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사랑에 대한 자신의 경험과 사랑의 다양한 형태에 대한 고찰2025.01.241. 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론 스턴버그는 사랑을 구성하는 세 가지 요소로 친밀감, 열정, 의사결정을 제시했다. 이를 바탕으로 사랑에는 7가지 유형이 있다고 보았다. 저자는 자신의 경험을 스턴버그의 이론에 대입해보았지만, 자신의 사랑이 어떤 유형에도 속하지 않음을 깨달았다. 이는 이성애 중심주의 사회에서 학습한 고정관념이 자신의 감정을 제한했기 때문이다. 2. 펙의 참사랑 개념 펙은 참사랑을 자신과 타인의 영적 성장을 목적으로 하는 의지, 관심, 분리, 상담의 특징을 가진 것으로 정의했다. 하지만 저자는 펙의 견해에 동의하기 어...2025.01.24
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상담 초기 단계에서 나타날 수 있는 문제들에 대한 상담 경험2025.05.151. 상담 초기 단계의 문제 상담 초기 단계에서 내담자가 겪을 수 있는 문제들로 '무기력', '불안', '우울' 등이 있다. 이러한 문제들은 내담자의 자기노출 수준 조절 실패, 관계 형성 및 유지 실패, 부정적인 감정 처리 실패 등으로 인해 발생한다. 상담자는 내담자의 비밀보장을 충분히 인식시키고, 편안한 분위기를 조성하며, 내담자의 부정적인 감정을 수용하고 공감하는 노력이 필요하다. 2. 청소년 상담의 어려움 청소년들은 자신의 이야기를 잘 털어놓지 않는 경향이 있어 상담 과정에서 어려움을 겪을 수 있다. 따라서 상담 전에 미리 준...2025.05.15
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특성이론에 대하여 설명하고 '리더는 타고나는 것이다'하고 생각하는 자신의 생각을 기술2025.01.201. 리더의 특성이론 리더십 특성이론은 리더가 가진 여러가지 자질 중에서 더 성공적이라고 평가를 받았던 과거의 리더들이 갖추고 있던 개인적인 특성을 중점적으로 연구하는 이론이다. 리더십 특성 이론은 유능한 리더들이 갖추고 있는 특성 상의 공통점을 파악해서 리더십의 유효성을 알아보고자 하는 것이 목적이었다. 리더십 특성 이론은 리더가 특정한 심리나 신체, 성격적인 특성을 가질 때 리더십의 효과가 더 커진다고 보았다. 2. 리더는 타고나는 것인가 나는 리더십은 타고나는 것이 아니라 교육과 경험을 통해 길러질 수 있다고 생각한다. 어린 ...2025.01.20
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정신장애인의 탈시설화 이후 경험에 대한 질적 연구2025.01.181. 정신장애인의 탈시설화 정신장애인의 탈시설화는 정신장애인들이 크고 중앙집권적인 기관에서 지역사회 기반의 환경으로 이동하는 과정을 말한다. 이 과정은 제도적 치료의 한계와 부정적 결과에 대한 대응으로 한국을 포함한 많은 국가에서 시행되고 있다. 이 연구의 목적은 탈시설화 이후 정신장애인들의 경험과 도전, 성공을 이해하고 이들의 욕구를 보다 잘 지원하기 위한 사회복지서비스 개선 방안을 모색하는 것이다. 2. 정신장애인의 지역사회 기반 돌봄 제도적 돌봄은 정신장애인의 요구를 충족시키지 못하고 열악한 생활 환경, 방치 및 남용으로 이어...2025.01.18
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노인복지 분야 또는 지역사회복지 분야에서 일하는 사회복지사의 경험2025.01.181. 노인복지 분야 사회복지사의 경험 인터뷰에 응한 노인복지분야 장기요양 단기돌봄센터를 운영하는 센터장은 오랫동안 사회복지 분야에 관심이 많았으며, 41세에 사회복지사 2급 자격증을 취득해 노인복지 분야에서 일하기 시작했다. 주요 업무로는 사회복지사 모집 및 관리, 돌봄 종사자 관리, 프로그램 기획 및 수행평가, 기관 홍보, 노인만족도 평가, 점심식사 준비, 구매관리, 물품/장비 관리, 센터 청소 관리, 장기요양보험 등이 있었다. 가장 어려운 과제는 사회복지사 1인당 노인 100명을 수용하기 위한 정부와 복지부의 비현실적인 가이드라...2025.01.18
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리더십 개발을 위한 경험과 학습 과정2025.01.041. 리더십 이론 리더십 이론에는 리더십 특성이론, 리더십 역량이론, 리더십 행동이론, 리더십 상황이론 등이 있다. 이러한 이론들은 리더의 특성, 역량, 행동, 상황에 따라 리더십이 달라질 수 있음을 설명한다. 2. 리더십 개발을 위한 경험 리더십 개발을 위해서는 도전적인 상황 경험, 과제의 다양성 경험, 피드백 경험이 필요하다. 이를 통해 리더의 특성, 역량, 행동을 개발할 수 있다. 3. 리더십 개발을 위한 학습 과정 리더십 개발 평가 센터, 멘토링, 코칭 등의 학습 과정을 통해 리더의 역량을 측정하고 개발할 수 있다. 이를 통...2025.01.04
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전문가의 사고의 특징 3가지 나누어 쓰시오2025.01.281. 전문가의 사고: 특징 1 전문가들은 특정 분야에서 오랜 경험과 훈련을 쌓아 탁월한 직관력을 발휘합니다. 이는 그들이 관련 지식과 정보를 반복적으로 접하면서 무의식적으로 패턴을 인식하고 통찰력을 기르기 때문입니다. 예를 들어 숙련된 의사는 환자의 증상을 보고 직관적으로 가능한 원인과 진단을 유추할 수 있습니다. 또한 베테랑 기업가는 새로운 비즈니스 기회를 빠르게 감지하고 그 잠재력을 평가할 수 있습니다. 이러한 직관력은 전문가들이 복잡한 상황에서 빠르고 정확한 판단을 내리는 데 큰 도움이 됩니다. 2. 전문가의 사고: 특징 2 ...2025.01.28
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학창 시절의 경험이 성격 형성에 미친 영향2025.01.291. 자기효능감 Bandura의 자기효능감 이론에 따르면, 사람들은 특정 상황에서 자신의 능력을 믿고 성공할 수 있다는 자신감이 있을 때 더 나은 성과를 낸다. 발표 준비 과정에서 자신의 능력을 과소평가했고, 발표에 대한 불안감이 자기효능감 저하로 이어졌다. 그러나 대회 후의 긍정적인 피드백은 자기효능감을 회복할 수 있는 중요한 요소가 되었다. 2. 자신감 향상 발표 대회를 통해 실패와 성공 모두가 성장을 위한 과정임을 깨달았다. 발표에서 실수를 하더라도 그것이 끝이 아니라는 사실을 배우게 되었으며, 이는 성격적으로 더 긍정적이고 ...2025.01.29
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교육이란 무엇인가에 대한 나의 이해(교육적 존재로서의 인간, 후기 현대철학적 관점에 대한 이해)2025.05.041. 교육적 존재로서의 인간 교육철학에서 느낀 교육이란 무엇인가에 대한 나의 이해에서 교육적 존재로서 인간에 관하여 내가 이해한 것은 교육이 인간을 대상으로 하여 바람직하다고 느끼는 어떠한 방향으로 변화시키고 형성하기 위한 활동이라는 것이다. 인간의 삶에 있어서 교육은 필수 불가결한 요소라고 생각한다. 인간은 교육으로 인간으로 사는 삶을 영위할 수 있는 능력을 배우기 때문에 인간은 교육을 통해서 인간으로 성장·발전해 나아가는 존재라고 본다. 인간은 교육을 떠나서 존립할 수 없는 존재라는 의미에서 본다면 인간은 곧 교육적인 존재라는 ...2025.05.04
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수필과 서사시2025.01.141. 수필 수필은 주로 저자의 개인적인 경험, 생각, 감정, 관찰 등을 서술하는 비소설적인 문학 장르입니다. 수필은 다양한 주제를 다루며, 에세이, 휴머, 인터뷰, 리뷰, 일기 등의 형태로 나타납니다. 이 장르는 자유로운 형식을 취하고 있어, 저자의 개성과 스타일을 잘 반영하며, 독자들에게 다양한 생각과 감정을 전달합니다. 2. 서사시 서사시는 주로 서술적인 형식으로 이야기를 전달하는 시의 한 장르를 가리킵니다. 이러한 시는 주로 특정한 이야기나 사건, 에피소드를 다루며, 캐릭터, 플롯, 설정 등의 요소를 포함합니다. 서사시는 전통...2025.01.14
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