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지적장애학생의 이해와 교육전략2025.11.141. 지적장애의 정의 및 특성 지적장애는 정상 지능의 범위를 벗어나는 학습 및 인지 기능의 손상을 나타내는 조건입니다. 선천적 유전적 원인, 감염, 뇌 손상, 독성 물질 노출 등 다양한 원인에 기인할 수 있습니다. 의사소통, 사회적 상호작용, 문제 해결, 기억, 의사결정 및 일상 생활 기술 등의 능력이 제한되며, 학교나 생활의 일상적인 요구를 충족시키는 데 필요한 능력이 상당히 제한된 상태를 의미합니다. 2. 개별화된 교육 계획(IEP) 개별화된 교육 계획은 지적장애학생의 개별적인 학습 수준과 요구를 고려한 교육 계획을 수립하는 중...2025.11.14
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장애유형 분류의 필요성과 특수교육 지원2025.11.181. 장애유형 분류의 필요성 특수교육법에서는 장애인의 교육적 요구 충족을 위해 진단 및 선정을 거쳐 시각장애, 청각장애 등 장애유형으로 구분하여 교육적 지원을 하고 있습니다. 장애유형 분류는 각 장애의 고유한 특성과 요구사항을 파악하여 개별화된 교육 지원을 제공하는 데 필수적인 도구입니다. 이를 통해 교육기관은 맞춤형 교육 및 지원 서비스를 효과적으로 제공할 수 있습니다. 2. 개별화된 교육 계획 수립 장애유형 분류를 통해 교육자와 전문가는 각각의 장애유형에 따라 필요한 교육 및 지원을 명확하게 이해하고 효과적인 교육 계획을 개발할...2025.11.18
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지적 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략2025.05.091. 개별화된 교육 계획(IEP) 개별화된 교육 계획(IEP)은 지적 장애 학생들의 구체적인 목표, 수용 및 개입을 파악함으로써 그들을 지원하는 로드맵의 역할을 한다. 2. 차별화된 교육 차별화된 교육은 학생들이 자신의 속도와 이해 수준에 맞춰 맞춤형 지원과 교육과정에 대한 접근을 보장한다. 3. 시각적 지원 시각적 지원은 이해, 조직 및 의사소통을 지원한다. 4. 멀티센스 접근 방식 멀티센스 접근 방식은 학습 및 메모리 보존을 향상시키기 위해 여러 감각을 사용한다. 5. 기능적인 생활 기술 훈련 기능적인 생활 기술 훈련은 학생들이...2025.05.09
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자폐스펙트럼장애 학생의 이해와 교육전략2025.11.141. 자폐스펙트럼장애(ASD)의 특징 자폐스펙트럼장애는 사회적 상호작용, 의사소통 능력, 반복적인 행동 및 제한된 관심사를 특징으로 하는 발달 장애입니다. ASD는 개인마다 다양한 형태와 심각성을 나타내며, 가벼운 형태에서 중증까지 다양하게 나타납니다. 일부 학생은 언어 발달에 지연을 보이고 사회적 상호작용을 피하는 반면, 다른 학생은 말은 할 수 있지만 상호작용에 어려움을 겪습니다. 반복적인 행동으로는 손뼉 치기, 물건을 일렬로 나열하기, 특정 주제에 대한 집착 등이 있습니다. 2. ASD의 원인 및 발달 과정 ASD의 정확한 원...2025.11.14
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