총 35개
-
학교 부적응 학생을 위한 지원 방안2025.01.021. 학교 부적응 학생 학교 부적응 학생은 빈곤가정, 가출학생, 학교폭력 노출학생, 다문화가정 학생, 정서행동 문제 학생 등 취약 계층에 속하는 경우가 많습니다. 이들을 지원하기 위해서는 학교 자체적인 인격 교육과 더불어 지역사회, 가정과의 연계가 필요합니다. 학교사회복지사가 이들과 유대감을 형성하고 지역사회 기관과 협력하여 심리적 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 1. 학교 부적응 학생 학교 부적응 학생은 복잡한 문제를 가지고 있는 경우가 많습니다. 이들은 학업 성취도가 낮고, 또래 관계에 어려움을 겪으며, 정서적 문제를 보이는 ...2025.01.02
-
유치원 어린이집 계획안- 11월 월안 소중한 자연 -만5세(7세), 놀이 마인드맵2025.01.021. 자연 보호의 중요성 유아들은 가을의 아름다운 자연을 경험하며 자연에 대한 감사와 소중함을 느끼게 되었습니다. 11월에는 일상생활 속에서 자연의 힘을 찾아보고 다양한 자연환경 요소를 경험해볼 예정입니다. 이를 통해 자연의 이로움과 쓰임에 대해 알아보고 자연을 사랑하고 아끼는 마음을 기르게 될 것입니다. 2. 자연 요소의 활용 유아들은 물, 돌, 흙, 공기, 바람 등 다양한 자연환경을 알아보는 놀이 활동을 통해 자연의 이로움과 쓰임에 대해 배우게 될 것입니다. 이를 통해 자연을 소중히 여기고 아끼는 태도를 기를 수 있을 것입니다....2025.01.02
-
3세 유아반의 일일 보육계획 작성2025.05.061. 유아기 발달 유아기는 인간의 발달에 있어서 매우 중요한 시기로, 신체적, 인지적, 사회적 발달이 매우 빠르게 진행됩니다. 특히 3세는 언어 능력과 사회성 발달이 확대되는 시기입니다. 2. 물리적 환경 지원 보육실 내부에는 유아들이 안전하게 놀 수 있는 장소와 활동할 수 있는 공간이 충분히 마련되어야 합니다. 유아들이 놀이를 하거나 활동을 할 때 발생하는 잠재적인 위험을 최소화하기 위해 안전매트, 안전문, 안전대, 안전욕조 등이 필요합니다. 3. 가정과의 연계 유아들의 발달에 있어서 부모의 역할은 매우 중요합니다. 따라서 부모들...2025.05.06
-
저출산, 고령화 시대의 교회교육2025.01.151. 한국교회의 저 출산, 고령화 현상 한국 사회의 저 출산, 고령화 실태와 학령인구 및 교회학교인구의 감소 현상을 다루고 있습니다. 저출산과 고령화로 인해 교회학교 체제의 한계와 문제점이 발생하고 있음을 설명하고 있습니다. 2. 저 출산, 고령화 현상 속에서의 새로운 교회교육 모색 기존 교회학교 패러다임의 한계를 지적하고, 저출산 고령화 시대에 맞는 새로운 교회교육 모델을 제시하고 있습니다. 관계구조, 공동체 교육, 참여적 구조, 간세대 교육, 교회와 가정의 연계, 평생교육 등의 방향을 제안하고 있습니다. 3. 저 출산, 고령화 ...2025.01.15
-
영유아들의 건강을 위한 영유아교육기관과 가정과의 바람직한 협력2025.05.161. 오리엔테이션 영유아 교육기관에서는 오리엔테이션을 통하여 가정과의 협력을 강화할 수 있다. 보육교사나 원장이 오리엔테이션 강사로 나서서 어린이집을 소개하고 코로나 시대에 가정에서 어떤 방법으로 어린 자녀를 양육할 것인가에 대한 방법을 구체적으로 부모에게 알려줄 수 있다. 오리엔테이션을 통해 부모는 보육시설의 전반적인 운용과 보육계획에 대한 정보를 얻게 되며, 교직원들과 직접적인 대면을 통하여 상호 신뢰감을 형성하게 된다. 2. 가정통신문 가정통신문은 가정을 대상으로 서신을 교환하는 것을 의미한다. 현재 보육시설에서 사용하고 있는...2025.05.16
-
만0세 4월 주간계획안 및 키즈노트 알림장 예시문2025.01.111. 선생님과 놀이하기 선생님과 다양한 상호작용을 하며 즐겁게 놀이하는 내용이 포함되어 있습니다. 선생님과 함께 하는 소근육 활동, 옹알이, 역할 놀이, 블록 쌓기, 감각 탐색, 음악 활동 등 다양한 활동을 통해 선생님과 긍정적인 관계를 형성하고 있습니다. 2. 기본생활습관 기르기 젖병 잡기, 이유식 먹기, 낮잠 자기, 기저귀 갈이 등의 일상생활 활동을 통해 기본생활습관을 기르는 내용이 포함되어 있습니다. 3. 안전 교육 먹으면 안 되는 물건에 대한 안전 교육이 이루어지고 있습니다. 4. 신체 발달 대근육 활동과 소근육 활동을 통해...2025.01.11
-
[부모교육론] 가정연계의 목적 및 필요성2025.01.171. 부모교육 20세기 초반부터 일종의 새교육운동으로 시작된 부모교육은 점차 자녀교육에 상대적으로 관심이 많은 중산층 부모들의 참여를 높인 반면, 저소득층 부모들의 참여는 저조한 편이었다. 1965년 이후 부모교육은 저소득층 부모들을 대상으로 하는 활동을 강조하게 되었고, 부모들을 교육의 장으로 끌어내려는 노력을 하게 되었다. 2. 가정연계 영유아교육기관과 가정 및 지역사회의 협력을 통해 부모의 양육능력을 강화하고, 부모가 자신감과 신념을 가지고 양육에 임할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다. 가정연계활동이란 보호자 등 가족을 영유...2025.01.17
-
유아교육기관운영원리(중간)2025.01.241. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준 비교 유치원과 어린이집의 교직원 배치 기준에는 몇 가지 차이점이 있다. 유치원은 교사, 방과 후 과정 교사, 보직교사, 수석 교사 등으로 구분되며, 학급 당 교사 배치, 보직교사 추가 배치 등의 기준이 있다. 어린이집은 원장, 보육교사, 영양사, 간호사 등 다양한 역할의 교직원이 필요하며, 현원 기준으로 연령별 교사 대 아동 비율 기준이 있다. 두 기관 모두 교직원의 전문성과 자질이 중요하며, 유아의 안전과 발달을 위해 적절한 교직원 배치가 필요하다. 2. 유치원과 어린이집의 재정 운영 기본...2025.01.24
-
보육과정의 특성에 대해 설명하시오2025.01.241. 보육대상의 범위 보육과정의 주된 연령층은 취학 전 연령에 해당하는 영유아기라고 할 수 있다. 영유아보육법에 따르면 어린이집의 이용대상은 보육이 필요한 영유아를 원칙으로 하며, 영유아란 6세 미만의 취학 전 아동을 말한다. 특히 출생~2세까지 영아기 보육은 어린이집 보육과정을 통해서만 이루어질 수 있는 고유성을 지니고 있으므로 영아기 특성을 적절히 반영한 보육과정이 필요하다. 한편 어린이집 이용대상은 필요한 경우 만 12세까지 연장하여 보육할 수 있으므로 보육과정의 대상연령이 취학 전 연령층뿐 아니라 초등학교 아동기까지 포함하고...2025.01.24
-
유아교육기관운영관리2025.01.241. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성 영유아교육기관은 국가와 지역사회, 가정이 함께 지원하고 협력하는 체계를 구축하고 있다. 따라서 개별 영유아의 발달상의 성장욕구와 교육적 요구를 충족하기 위해서는 가정과 동반자적 관계를 유지하고 협력하며 인적 자원을 확보하는 것이 필수적이다. 또한 영유아교육기관의 영유아를 위한 교육과 돌봄은 국가가 지역사회와 가정에 제공하는 물적 자원과 재정 및 공공 복지정책의 영향을 받는다. 따라서 영유아교육기관은 이러한 가정과 지역사회의 이해와 참여 속에서 교육의 목적을 합리적으로 정립할 수 있고 운영...2025.01.24
2 / 4
