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만4세 아동 연간 관찰일지 및 발달평가2025.11.171. 사회정서발달 만4세 아동들은 또래 친구와의 상호작용 속에서 감정을 표현하고 갈등상황을 경험한다. 친구와의 놀이 중 공 주고받기, 블록 공유하기 등을 통해 협력과 배려를 배운다. 감정 표현에서 처음에는 즉각적인 반응을 보이지만 교사의 지도를 통해 자신의 감정을 말로 표현하고 친구의 입장을 이해하려는 노력을 보인다. 크리스마스 카드 쓰기 활동에서 부모님께 감사의 마음을 표현하며 정서적 성장을 보여준다. 2. 언어발달 만4세 아동들은 어휘 습득과 문장 표현 능력이 발달한다. 새로운 단어를 배울 때 반복해서 말하며 암기하고, 교사의 ...2025.11.17
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만4세 아동 1년 관찰일지 (평가제)2025.11.181. 기본생활습관 만4세 아동들의 기본생활습관 발달을 관찰한 내용으로, 등원 시 인사하기, 화장실 사용 습관, 점심시간 식사 예절 등을 포함합니다. 아동들은 교사와의 상호작용을 통해 스스로 화장실을 가고 배변활동을 하며, 점심시간에 음식을 골고루 섭취하려는 노력을 보입니다. 편식 개선과 자기관리 능력 발달이 관찰되며, 날씨에 따른 옷차림 변화에 관심을 보이는 등 생활 속 기본 습관이 형성되고 있습니다. 2. 신체운동 및 대근육 활동 블록으로 로봇 만들기, 줄넘기, 눈썰매 끌기, 체육활동 등 다양한 신체운동을 통한 발달을 관찰합니다....2025.11.18
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만4세 아동 9월-10월 관찰일지 및 발달평가2025.11.141. 기본생활습관 발달 만4세 아동들은 식사 시 포크 사용, 양치질, 화장실 이용 등 기본 생활습관을 습득하고 있습니다. 간식을 먹을 때 필요한 양을 언어로 표현하고, 식사 후 자신이 먹은 음식을 교사에게 보고하는 등 자조능력과 의사소통 능력이 발달하고 있습니다. 아동들은 일상생활에서 필요한 기본 예절과 습관을 점진적으로 습득하며, 교사의 지도와 격려를 통해 자립심을 키워가고 있습니다. 2. 신체운동 발달 만4세 아동들의 대근육 발달이 진행 중이며, 시소 타기, 철봉 매달리기, 곤충 발판 따라 뛰기 등의 활동을 통해 신체 균형감각과...2025.11.14
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만4세 아동 1년 관찰일지 및 발달평가2025.11.171. 일상생활 영역 발달 만4세 아동들의 식사 예절, 손 씻기, 양치질 등 기본 생활습관 형성 과정을 관찰했다. 아동들은 처음에는 음식을 씹지 않거나 먹기 싫은 음식을 거부하는 모습을 보였으나, 교사의 격려와 지도를 통해 점진적으로 올바른 식사 예절을 습득했다. 또한 물건 정리, 줄 서기, 안전한 행동 등 사회적 규칙을 이해하고 실천하는 능력이 발달했으며, 자신의 행동을 스스로 반성하고 수정하는 모습을 보였다. 2. 미술 및 창의적 표현 활동 색연필, 색종이, 블록 등 다양한 미술 재료를 이용한 표현 활동을 통해 아동들의 창의성이 ...2025.11.17
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4세 아동의 일상 및 발달 관찰 보고서2025.01.031. 일상생활 관찰 대상 아동은 나무에게 편지를 쓰고 친구에게 편지를 읽어주는 등 일상생활에서 언어 활동을 하는 모습을 보였다. 또한 동네 이웃에게 편지를 쓰는 과정에서 교사의 도움을 요청하는 등 언어 발달이 아직 완전하지 않은 것으로 나타났다. 2. 놀이활동 관찰 대상 아동은 친구와 함께 탈을 색칠하는 활동을 하며 또래 활동에 참여하는 모습을 보였다. 또한 노래를 부르며 몸동작을 만들어보려고 하는 등 창의적인 활동에도 참여하는 것으로 나타났다. 3. 언어발달 관찰 결과, 관찰 대상 아동은 언어 발달이 아직 완전하지 않은 것으로 보...2025.01.03
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만 4세 아동 관찰일지 (신체·의사소통·사회·예술)2025.11.181. 신체운동건강 아동이 자유롭게 이동하며 친구들과 뛰기 시합을 한다. 도착지점을 정하고 신호에 따라 있는 힘껏 달려가는 모습을 보이며, 신체활동에 적극적으로 참여하고 경쟁 활동을 통해 신체 발달과 운동능력을 향상시키고 있다. 2. 의사소통 교사의 부름에 즉각 반응하지 못하고 친구들과의 상호작용에 집중하는 경향을 보인다. 여러 번의 반복된 호출 후에야 반응하며, 질문에 대한 답변도 지연되는 특징을 나타낸다. 청각적 지시에 대한 주의집중력 발달이 필요한 단계이다. 3. 사회관계 아동이 개인 물품인 싸인펜을 친구들과 기꺼이 공유하며 함...2025.11.18
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만4세 아동의 1년 놀이활동 및 일상생활 발달평가2025.11.181. 신체발달 및 대근육 활동 아동은 줄넘기, 훌라후프, 달리기, 미끄럼틀 등 다양한 신체활동에 높은 흥미를 보이며 적극적으로 참여한다. 처음에는 높은 계단 오르기에 어려움을 보였으나 점차 조심스럽게 도전하는 모습을 보인다. 친구의 도움을 받아 미끄럼틀에 올라가 성공 경험을 얻으며 긍정적인 정서를 표현한다. 신체를 조절하면서 걷기, 뛰기 등 운동을 즐기는 활동적인 아동이다. 2. 사회성 및 협력 능력 발달 초기에는 줄서기에 관심이 없고 혼자만 다른 곳으로 가려는 경향을 보였으나, 점차 친구와 함께 활동하는 능력이 발달한다. 친구들과...2025.11.18
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4세 아동의 균형잡힌 놀이 방안2025.01.181. 아동의 스마트폰 중독 문제 최근 유아기 아동의 스마트기기 과다 사용으로 인한 문제가 대두되고 있다. 아동의 스마트폰 중독은 신체적, 정서적, 사회적 발달 등 다양한 영역에서 부정적인 영향을 미치며, 문제행동으로 이어진다. 따라서 아동의 스마트폰 과몰입을 예방하고자 할 때, 먼저 부모 자신이 긍정적인 미디어 이용 태도를 견지하는 것이 우선돼야 할 것이다. 2. 부모의 역할과 모델링 부모가 스마트폰 중독 가능성이 높을수록, 아동 역시 과의존 위험군으로 분류될 확률이 증가한다. 이는 부모의 디지털 미디어 사용 양식이 아동의 모방학습...2025.01.18
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4세 민수의 예방접종 거부 문제와 아동 건강관리2025.01.141. 예방접종 거부 4세 민수의 부모가 종교적 신념으로 인해 아이의 예방접종을 거부하고 있는 상황이다. 이는 아동의 건강과 안전에 위협이 될 수 있으므로, 아동 건강관리자로서 어떻게 이 문제에 접근하고 해결할 것인지 고민이 필요하다. 2. 종교적 신념과 아동 건강권 부모의 종교적 신념이 아동의 건강권을 침해할 수 있는 상황에서, 아동의 권리와 부모의 종교의 자유 사이의 균형을 어떻게 맞출 것인지가 중요한 문제이다. 아동의 건강과 안전이 최우선적으로 고려되어야 한다. 3. 아동 학대와 법적 책임 부모의 종교적 신념으로 인해 아동의 치...2025.01.14
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만4세 아동 2학기 부모상담 기록2025.11.151. 신체건강 및 운동발달 만4세 아동들의 신체활동 참여도와 식습관을 평가합니다. 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 도구를 활용한 율동적 움직임을 보입니다. 소근육 활동도 발달하고 있으나 개인차가 있습니다. 식사 시 바른 자세 유지, 편식 개선, 골고루 먹기 등이 지도 내용입니다. 일부 아동은 신체활동 후 피로를 보이거나 체중이 평균 이하인 경우도 있어 건강 체크가 필요합니다. 2. 의사소통 및 언어발달 아동들은 동화책 감상 후 내용 유추 및 느낀점 표현, 질문 이해 및 답변 능력을 보입니다. 한글 읽기와 받침 없는 글자 쓰기가 가...2025.11.15
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