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중급학습자를 위한 관용 표현을 통한 교수 방안2025.01.231. 관용 표현 '귀가 얇다'의 교수 방안 관용 표현 '귀가 얇다'를 중급 학습자에게 제시, 설명, 활용(미디어 또는 상황극)하는 세 단계로 나누어 교수하는 방법을 제안합니다. 제시 단계에서는 맥락, 시각적 자료, 비교, 예문과 연습 문제를 활용하고, 설명 단계에서는 의미와 사용 맥락, 유사 표현과의 비교를 통해 학습자의 이해를 돕습니다. 활용 단계에서는 롤플레잉, 문장 완성하기, 일기 작성하기 등의 활동을 통해 학습자가 실제로 표현을 사용할 수 있도록 합니다. 1. 관용 표현 '귀가 얇다'의 교수 방안 관용 표현 '귀가 얇다'는 ...2025.01.23
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한국어 관용표현과 속담을 활용한 문화 교수법2025.05.051. 한국어 관용표현 한국어 관용표현은 일상적인 대화에서 자주 사용되는 표현들로, 그 의미를 그대로 이해하기 어렵기 때문에 외국인들이 한국어를 배우는 데 있어서 어려움을 겪기도 한다. 대표적인 한국어 관용표현 2가지로 '소문난 잔치에 먹을 것 없다'와 '손이 바쁘다'를 선정하였다. 이러한 관용표현들은 한국 문화와 관련된 배경지식이 필요하므로, 외국인 학습자들이 이해하고 활용할 수 있도록 문화 교육이 필요하다. 2. 한국 속담 한국 속담은 한국 문화의 중요한 부분을 나타내는 표현들 중 하나이다. 대표적인 한국 속담 2가지로 '백지장도...2025.05.05
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관용 표현을 하나 선택하여 중급 학습자에게 교수하는 방안을 제시하기2025.01.141. 관용 표현의 이해 및 관용 표현 교육의 필요성 관용 표현이란 두 개 이상의 단어들이 결합하여 하나의 의미 단위처럼 사용되는 단어, 구절, 문장을 모두 포괄하여 말하는데 구성 요소의 단순한 합을 넘어서는 새로운 의미를 가지게 된다. 관용 표현은 '광의의 관용 표현'과 '협의의 관용 표현'으로 나눌 수 있다. 한국어 어휘 교육에서는 체계적인 관용 표현 교육이 필요한데, 그 이유는 첫째, 관용 표현은 그것을 구성하고 있는 각각의 단어를 알고 있다고 해도 전체적인 의미를 파악하기 어려워 한국어 학습의 어려움이 될 수 있으며, 둘째, ...2025.01.14
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세계 국가명과 지명의 한국식 표현2025.01.171. 국가명과 지명의 가차 표기 세계 국가명과 지명의 가차 표기는 여섯 가지 방법에 따라 만들어졌다. 이 중 가차(假借)는 뜻은 다르나 음이 같은 다른 글자를 빌려 쓰는 방법이다. 우리나라의 외래어 표기법에 따르면 원지음을 따르는 것이 원칙이지만, 관용적으로 사용되는 가차 표기도 인정된다. 이에 따라 일상생활에서 사용되는 세계 국가명과 지명의 가차 표기를 정리하였다. 이 중 '북미, 남미, 구라파' 등은 원지음보다 더 일반화된 경우이다. 장기적으로는 원지음 명칭을 사용하는 것이 바람직하지만, 현실적으로는 가차 표기가 더 익숙하고 혼...2025.01.17
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한국어교육에서 관용표현의 효과적인 교수-학습 방법2025.04.301. 관용표현의 특성 한 나라의 관용표현은 그 나라의 역사, 문화, 사회적 배경이 반영된 특수한 표현 양식이다. 관용표현을 이해하기 위해서는 이러한 배경에 대한 구체적인 이해가 필요하다. 2. 관용표현 교육의 필요성 관용표현을 이해하지 못하면 원활한 의사소통이 어렵고 적절한 상황에서 관용표현을 사용하기 힘들어진다. 특히 제2언어 학습자의 경우 관용표현 이해와 사용이 매우 어려운 과제이다. 3. 관용표현 교육의 방향 관용표현 교육 시 단순한 언어적 지식 전달보다는 관용표현 안에 담긴 복합적 의미와 문화적 배경을 함께 전달해야 한다. ...2025.04.30
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외국어로서의 한국어교육 실습 참관일지2025.01.171. 한국어 초급 수업 초급 한국어 수업에서는 교재가 아닌 PPT 위주로 학습하여 학습자와 교사가 얼굴을 마주 보며 수업을 진행할 수 있었다. 교사는 학습자에게 수시로 대답과 말하기를 유도하여 모두가 적극적으로 참여하는 분위기를 만들었다. 또한 학습자의 자신감을 북돋아 주기 위해 소소한 칭찬을 해주었다. 오디오 자료를 들려줄 때는 학습자의 수준을 고려하여 속도를 조절하는 등 세심한 배려가 돋보였다. 반복 학습과 문법 활용 연습이 많았는데, 이는 초급 학습자의 특성을 고려한 것으로 보인다. 2. 한국어 중급 수업 중급 한국어 수업에서...2025.01.17
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영작문2 교재 Part I. 문장의 작문 Unit 3 - Unit 5 연습문제 분석2025.01.241. 복합 전치사구 활용 문장에서 'on behalf of'는 '~를 대신해'라는 의미로 사용되어 단체장을 대신하여 전달하는 용건을 전달하는 것을 나타냅니다. 이와 같은 복합 전치사구의 활용은 영작문에서 중요한 표현 기법입니다. 2. 명사구 수식을 위한 such 사용 문장에서 'such'는 명사구를 수식하는 용도로 사용되었습니다. 이는 'as'가 광범위하게 사용되고 'so'가 부사적 용법으로 사용되는 것과 구분되는 특징입니다. 영작문에서 명사구를 정확히 수식하는 표현 능력이 중요합니다. 3. 부사 as의 용법 문장에서 'as'는 부...2025.01.24
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한국어 관용표현과 속담을 활용한 문화 교수법2025.01.041. 한국어 관용표현 교수법 관용표현 '지루하다'와 '눈이 높다'를 선정하여 교수법을 제시하였다. '지루하다'의 경우 의미 전달, 이해 확인, 통합 연습 단계로 구성하였고, '눈이 높다'의 경우 도입, 의미 전달, 확인 연습, 통합 활용, 마무리 단계로 구성하였다. 관용표현의 의미와 문화적 배경을 이해하고 실제 상황에 적용할 수 있도록 하는 것이 핵심이다. 2. 한국어 속담 교수법 속담 '원숭이도 나무에서 떨어진다'와 '호랑이도 제 말하면 온다'를 선정하여 교수법을 제시하였다. 도입, 제시, 설명, 연습, 활용 단계로 구성하였으며,...2025.01.04
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한국어 관용표현과 속담을 활용한 한국문화 교수법2025.05.031. 한국어 관용표현 교수법 관용표현은 외국어 학습자들에게 어려운 과제이지만, 한국어 교육에서 관용표현 교육은 학습자의 의사소통 능력 향상과 한국문화 이해에 도움이 된다. 관용표현 교육 시 어원, 문화적 배경 등을 함께 다루어 학습자의 이해를 돕는 것이 중요하다. 2. 한국어 속담 교수법 한국어 속담은 문법, 의미, 문화 교육에 활용될 수 있다. 속담의 문법적, 의미적 특성을 활용하여 교육하고, 속담을 통해 한국 문화에 대한 이해를 높일 수 있다. 속담 교육 시 비유적 표현, 문화적 배경 등을 함께 다루어 학습자의 이해를 돕는 것이...2025.05.03
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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)2025.01.151. 관용 표현 교육 외국어로서의 한국어 교육에서 관용 표현의 습득은 학습자가 자연스러운 한국어 구사 능력을 기르는 데 중요한 역할을 합니다. 관용 표현은 특정 문화의 배경 지식과 밀접한 관련이 있어서, 학습자는 이를 토대로 언어뿐만 아니라 해당 문화에 대한 이해도 깊어집니다. 본 리포트는 한국어 학습자가 자주 사용하면서도 익히기 어려운 관용 표현 중 하나인 '가는 날이 장날'을 가르치는 방안을 제시합니다. 2. 관용 표현의 의미 '가는 날이 장날'이란 관용 표현은 한국어의 복잡한 의미 구조를 파악하는 데 중요한 역할을 합니다. 이...2025.01.15
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