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드라마나 영화 속 인물의 성격 형성에 영향을 미친 환경적 요인2025.01.041. 행동주의 학습이론 차기준은 아버지의 엄격한 훈육과 처벌로 인해 공부에 대한 내적 동기가 부족하지만, 외적 자극과 강화를 통해 공부하는 모습을 보인다. 또한 누나의 하버드 대학교 입학이라는 관찰학습을 통해 성적이 좋은 학생이 되고자 노력한다. 이는 행동주의 학습이론의 조건형성과 관찰학습 개념으로 설명할 수 있다. 2. 공감적 이해 평소 나의 공감 수준은 3~4수준으로, 상대방의 감정을 이해하고 공감하는 편이다. 하지만 5수준의 공감적 이해를 위해서는 상대방의 내면적 의미와 성장 동기를 더 깊이 이해하려는 노력이 필요하다. 3. ...2025.01.04
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청소년 상담 초기 단계의 상담기법2025.01.271. 청소년 상담의 개념 청소년 상담은 청소년들이 겪는 심리적, 정서적, 사회적 문제를 해결하고, 개인의 성장과 발달을 지원하기 위한 전문적 개입이다. 이 과정은 청소년이 자신의 문제를 명확히 이해하고, 이를 해결하기 위한 적절한 대처 방식을 배우도록 돕는다. 또한, 청소년 상담은 단순히 문제 해결에 국한되지 않고, 청소년의 강점과 잠재력을 발견하고 이를 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 과정으로 확장된다. 2. 청소년 상담의 과정 청소년 상담은 보통 초기, 중기, 종결의 세 단계로 구분되며, 각 단계는 서로 밀접하게 연관되어 있다. ...2025.01.27
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인간중심적 상담이론에서 상담자와 내담자와의 관계 형성에 필요한 3가지 태도2025.05.061. 공감적 이해 상담자가 내담자의 행동을 해석하거나 수정하는 짓은 하지 말아야 하며, 무조건적인 긍정적 존중 또는 수용으로 내담자를 있는 그대로 공감해 주어야 한다. 상담자가 내담자의 이야기를 들어주고 지켜보며 내담자 스스로가 문제를 해결할 수 있도록 도움을 제공하는 기술이다. 2. 무조건적 긍정적 존중 내담자의 감정이나 생각, 행동의 좋고 나쁨의 평가와 판단 없이 내담자의 가치와 잠재력에 대한 상담자의 믿음을 토대로 내담자를 인격체로서 존중하고 있는 그대로 수용하는 태도를 전달하는 상담자의 능력을 의미한다. 3. 진실성/일치성 ...2025.05.06
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인간중심적 상담이론에서 상담자와 내담자와의 관계형성에 필요한 3가지 태도2025.05.121. 일치성 혹은 진실성 일치성은 진정성, 진실성을 모두 포함하는 개념으로 상담자의 존재 상태를 의미한다. 상담자와 내담자는 서로 긍정적 감정만이 아니라 부정적 감정까지 서로 솔직하게 꾸밈없이 나눌 수 있어야 한다. 상담자는 자기의 편견에 따라 내담자를 대하는 것이 아니라 있는 그대로 내담자를 받아들이는 투명성도 있어야 한다. 상담자의 일치성 혹은 진실성은 내담자의 무조건적인 긍정과 공감적인 이해 경험을 기반으로 수용적 공감에 관하여 갈등이 없이 오롯이 전념하는 것이다. 2. 무조건적 긍정적 존중 무조건적 긍정적 존중은 상담자의 태...2025.05.12
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인간중심 상담에서 상담자의 기능과 역할에 대한 심층조사 및 상담자로서의 강점2025.05.131. 인간중심 상담에서 상담자의 기능 인간중심 상담에서 상담자의 기능은 기술적인 측면보다 상담자가 내담자에게 접근하는 자세의 측면에서 더 강조된다. 상담자는 내담자에게 존중과 수용, 이해와 진심어린 관심의 자세로 다가가야 하며, 객관성을 유지하고 내담자를 신뢰하고 존중해야 한다. 또한 상담자 자신에 대한 이해와 심리학적 지식이 필요하다. 2. 인간중심 상담에서 상담자의 역할 인간중심 상담에서 상담자의 역할은 진실성, 무조건적인 존중과 수용, 공감적 이해이다. 상담자는 내담자와의 치료관계에서 경험한 감정을 솔직히 표현해야 하며, 내담...2025.05.13
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생활지도 및 상담에 임하는 교육자로서의 자세와 태도에 대하여 설명하고, 본인이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지 토론해 봅시다.2025.05.141. 생활지도 및 상담에 임하는 교육자로서의 자세와 태도 보육현장에서 보육교사는 위탁된 아이들을 대상으로 생활지도를 시행하게 되는데, 이러한 생활지도로 아이들은 바람직한 기본생활습관 형성에 도움을 얻을 수 있고, 사회성 발달은 물론 신체적으로 건강한 성장과 발달을 기대할 수 있다. 한편, 생활지도 및 상담에 임하는 교육자로서 보육교사는 아이들을 인격적으로 존중할 수 있어야 하며, 공감적 이해를 바탕으로 아이들의 긍정적 변화를 이끌어 낼 수 있어야 한다. 이를 위해 교육자는 아이들을 진실하게 대해야 하며, 긍정적인 수용과 존중의 자세...2025.05.14
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인간중심적 상담이론에서 상담자와 내담자와의 관계 형성에 필요한 3가지 태도2025.05.141. 진솔성 진솔성은 상담자의 존재 상태를 의미하며, 상담자와 내담자는 서로 긍정적 감정뿐만 아니라 부정적 감정까지 솔직하게 나눌 수 있어야 한다. 상담자는 자신의 약점을 드러내고 때때로 실수하고 사과하는 모습을 보이며, 이를 통해 내담자가 자신의 약한 모습을 드러내도록 돕는다. 2. 공감적 이해 공감적 이해는 상담자가 내담자의 감정과 경험을 정확히 파악하고 이해하여 내담자에게 되돌려주는 것을 의미한다. 상담자는 내담자의 내면 깊은 곳에 자리 잡은 생각과 느낌을 있는 그대로 받아들이며 이해해야 한다. 이를 통해 내담자는 자신이 진정...2025.05.14
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인간 중심 상담의 치료 과정의 핵심 3가지(진정성, 긍정적 수용, 공감적 이해)2025.01.241. 진정성(Genuineness) 상담자가 상담 대상자와의 관계에서 솔직하고 진실되게 자신의 감정과 생각을 표현하는 태도는 가식 없이 스스로를 드러냄으로써 상담 대상자와 신뢰를 구축할 수 있도록 도와준다. 진정성이 있는 태도는 상담 대상자로 하여금 자신의 마음을 열고 솔직해질 수 있도록 만들고, 상담자의 진실한 마음이 드러날 때 진실한 관계가 태어난다. 진정성은 단순히 솔직한 표현을 넘어서 상담자가 자신의 인간적인 한계와 감정을 인정하고 이를 투명하게 보여주는 것을 의미하며 인간 중심의 상담에 있어서 진실한 관계를 맺기 위해 필수...2025.01.24
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청소년 개별상담: 인간중심상담의 이론과 기법2025.11.161. 인간중심상담의 기본가정 인간중심상담은 칼 로저스가 개발한 이론으로, 내담자와 상담자가 모두 완전히 기능하는 인간으로 자아실현을 할 수 있도록 한다. 로저스의 이상적 인간상은 완전히 기능하는 인간이며, 이는 인간중심 상담의 궁극적 목표이자 이상적 사회의 목표이다. 인간은 본질적으로 착하고 신뢰할 수 있는 존재이며 자기결정과 선택을 한다는 것이 기본 가정이다. 상담자는 전문적 기법으로 문제를 해결하는 것이 아니라 내담자가 자신의 문제를 해결하도록 촉진하는 역할을 한다. 2. 인간중심상담의 주요 상담기술 인간중심상담의 핵심 기술은 ...2025.11.16
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