 다양한 연습 활동(롤플레이, 대화 연습, 상황극 등)을 통해 학습자가 실제 상황에서 경어 표현을 연습할 수 있도록 ...2025.01.19
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한국어 관용 표현의 중급 학습자 교수 방안2025.11.121. 한국어 관용 표현의 정의 및 특징 관용 표현은 두 개 이상의 단어가 필수공기 관계에 놓이면서 화석화되어 통사적으로 굳어진 표현으로, 원래의 뜻과는 다른 의미를 지닌다. 일상생활에서 관습적으로 사용되며 간결하지만 인상적으로 의사를 전달한다. 예시로 '공든 탑이 무너지랴', '손이 크다', '발이 길다' 등이 있으며, 이들은 각각 격려, 많은 구매, 음식점 탐방 등의 상황에서 사용된다. 2. 관용 표현 '손 놓고 있다'의 교수 방안 '손 놓고 있다'는 물리적으로 손을 놓는 것이 아니라 어떤 행위나 일, 사태에 대해 한 발짝 물러서...2025.11.12
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