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한국어 관용표현과 속담을 활용한 문화 교수법2025.04.291. 관용표현 학습 관용표현 '국수 먹다'와 '낯이 두껍다'를 선정하여 한국의 결혼 문화와 예의 문화와 관련하여 교수한다. 시청각 자료와 다양한 발화 상황을 제시하여 학습자가 의미를 파악하고 사용할 수 있도록 한다. 또한 모어의 관용표현과 비교하여 문화적 보편성과 특수성을 체험하도록 한다. 2. 속담 학습 속담 '누워서 떡 먹기'와 '벼는 익을수록 고개를 숙인다'를 선정하여 교수한다. '누워서 떡 먹기'는 서구권 문화와 비교하고 한국 전통 사회에서 떡의 의미를 정립하여 학습자의 이해를 돕는다. '벼는 익을수록 고개를 숙인다'는 동서...2025.04.29
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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안) 작성2025.01.191. 관용 표현 교수학습안 작성 이 과제에서는 관용 표현 '어깨가 처지다, 어깨를 펴다'에 대한 교수학습안을 작성하였다. 관용 표현은 한국어 학습에서 중요한 부분이며, 문화적 맥락을 이해하고 실제 의사소통에 활용할 수 있도록 단계적으로 교수되어야 한다. 이 교수학습안에서는 관용 표현의 의미를 이해하고 상황에 맞게 활용하는 연습 활동을 제시하였다. 1. 관용 표현 교수학습안 작성 관용 표현은 언어 학습에 있어 매우 중요한 부분이다. 관용 표현은 문화적 맥락과 밀접하게 연관되어 있어 단순히 단어의 의미만으로는 이해하기 어려운 경우가 많...2025.01.19
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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)2025.01.151. 관용 표현 교육 외국어로서의 한국어 교육에서 관용 표현의 습득은 학습자가 자연스러운 한국어 구사 능력을 기르는 데 중요한 역할을 합니다. 관용 표현은 특정 문화의 배경 지식과 밀접한 관련이 있어서, 학습자는 이를 토대로 언어뿐만 아니라 해당 문화에 대한 이해도 깊어집니다. 본 리포트는 한국어 학습자가 자주 사용하면서도 익히기 어려운 관용 표현 중 하나인 '가는 날이 장날'을 가르치는 방안을 제시합니다. 2. 관용 표현의 의미 '가는 날이 장날'이란 관용 표현은 한국어의 복잡한 의미 구조를 파악하는 데 중요한 역할을 합니다. 이...2025.01.15
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한국어 관용표현과 속담을 활용한 문화 교수법2025.05.151. 관용표현(관용어) 관용표현은 두 개 이상의 단어로 이루어져 있지만 그 단어들의 의미만으로는 전체의 의미를 알 수 없는 특수한 의미를 나타내는 어구입니다. 관용표현의 특성으로는 비 합성적, 중의성, 의미의 불투명성 등이 있습니다. 관용표현을 사용하면 청자의 관심을 끌고 화자의 생각을 쉽고 효과적으로 전달할 수 있습니다. 하지만 관용표현은 한 나라의 역사, 문화, 사회적 배경이 반영되어 있어 외국인 학습자들이 이해하기 어려운 문제가 있습니다. 따라서 관용표현에 대한 체계적인 교육이 필요합니다. 2. 속담 속담은 예로부터 민간에 전...2025.05.15
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한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 중급22025.05.071. 관용 표현 수업에서 다양한 관용 표현을 소개하고 있습니다. 관용 표현은 두 개 이상의 단어가 모여서 새로운 의미를 나타내는 표현으로, '얼굴이 두껍다', '어깨가 무겁다', '발이 넓다' 등의 예를 들고 있습니다. 또한 '~듯이'가 관용 표현에 많이 나오는 표현이라고 설명하고 있습니다. 2. 문화 소개 수업에서 한국의 문화와 관련된 내용을 다루고 있습니다. 공공장소에서의 준법정신, 동화 속 인물 등을 예로 들면서 한국의 문화를 자연스럽게 소개하고 있습니다. 학생들에게 자국의 유사한 문화 요소를 묻는 등 상호문화적 접근을 시도하...2025.05.07
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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)2025.05.081. 관용 표현 교수-학습 방안 외국어로서의 한국어 학습자들이 일상생활 속에서 빈번히 사용되는 중요한 관용표현을 오해 없이 표현된 의도대로 이해하고 원활하게 의사소통하려면, 먼저 관용어의 내포된 의미를 정확하게 이해하고, 주어진 상황에서 효과적으로 사용할 수 있는 능력을 길러 자신의 생각과 의견을 적절하게 표현할 수 있어야 한다. 본 과제에서는 중급 과정에서 배우는 관용 표현으로 '눈에 불을 켜다'의 특성을 어휘적, 의미적, 화용적인 측면에서 살펴보고, 분석된 관용표현을 중급 학습자에게 효과적으로 지도할 수 있는 교육 방안을 제시하...2025.05.08
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관용 표현과 속담 중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안 작성2025.04.261. 관용 표현 교안 중급 단계에 있는 학습자의 경우, 어휘력의 양적인 확장도 중요하지만 질적인 능력을 향상시키는 것도 매우 중요하다. 관용적인 표현은 속담과 더불어 한국인의 관습 및 사고방식이 반영되어 문화적인 속성이 강한 어휘 유형 가운데 하나로 꼽힌다. 그런 이유에서 중급 단계에서 필수적으로 다루어져야만 하는 것이다. 우선, 관용 표현은 의미의 투명성을 기준으로 하여 초급 단계에서부터 점진적으로 제시하는 것이 바람직하다. 대부분의 한국어 교재에서는 대개 중급 단계부터 관용적인 표현이 적극적으로 제시되고 있다. 그런데 이때 맥락...2025.04.26
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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)2025.05.011. 관용 표현 교수방법 관용표현은 습관적으로 익숙하게 쓰이는 표현이다. 일상에서 '발이 크다.', '손이 크다.' 등과 같이 단어가 가진 본래 뜻과 다르게 비유적으로 쓰이는 표현이 바로 관용표현이다. 이러한 관용표현은 한국어가 모국어가 아닌 이들에게는 낯설기 때문에 따로 배워야 하는 영역이다. 둘 이상의 단어가 결합해 아예 다른 의미를 가져오기 때문이다. 이런 관용표현은 몇 가지 조건을 가진다. 관용표현이 가지는 의미가 각 구성 요소의 합이 아니라 제3의 의미로 해석할 수 있어야 한다. 몇몇 사람이 사용해서는 관용표현이 될 수 없...2025.05.01
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관용표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)2025.05.051. 한국어 관용 표현의 특징 한국어 관용 표현은 본래의 뜻과 다른 의미로 사용되며, 일상생활에서 습관적으로 사용되는 간결한 표현입니다. 이러한 특징으로 인해 관용 표현은 의사소통에 도움이 되며, 재미있고 인상적인 표현이 될 수 있습니다. 2. 관용 표현 '입이 귀밑까지 찢어진다'의 선정 및 설명 '입이 귀밑까지 찢어진다'는 관용 표현은 기쁘거나 즐거워 보이는 상태를 표현한 것입니다. 국립국어원에서는 이 표현을 '얼마나 기쁘십니까? 기분이 참 좋아 보이십니다.'와 같이 설명하고 있습니다. 3. 중급 학습자를 위한 관용 표현 교수 방...2025.05.05
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