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현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점2025.05.141. 부모교육의 개념 영유아 교육기관에서는 영유아를 직접 교육하는 것과 더불어 유아교육의 효과를 더욱 극대화하기 위해 부모에게 실시하는 교육을 의미한다. 이것은 유아교육에 관한 전문적 지식을 부모들과 함께 다같이 공유함으로써 부모들이 가지고 있는 유아교육에 관한 이해를 더욱 높이고, 교육기관과 육아교육에 관한 가정과 부모의 협력을 더욱 극대화하려는 시도다. 2. 부모회 - 강연회 유아교육에 필요한 기본적인 정보나 지식을 알려주기 위함이며 매달 1회 또는 1년에 1~2번 정도 이루어진다. 전문가나 관련인사를 초청하여 주제에 대한 강연...2025.05.14
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가족을 대상으로 하는 사회복지사의 역할2025.05.101. 가족과 사회복지사 가족은 사회의 핵심 단위로, 개인의 성장과 발전을 위해 필수적인 역할을 합니다. 가족은 서로의 관계와 상호작용을 통해 정서적인 지지와 안정감을 제공하며, 가족 구성원들은 서로에게 소통과 지지를 통해 신체적, 정서적, 사회적 필요를 충족시키는 역할을 합니다. 그러나 가족은 때로 어려운 상황에 직면하고, 이는 가족의 안녕과 복지에 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 어려움을 해결하기 위해 가족을 대상으로 하는 사회복지사가 등장합니다. 사회복지사는 사회복지 서비스를 제공하는 전문가로, 가족 구성원들의 복지와 안녕을 ...2025.05.10
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독거 어르신의 자기결정권을 존중한 사회복지 개입 계획2025.11.141. 자기결정권(Self-determination) 클라이언트의 자기결정권은 사회복지 개입에서 최우선적으로 존중되어야 하는 원칙이다. 사회복지사는 클라이언트와의 대화를 통해 그들의 의견과 생각을 듣고, 클라이언트가 원하는 방향으로 개입 계획을 수립해야 한다. 이는 클라이언트의 자존감과 삶의 질 향상에 기여하며, 클라이언트가 자립적으로 살아갈 수 있도록 지원하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 개인 맞춤형 서비스 제공 사회복지사는 클라이언트의 상황을 정확하게 파악하고, 이에 따른 적절한 개입 방안을 수립해야 한다. 클라이언트와의 상호작...2025.11.14
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클라이언트 자기결정권을 존중한 사회복지 개입 계획2025.11.111. 클라이언트 자기결정권 사회복지실천 과정에서 클라이언트가 모든 의사결정 과정에 참여하여 스스로 선택하고 결정하는 것을 의미한다. 사회복지사가 클라이언트를 위하여 일방적으로 해결해주는 것이 아니라 클라이언트와 함께 협력하여 문제를 해결해 나가는 과정이다. 이는 사회복지실천의 기본 원칙으로서 클라이언트의 주체성과 자율성을 존중하는 태도를 요구한다. 2. 치료적 관계 형성 사회복지사는 클라이언트와의 따뜻한 관심을 갖는 치료적 관계를 통해 신뢰를 구축해야 한다. 진실성, 일관성, 무조건적 긍정적 관심, 클라이언트의 세계관에 공감하는 자...2025.11.11
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정신간호학 정신과 과제 A+++ 가정방문 보고서, 가족사정(가계도, 가족밀착도, 사회지지도)2025.05.111. 가족사정 대상자의 가족 관계, 경제 상태, 가족력, 종교 등을 파악하였습니다. 가족 구성원 간의 갈등과 소통 부족, 정서적 지지 부족 등의 문제가 있는 것으로 나타났습니다. 대상자는 만성 정신질환자로 지속적인 관리가 필요한 것으로 확인되었습니다. 2. 투약 관리 대상자는 정신신경용제, 하제, 최면진정제 등을 처방받아 복용 중이며, 1달에 한 번 병원을 방문하여 약을 타오고 있습니다. 약물의 용량, 투여 경로, 부작용 등을 확인하였습니다. 3. 건강 관리 대상자는 만성 정신질환과 신체적 장애를 가지고 있어 지속적인 관리가 필요한...2025.05.11
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지역사회케이스 A+ 간호진단 5개, 간호중재 2개2025.05.011. 지역사회 간호 활동 지역사회에는 만성질환자나 이동이 어려운 주민들이 많이 있다. 보건소는 방문보건팀을 만들어 지역주민에게 정보를 전달하고 교육을 하는 역할을 하고 있다. 특히 외국인 이주민이나 노인들은 정보를 접하기 어려워 방문보건간호사의 방문과 교육이 중요하다. 이번 사례연구를 통해 방문보건간호사의 일을 간접적으로 체험해 볼 수 있다. 2. 가정방문 간호 활동 방문 목적은 지역주민의 간호문제를 파악하고 적절한 간호중재를 하며, 대상자의 자가 건강관리 능력을 향상시키는 것이다. 방문 전에는 기록과 보고 검토, 간호계획 확인, ...2025.05.01
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코로나19로 인한 취약계층 학생들의 문제와 학교 사회복지의 대응 방안2025.01.061. 코로나19 상황으로 인한 취약계층 아동의 문제 코로나19 상황에서 취약계층 아동들은 다양한 문제에 노출되었습니다. 온라인 학습 인프라 부족으로 인한 교육 격차, 사회적 거리두기로 인한 또래 관계 축소와 정서적 어려움, 가정 돌봄 공백으로 인한 결식, 학대, 방임 등의 문제가 발생했습니다. 경제적 어려움이 큰 가정의 아동들은 상대적으로 더 큰 피해를 겪었습니다. 2. 학교 사회복지의 대응 방안 학교 사회복지사들은 코로나19 상황에서 가정방문, 물품 지원, 지역사회 자원 연계 등을 통해 취약계층 학생들을 적극적으로 지원하였습니다....2025.01.06
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학교사회복지사와 교사의 아동학대 신고의무자 개입 사례2025.11.151. 학교사회복지사의 개입 학교사회복지사는 아동학대신고의무자로서 학생 문제상황 발견 및 해결, 가정 방문 등 다양한 형태로 개입한다. 학교사회복지사의 개입은 학생과 가족의 문제상황을 발견하고 적극적으로 해결함으로써 학생의 학업 성취도를 높이는 데 긍정적인 영향을 미친다. 가정 방문을 통해 가정 내 문제를 파악하고 함께 문제해결 방안을 모색하는 과정에서 가족과의 신뢰 관계 구축에 도움이 되며, 아동학대 예방과 학생의 건강한 성장을 위해 필수적인 역할을 수행한다. 2. 교사의 개입 교사는 아동학대의무신고자로서 학생 상담, 가정 방문, ...2025.11.15
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