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다른 노출변수를 일정하게 유지하면서 다양한 조리개 설정(깊은 피사계 심도를 위한 작은 구경의 조리개)을 실험2025.01.171. 주제나 객체 강조 얕은 피사계 심도(큰 조리개)를 사용하면 배경이 흐려져서 주제나 객체가 돋보입니다. 이는 주로 초점을 맞춘 대상에 집중하고자 할 때 사용되는 반면, 깊은 피사계 심도(작은 조리개)를 사용하면 주제와 배경이 모두 선명하게 나타나기 때문에 전체적인 환경을 강조하고자 할 때 유용합니다. 2. 감정적 효과 얕은 피사계 심도는 종종 감정적인 연결을 형성하거나 특정 주제에 강조를 두는 데 사용됩니다. 주체를 흐릿하게 표현하면 관객은 주제와 감정적인 연결을 형성하는 데 집중할 수 있지만 깊은 피사계 심도는 전체적인 환경을...2025.01.17
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사회복지사 자격증 과제 - 인간행동과 사회환경 과제(Freud의 정신결정론적 입장과 과거를 강조하는 견해가 사회복지실천에 미친 영향과 그에 대한 소견)2025.05.091. Freud의 정신결정론적 입장 프로이드의 정신분석이론은 인간을 비합리적이고 통제할 수 없는 무의식적 본능의 지배를 받는 존재로 보고 있으며 인간의 행동, 사고, 감정은 무의식적 성적 본능과 공격적 본능에 의해 결정된다고 보고 있다. 또한 인간의 자유의지, 책임성, 자발성, 자기 결정과 선택 가능한 능력을 인정하지 않고 만 5세 이전의 경험에 따라 성격의 구조가 형성된다고 보고 있으며, 이런 기본적인 성격의 구조는 성인기에도 변하지 않고 지속된다고 한다. 그리고 현재를 바꾸기 위해서는 초기 아동기의 경험을 재구성해야 한다고 하며...2025.05.09
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보육과정 ) 제4차 어린이집표준보육과정은 영유아의 놀이를 강조하고 있다. 따라서 교수-학습과정에서 교사가 영유아의 놀이를 확장시킬 수 있는 방법 혹은 환경2025.01.231. 다양한 놀이 자료 제공 놀이 자료는 영유아가 놀이를 통해 학습하는 데 중요한 역할을 한다. 다양한 자료를 제공함으로써 영유아는 자신의 흥미와 관심에 따라 놀이를 선택하고, 이를 통해 다양한 경험을 쌓을 수 있다. 구체적으로는 다양한 크기와 색상의 블록, 모래와 물놀이 도구, 역할 놀이에 사용할 수 있는 소품들(예: 의사 놀이 세트, 요리 놀이 세트) 등을 제공하여 영유아가 창의적인 놀이를 할 수 있도록 한다. 또한, 일상생활에서 흔히 볼 수 있는 물건, 자연물, 재활용 재료 등을 활용하여 영유아의 창의성과 표현력을 증진시킬 수...2025.01.23
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생태체계이론이 사회복지학에서 갖는 의의2025.05.041. 생태체계이론 생태체계이론은 일반 체계이론의 한계를 보완하기 위해 생태학적 관점을 접목한 이론으로, 인간행동의 역동성과 환경과의 상호작용을 강조한다. 주요 개념으로는 적합성, 적응, 스트레스, 대처 등이 있으며, 개인, 미시, 중간, 외, 거시체계로 구분하여 인간과 환경의 관계를 설명한다. 2. 사회복지학에서의 의의 생태체계이론은 사회복지학에서 개인에게 영향을 미치는 다양한 환경 요인을 이해할 수 있게 해주며, 인간행동과 환경의 상호작용을 새롭게 이해할 수 있도록 한다. 또한 개인뿐만 아니라 가족, 집단, 지역사회 등 다양한 체...2025.05.04
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나이팅게일2025.01.271. 나이팅게일의 이론적 배경 크리미아 전쟁 당시 나이팅게일은 군 병원 내에 만연된 불결함, 해충, 죽음을 목격하면서 환경 개선의 필요성을 강조하게 되었다. 이를 통해 사망률이 42%에서 2.2%로 감소하였다. 전쟁이 끝난 후 성 토마스 병원에 간호교육과정을 설치하여 간호교육의 전환을 가져왔고, 이를 통해 전문직 간호 실무 체계가 형성되었다. 2. 나이팅게일의 간호 이론 나이팅게일은 간호를 의학과는 다른, 자연(nature)이 환자에게 작용할 수 있는 환경을 제공하는 활동으로 간주하였다. 그의 간호 목적은 환자의 건강회복과 건강 유...2025.01.27
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학교사회복지의 이론적 관점 중 일반체계적 관점과 생태학적 관점의 특징 정리 및 비교2025.01.131. 일반체계적 관점 일반체계적 관점은 개인의 문제를 단순히 그 개인의 특성이나 결함으로만 이해하는 것이 아니라, 그 개인을 둘러싼 환경과 사회적 맥락을 고려하는 관점이다. 이 관점은 개인을 그들이 속한 시스템의 일부로 보며, 문제의 원인과 해결책을 찾을 때에는 개인과 그들을 둘러싼 환경 간의 상호작용을 고려해야 한다. 일반체계적 관점의 특징은 개인의 문제를 개인 자체의 특성이나 행동만으로 설명하는 것이 아니라, 그들이 속한 사회적 시스템과의 관계에서 이해하려는 시도이며, 변화의 개념에 주목한다. 2. 생태학적 관점 생태학적 관점은...2025.01.13
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스키너의 행동주의 이론과 반두라의 사회학습이론의 비교 및 분석2025.01.151. 스키너의 행동주의 이론 스키너의 행동주의 이론은 행동과 그 결과로서의 보상 또는 처벌 사이의 밀접한 관계를 강조합니다. 이 이론에 따르면 환경과의 상호작용으로 행동이 형성되며, 특정 행동이 어떤 결과를 초래할지에 따라 행동이 강화되거나 소멸됩니다. 스키너는 작업증폭기와 부정적 강화를 통해 원하는 행동을 유도하고 원치 않는 행동을 억제하는 방법을 제시했습니다. 2. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 사회적 모델링과 간접적인 강화를 강조하여 사회적 환경이 학습에 미치는 영향을 설명합니다. 이 이론에 따르면 사회적 환경에...2025.01.15
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사회복지실천론_사회복지실천 지식기반중 생태체계적 관점에 대해서 조사 후 이를 정리하시오. (1)2025.04.291. 생태체계적 관점의 개념 생태체계적 관점은 생태학적 개념에 체계이론이 통합된 것으로서, 생태학적 개념은 유기체를 중요하게 생각하며 상호작용하는 체계라고 여긴다. 브론펜브레너가 인간의 발달과정을 분석할 때 체계론적 관점을 확대하여 생태적 체계라는 용어를 사용하였는데, 단순한 자연과 인간의 상호보완성을 좀 더 세분화하여 체계적으로 접근하였다고 볼 수 있다. 2. 체계이론과 생태학이론 체계이론은 체계가 성장과 발달을 거치며 다른 체계와 상호작용할 수 있다는 원칙을 설명하고 있다. 생태학 이론은 새로운 환경과 인간의 교류를 강조하였는데...2025.04.29
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성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 및 현장 적용2025.01.131. 성숙주의 이론 성숙주의 이론은 인간 발달에 영향을 미치는 환경적 요인의 영향을 최소화하고 인간발달의 보편성에 관심을 둡니다. 발달의 가장 중요한 힘은 아동의 내부로부터 나온다고 보며, 아동의 자연스러운 성장 과정을 지원하는 것이 중요합니다. 교사는 안내자 역할을 하며, 아동에게 다양한 선택의 기회를 제공하고 성인의 불필요한 개입을 최소화합니다. 2. 행동주의 이론 행동주의 이론은 인간의 성장과 발달에서 환경적 측면을 강조합니다. 발달이란 학습의 축적 또는 일련의 행동 반응과 행동 반응을 유도하는 자극, 그리고 행동 반응을 지속...2025.01.13
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학교사회복지의 일반체계적 관점과 생태학적 관점 비교2025.11.151. 일반체계적 관점 학교사회복지에서 일반체계적 관점은 학교, 가족, 학생, 교사 등 다양한 시스템 간의 상호작용과 의존성을 강조한다. 시스템 간의 관계를 중심으로 문제를 해결하며, 한 시스템의 변화가 다른 시스템에 미치는 영향을 고려한다. 피드백 루프를 통해 지속적으로 평가하고 수정하며, 학교 내 시스템 전체를 개선하고 최적화하는 것을 목표로 한다. 시스템적 사고를 장려하여 개인 문제 해결을 넘어 조직 전체의 프로세스, 정책, 조직문화 개선을 추구한다. 2. 생태학적 관점 학교사회복지에서 생태학적 관점은 학교 내 환경과 학생의 상...2025.11.15
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