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k대학교의 학비와 생산관리2025.04.251. 생산관리 생산관리는 기업이 제품 및 서비스를 생산하고 판매하는 과정에서 원가의 절감 등을 통해 기업의 이익을 최대로 창출하기 위해서 전반적인 과정을 설계하고 통제하는 것을 말한다. 효율적인 생산관리는 제품 및 서비스를 만들고 판매하기 위해 투입되는 재료를 산출로 변환하여 그 과정을 통해 새로운 부가가치를 창출하는 것을 목표로 한다. 변환 과정에서 가치가 창출되기 때문에 프로세스를 관리하는 것이 생산관리의 궁극적인 목표라고 할 수 있다. 2. 종합 생산성 종합 생산성은 기업의 다양한 활동과정을 통해 만들어낸 제품 및 서비스를 수...2025.04.25
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K 대학교의 학비 및 정부 보조금 관련 생산성 분석2025.01.201. 생산관리 K 대학교의 학비는 학기당 1 학점당 100 달러이며, 정부는 학기당 1 학점당 100 달러씩 학교에 보조한다. 3 학점 강좌의 평균학생 수는 20 명이다. 노무비는 강좌당 3,000 달러이며 자재비는 학생 1 인당 강좌별로 20 달러이다. 간접경비는 강좌당 20,000 달러이다. 이를 바탕으로 강의 프로세스의 산출 가치, 투입 가치, 종합 생산성, 노동 생산성을 계산하였다. 1. 생산관리 생산관리는 기업의 경쟁력 향상을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 생산관리는 제품 생산 과정에서 발생할 수 있는 비효율성을 최소화...2025.01.20
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K 대학교의 학비 및 강좌 운영 비용 분석2025.05.041. 학비 및 정부 보조금 K대학교의 학기당 1학점 학비는 100달러이며, 정부에서 1학점당 100달러씩 학교에 보조금을 지원한다. 따라서 학생 1인이 3학점 강좌를 수강할 경우 학교가 받는 금액은 200달러이다. 2. 강좌 운영 비용 3학점 강좌의 평균 수강생 수는 20명이며, 노무비는 강좌당 3,000달러, 자재비는 학생 1인당 강좌별로 20달러, 간접경비는 강좌당 20,000달러이다. 3. 산출의 가치 3학점 강좌를 20명이 수강할 경우 학교가 받는 금액은 12,000달러이다. 4. 투입의 가치 강좌 운영을 위한 총 투입 비용...2025.05.04
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k대학교의 학비와 정부 보조금 및 생산성 분석2025.01.041. 강의 프로세스의 산출 가치 k대학교의 3학점 강좌 하나를 기준으로 산출의 가치를 계산하였다. 3학점 강좌의 평균 수강생 수는 20명이며, 1학점당 등록금과 정부 보조금이 각각 100달러씩 지급된다. 따라서 3학점 강좌의 총 산출 가치는 20명 x $600 = $12,000으로 계산된다. 2. 투입의 가치 강의 프로세스의 투입 가치는 노무비, 자재비, 간접경비로 구성된다. 노무비는 강좌당 $3,000, 자재비는 학생 1인당 $20이므로 20명 기준 $400, 간접경비는 강좌당 $20,000이다. 따라서 총 투입 가치는 $3,00...2025.01.04
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생산관리_K 대학교의 학비 및 수익성 분석2025.05.121. 생산관리 생산관리는 기업에서 제품과 서비스를 생산하여 판매하는 전반적인 과정에서 원가를 절감하여 기업의 이익을 최대화하고자 하는 목적의 모든 과정을 말한다. 처음 설계부터 통제까지 포함하며, 효율적인 생산관리를 통해 부가가치를 창출하는 것이 목표이다. 2. 산출 가치 계산 산출 가치는 20명의 수강생이 3학점 강좌를 수강할 때 발생하는 등록금 수입과 정부 보조금을 합산하여 계산할 수 있다. 구체적으로는 (20명 x 3학점 x 100달러) + (3학점 x 100달러) = 12,000달러가 된다. 3. 투입 가치 계산 투입 가치는...2025.05.12
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K-Pop 4대 기획사 SM 엔터테인먼트 이수만 총괄 프로듀서 조사2025.04.271. 이수만 총괄 프로듀서 개요 이수만 총괄 프로듀서는 1952년 6월 18일 출생하였으며, 1971년에 그룹 4월과 5월의 멤버로 가수 데뷔하였다. 가수로서도 1977년 MBC 가요대상을 수상할 만큼 인기를 얻었으며, 주로 사회자로서도 활발히 활동하였다. 그는 서울대학교를 졸업하고, 캘리포니아대학교대학원 컴퓨터엔지니어링학 석사 학위를 받을 정도로 고학력의 인재였는데, 이러한 경력들을 살려, 1995년 자본금 5천만 원을 가지고 음반기획 및 매니지먼트를 담당하는 SM 엔터테인먼트(이하 SM ent.)를 설립한다. 이후 약 27년이 ...2025.04.27
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국내외 한국어 교육기관 현황과 포스트 코로나 세계화 방안2025.11.141. 국내 한국어 교육기관 현황 국내 한국어 교육은 문화체육관광부, 교육부, 외교부, 고용노동부, 법무부 등 정부 기관과 대학교 한국어학당, 어학원, 온라인 교육 등 사설 기관에서 담당하고 있습니다. 교육 대상자는 외국인 유학생, 외국인 노동자, 이민자, 다문화 가정 등 다양합니다. 법무부의 사회통합프로그램은 외국인이 한국에서 사회 구성원으로 살아가는데 필요한 한국어와 한국문화를 제공하며, 과정 이수 후 체류허가, 영주권, 국적 신청시 가산점이 부여됩니다. 2. 국외 한국어 교육기관 현황 해외 한국어 교육기관은 세종학당, 재외 한국...2025.11.14
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한국의 학교사회복지 역사와 발달 특징2025.05.091. 1945년 해방 이후 ~ 1960년대 후반 한국은 해방과 전쟁을 겪었지만 공교육이 도입되고 의무교육이 보장되었다. 1950년대부터 외국 단체가 전후 부흥 사업을 위해 한국에 입국하여 학생들에게 상담과 사회복지 서비스를 제공했다. 그러나 당시 상담은 학생 생활 지도를 중심으로 이루어졌으며, 사회복지 서비스도 주로 외국 단체의 물자 지원 등 구호적 성격을 띠고 있었다. 2. 1970년대 ~ 1980년대 1970년대에는 사회복지 분야의 이론이 확립되면서 사회복지 분야가 다양화·세분화되었다. 또한, 교원제도가 법적으로 정착되면서 사회...2025.05.09
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카리스마적 리더십과 관련하여 존경하는 인물을 나의 집단이나 조직 내에서 찾고 구체적으로 설명2025.01.231. 카리스마 리더십 이론 카리스마 리더십에 관한 이론은 Weber의 특성이론, Etzioni의 관계이론, Conger와 Kanungo의 귀인이론을 중심으로 알아본다. Weber는 카리스마적 권한의 핵심에 카리스마적 능력을 지닌 리더가 존재한다고 주장했다. 카리스마적 리더는 진기하고, 예외적이며, 혁명적인 성향을 가진 리더로 파악된다. 2. 솔선수범 B 초등학교 K 교장은 '솔선수범' 리더십을 실천하고 있었다. K 교장은 전 학년 전 학급 연 1차시 수업을 계획하여 실행하고, 저학년 그림책 읽어주기 활동, 1학년 모든 학급에 레크레...2025.01.23
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K-MOOC 원격교육사례분석2025.05.131. K-MOOC 특성 K-MOOC는 온라인을 통해 누구나 어디에서나 무료로 강의를 들을 수 있는 한국형 MOOC 서비스로, 청소년부터 대학생, 대학원생, 일반 성인 등 다양한 학습자를 대상으로 하고 있다. 강의 품질은 정보통신산업진흥원과 한국교육학술정보원의 기준에 따라 평가되며, 학습환경, 교수설계, 학습 내용, 교수학습전략, 상호작용, 평가 등의 측면에서 양호한 수준을 보인다. 2. K-MOOC '인간관계 심리학' 강좌 특성 동의대학교 송연주 교수의 '인간관계 심리학' 강좌는 갈등 이해를 주제로 하며, 학습 목표, 강의 구성, ...2025.05.13
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