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개정누리과정 교육계획안 작성 및 과학교육 활동2025.11.141. 개정누리과정 적용 교육계획안 작성의 고려점 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성 시 강조되는 고려점은 여섯 가지이다. 첫째, 자율성 있는 계획 수립으로 획일화된 형식이 아닌 각 학급과 유아의 특성에 따른 개별적 지원을 강조한다. 둘째, 유아의 놀이상황 관찰을 시작으로 놀이 지원이 시작되어 교육계획안에 반영되어야 한다. 셋째, 개정누리과정의 5개 영역 내용이 유아의 관심과 흥미에 통합되어 연계될 수 있도록 한다. 넷째, 교육계획안은 교사와 유아가 함께 만들어가며 유아의 관심에 따라 변형, 수정, 확장된다. 다섯째, 평가에서는...2025.11.14
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블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류2025.11.141. 블룸의 교육목표 분류 블룸은 학습자의 행동을 인지적, 정의적, 심동적 영역으로 구분했습니다. 인지적 영역은 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가의 6단계로 분류되며, 지식에서 평가로 갈수록 인지적 능력이 증대됩니다. 정의적 영역은 태도, 감정, 흥미, 동기, 가치, 신념 등의 형성과 변화를 다루고, 심동적 영역은 실험, 실습 등 행동 관련 영역을 포함합니다. 2. 클로퍼의 과학교육목표 분류 클로퍼는 블룸의 분류 체계의 문제점을 해결하기 위해 과학교육 전용 목표분류체계를 개발했습니다. 기대되는 학생의 행동과 교과 내용으로 구...2025.11.14
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아동과학지도의 통합적 접근 수업 계획안2025.11.141. 통합적 접근 방법 통합적 접근 방법은 아동들이 다양한 학문 영역을 연결하여 학습하도록 도와주는 교수법입니다. 과학은 다른 학문 분야와 밀접한 관련이 있으며, 이 방법은 아동들이 과학적 지식을 다른 학문 분야와 관련 짓도록 지원합니다. 이를 통해 아동들은 과학적 사고력을 기르고 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있으며, 창의적 문제해결 능력을 발전시킬 수 있습니다. 2. 협력학습과 팀워크 통합적 접근 방법은 아동들의 참여와 협력을 촉진시키는 데 도움을 줍니다. 아동들은 통합적인 수업에서 다른 학생들과 함께 과학 주제에 대해 탐구하고...2025.11.14
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영유아 과학교육의 방향과 과학적 사고 탐구 능력 발달2025.11.141. 과학적 사고와 탐구의 중요성 과학적 사고는 개인이 정보를 논리적으로 분석하고 판단하며 새로운 상황에 예측하고 해결책을 찾는 능력이다. 탐구는 아동의 호기심과 의문을 바탕으로 자기주도적 학습을 촉진하며 논리적 사고, 문제 해결 능력, 상상력을 키운다. 이러한 능력들은 아동의 지적 발달, 미래 학습 능력, 창의력 발전에 필수적이며 복잡한 세상을 이해하고 미래의 다양한 직업에 대비하도록 돕는다. 2. 2019 개정누리과정의 과학교육 변화 2019 개정누리과정은 아동의 자연적 호기심과 탐구욕구를 바탕으로 과학 학습을 구성하였다. 아동...2025.11.14
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과학 교과 세특(평어) 기재 예문2025.11.161. 기상 현상 및 구름 생성 구름의 생성 과정을 이해하고 비와 눈이 내리는 과정을 구체적으로 설명함. 구름 발생 실험을 통해 구름이 발생하는 원리를 관찰하고 이해함. 고기압과 저기압에 따른 날씨 변화를 이해하며, 기압과 날씨의 관계를 설명함. 태양에너지가 구름 생성의 원인임을 이해하고 설명함. 2. 산성 및 염기성 용액 분류 페놀프탈레인 용액이 염기성 용액과 반응하여 붉은색을 띠는 것을 알고 있으며, 다양한 지시약으로 용액의 변화를 이용하여 산성 용액과 염기성 용액으로 정확하게 분류함. 리트머스 종이와 붉은 양배추 지시약 등을 활...2025.11.16
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초등학교 과학 평어 기재 예문 모음2025.11.171. 과학 탐구 능력 자연 현상에 대한 호기심을 바탕으로 탐구 문제를 정하고 실험을 계획하는 능력. 변인 통제, 자료 변환, 자료 해석, 결론 도출 등의 과학적 탐구 과정을 올바르게 수행하며, 안전 수칙을 지키면서 정확하게 관찰하고 기록하는 능력을 평가하는 항목. 2. 온도와 열 일상생활에서 온도 측정의 필요성을 이해하고 온도계를 사용하는 능력. 고체, 액체, 기체에서 열의 전도, 대류 현상을 관찰하고 설명하는 능력. 물체의 가열과 냉각에 따른 온도 변화를 관찰하여 열의 이동을 추리하는 능력을 포함. 3. 태양계와 별 태양이 지구의...2025.11.17
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과학교육의 인간화와 보육기관 실현 방안2025.11.171. 과학교육의 인간화 과학의 인간화는 과학이 과학자들의 전유물이 아니며 인간적인 학문임을 인식시키는 것입니다. 과학사를 통해 과학자들의 성공과 실패 과정, 오류와 반복을 학습함으로써 과학이 논리적이고 절대적인 학문이 아니라 우리 생활과 밀접한 관련이 있음을 깨닫게 합니다. 이는 비인간화되기 쉬운 과학교육을 인간화하는 중요한 수단이 됩니다. 2. 보육기관에서의 과학의 인간화 실현 보육기관에서는 지구의 물리적 특성(크기, 자전속도, 지축 기울기)이 생명 존재에 얼마나 정밀하게 설계되었는지를 구체적 사례로 설명하여 과학의 신비로움과 인...2025.11.17
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과학교육론 및 생명과학 교수학습 정리2025.11.171. 과학철학과 과학교육 과학철학은 전통적 과학철학(경험주의, 이성주의, 실증주의)과 현대 과학철학(반증주의, 사회구성주의)으로 구분된다. 경험주의는 관찰과 귀납법을 중시하며 발견학습의 이론적 배경이 되었다. 이성주의는 연역적 추리를 강조하고 설명식 교수학습의 기초가 되었다. 실증주의는 논리실증주의와 논리경험주의로 나뉘며 가설-연역적 방법의 골격을 제공했다. 반증주의는 가설의 반증가능성을 주장하며 탐구중심 과학교육의 이론적 배경이 되었다. 현대 과학철학은 쿤의 패러다임, 라카토스의 연구프로그램, 사회적 구성주의 등을 포함하며 개념변...2025.11.17
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