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사티어의 의사소통 유형과 개선방안2025.01.031. 비일치적 의사소통 방식 최근 동생과의 갈등 상황에서 비난형 의사소통 방식을 사용했다. 동생의 약점을 들추며 비난하고 통제하려 했는데, 이로 인해 서로에게 상처를 주었고 관계가 소원해졌다. 이러한 비일치적 의사소통 방식은 자신의 내면의 약점을 보호하기 위한 것이지만, 결과적으로 관계를 악화시킬 수 있다. 앞으로는 서로의 약점을 들추지 않고 솔직한 감정을 표현하며 대화하는 것이 중요할 것 같다. 2. 초이성형 의사소통 유형 과거 친구들과의 갈등 상황에서 초이성형 의사소통 유형을 보였다. 감정적으로 대처하기보다는 상황만을 객관적으로...2025.01.03
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1세 아동 1년간 관찰일지(5월생 남아)2025.01.151. 영아 발달 관찰 이 관찰일지는 만 1세 남아 ㅇㅇ의 1년간 발달 과정을 기록한 것입니다. 관찰 내용에는 ㅇㅇ가 다양한 활동에 참여하며 보인 행동과 반응, 교사와의 상호작용 등이 자세히 기술되어 있습니다. 이를 통해 ㅇㅇ의 신체, 인지, 사회정서 발달 등을 종합적으로 파악할 수 있습니다. 2. 영유아 보육 이 관찰일지는 어린이집에서 이루어진 것으로, 교사와 원장의 관찰 및 기록을 통해 ㅇㅇ의 발달 과정을 상세히 확인할 수 있습니다. 교사의 적절한 개입과 지도, 원장의 관리 감독 등 어린이집의 보육 환경이 ㅇㅇ의 발달을 효과적으로...2025.01.15
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사회복지실천론_과제-사회복지 실천의 관계론과 면담론2025.01.121. 사회복지 실천의 관계론 사회복지실천에서의 관계에는 기본적 이해와 전문적 관계의 특성, 관계의 기본원칙에 대해 구분해 말할 수 있다. 기본적 이해에는 사회복지사와 클라이언트의 관계, 상호작용, 원조노력의 필수 부분 등이 포함된다. 전문적 관계의 특성은 클라이언트의 문제해결 및 적응을 위한 목적을 가진 제한된 시간 동안의 관계이다. 관계의 기본원칙에는 개별화, 의도적 감정표현, 무조건적 수용, 비심판적 태도, 자기결정 등이 있다. 2. 사회복지 실천의 면담론 면담은 사회복지사와 클라이언트 간의 의사소통으로, 정보수집, 과업수행, ...2025.01.12
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동화책을 통한 통합교육계획세우기2025.01.201. 통합교육계획 동화책 '기분을 말해봐'를 활용한 통합교육계획을 제시하였습니다. 수업 주제, 대상 연령, 동화책 선정, 동화책 내용 요약, 독후 활동 계획(언어, 예술, 조형 영역) 등을 포함하고 있습니다. 1. 통합교육계획 통합교육계획은 장애 학생과 비장애 학생이 함께 교육받는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 장애 학생은 비장애 학생들과 상호작용하며 사회성과 자립성을 기를 수 있고, 비장애 학생들은 장애에 대한 이해와 배려심을 기를 수 있습니다. 또한 교사들은 개별 학생의 특성을 고려한 맞춤형 교육을 제공할 수 있습니다. 하지만...2025.01.20
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[a+취득자료] 의사소통 5가지 유형에 대해 알아보시오.2025.01.291. 회유형 의사소통 회유형 의사소통은 다른 사람의 인정과 사랑을 받고 타인에게 수용될 수 있도록 자신을 무시하는 경향을 갖고 있으며, 자신을 낮춤으로써 상대방을 만족시키기 위한 행동을 한다. 이러한 사람들은 감정적으로 매우 여리며 갈등을 싫어하고 인정이 많으며 타인으로부터 받은 분노나 상처를 감춘다. 2. 비난형 의사소통 비난형 의사소통은 자신이 타인보다 우월하다는 것을 강조하기 위해 다른 사람의 행동이나 말을 통제하고 비난한다. 이러한 사람들은 타인을 무시하고 자신과 상황을 중요하게 생각하며, 타인이 자신을 가치 있게 인정하고 ...2025.01.29
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상담의 기본원리와 이해2025.01.291. 상담의 기본원리 상담의 기본원리는 상담 과정에서 상담사가 준수해야 할 기본적인 윤리적 기준과 관행이다. 각 원리는 고객의 고유한 요구와 상황에 맞는 지지적이고 존중하며 효과적인 치료 환경을 조성하기 위해 고안되었다. 개별화의 원리, 의도적 감정표현의 원리, 통제된 정서관여의 원리, 수용의 원리, 비판단적 태도의 원리, 자기결정의 원리, 비밀보장의 원리 등이 있다. 2. 개별화의 원리 개별화의 원리는 상담에서 각 내담자의 독특한 특성과 상황을 존중하고 고려하여 상담을 진행하는 원리이다. 상담자는 내담자의 개인적인 경험, 가치관,...2025.01.29
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질문기술에 대해 설명하시오2025.01.191. 질문기술 질문기술은 사회복지사가 클라이언트와 상호작용하는 과정에서 핵심적으로 활용하는 기술이다. 질문의 목적은 클라이언트의 상황을 이해하고 지원을 제공하기 위해 정보를 수집하고, 클라이언트의 감정 표현을 유도하며, 자기조직화를 지원하는 것이다. 질문의 종류에는 개방적 질문, 폐쇄적 질문, '무엇' 질문, '왜' 질문 등이 있으며, 각각의 특징과 장단점이 있다. 사회복지사는 상황과 클라이언트의 특성에 따라 적절한 질문 유형을 선택해야 하며, 유도하는 질문, '예/아니오' 질문, 모호한 질문, 다중 질문 등은 피해야 한다. 질문 ...2025.01.19
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가족치료 모델을 통한 자기 및 가족 분석2025.01.231. 보웬의 다세대 가족치료 보웬의 다세대 가족치료 모델에 따르면, 가족 내에서의 감정적 의존성, 자율성, 세대를 거쳐 전달되는 정서적 패턴이 개인의 성격과 감정적 반응에 큰 영향을 미친다. 나의 가족에서는 부모님의 차별적 대우와 형제 간 경쟁으로 인해 지속적인 압박감을 느꼈고, 이로 인해 자율성을 유지하기 어려웠다. 또한 세대를 거쳐 내려오는 감정적 패턴이 나와 부모님에게 유사한 영향을 미쳤다는 것을 알 수 있었다. 2. 사티어의 경험적 가족치료 사티어의 경험적 가족치료 모델은 가족 구성원들이 서로의 감정을 이해하고 자유롭게 표현...2025.01.23
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좋은 말 지킴이 활동2025.01.131. 사회정서 지도 이 활동은 유아들이 좋은 말과 나쁜 말을 구분하고, 좋은 말을 사용하는 습관을 기르는 것을 목표로 합니다. 유아들은 게임을 통해 좋은 말과 나쁜 말을 직접 경험하고 이야기를 나누면서 긍정적인 언어 사용법을 익히게 됩니다. 또한 서로의 감정과 생각을 존중하는 태도를 기를 수 있습니다. 1. 사회정서 지도 사회정서 지도는 개인의 사회적, 정서적 능력을 파악하고 발달시키는 데 매우 중요한 도구입니다. 이를 통해 자신과 타인의 감정을 이해하고 효과적으로 관리할 수 있으며, 대인관계 기술을 향상시킬 수 있습니다. 특히 아...2025.01.13
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게슈탈트 상담을 통한 내담자의 변화2025.01.141. 게슈탈트 상담 게슈탈트 상담은 인간을 환경과 분리시켜 이해할 수 없으며, 내외적 자극에 대해 수동적인 존재가 아닌 능동적으로 행위하는 자로 본다. 인간은 자각의 과정을 통해 선택할 수 있고 그에 대한 책임을 질 수 있으며, 자아실현을 향한 경향성을 가지고 있다고 본다. 이러한 인간관에 따라 내담자의 경우에 게슈탈트 상담을 진행하였다. 2. 내담자 특성 내담자는 초등학교 때까지 뛰어난 학업능력을 보였으나 중학교 때부터 잦은 가출과 외박으로 인해 전학이나 자퇴를 권유받고 있는 상황이다. 부모의 관심과 칭찬이 부족한 가운데 아버지의...2025.01.14
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