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논리적 오류의 범주와 특징 분석2025.04.291. 논리적 오류의 범주 14장에서는 크게 세 가지 범주의 논리적 오류가 제시되고 있다 (비논증적 설득 제외). 이를 각각 거론한 후, 각각에 속하는 하위 오류들의 명칭과 특징을 기술한다. 1) 형식적 오류: 논리적 형식의 잘못에 기인한 오류로, 선결문제요구의 오류, 자가당착의 오류, 전건부정의 오류 등이 있다. 2) 비형식적 오류: 논증의 내용이 오류와 관련이 있거나, 인식론적, 변증법적, 실용적인 이유로 잘못된 오류로, 주의산만오류, 지지대신동기호소, 주제변경, 귀납오류, 통계적삼단논법오류 등이 있다. 3) 애매성의 오류: 언어...2025.04.29
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프로토콜과 인터페이스를 정의하고 OSI 7계층 모델의 계층별 기능에 대해 서술2025.05.131. 프로토콜 정의 프로토콜은 컴퓨터 네트워크에서 통신을 위해 사용되는 규칙과 규약의 집합입니다. 프로토콜은 데이터의 전송 방식, 오류 검출 및 복구 방법, 데이터 압축 방법 등을 정의하여 통신을 원활하게 합니다. 2. 프로토콜의 종류 인터넷이 전 세계에 연결되어 자유롭게 사용이 가능한 것도 다 프로토콜 덕분이다. 인터넷은 TCP/IP 기반하에 동작하는데 이 자체가 프로토콜이다. 이메일 전송은 SMTP(Simple Mail Transfer Protocol), 웹 통신은 HTTP(HyperText Transfer Protocol)라는...2025.05.13
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언어의 구성요소인 언어의 형식, 언어의 내용, 언어의 사용에 대해 설명하고, 언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징을 서술하시오2025.05.071. 언어의 형식 언어의 형식은 음운론, 형태론, 구문론으로 구성됩니다. 음운론은 소리와 음운의 구조와 기능을 다루며, 형태론은 단어의 구조와 형태를 다루고, 구문론은 언어의 문장 구조를 다룹니다. 언어발달장애아동의 경우, 언어의 형식적인 결함이 언어 습득과 의사소통에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 언어의 내용과 사용 언어의 내용과 사용은 의미론과 화용론으로 구성됩니다. 의미론은 언어의 의미를 다루며, 화용론은 상황에 따라 적절한 언어를 사용하는 것을 다룹니다. 언어발달장애아동의 경우, 의미의 이해와 화용적인 언어 사용이 어려...2025.05.07
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초급 학습자의 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는' 혼동 오류 분석 및 교수 방안2025.04.301. 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 기능 및 의미 혼동 초급 학습자들이 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 기능과 의미를 혼동하여 서로 대치하여 사용하는 오류 사례를 세 가지 이상 제시하고, 그 오류의 원인을 분석한 후 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하였다. 2. 조사 오류의 유형: 대립, 추가, 누락 조사 오류의 유형은 대립, 추가, 누락으로 나눌 수 있으며, 특히 '이/가'와 '은/는'의 경우 누락 오류가 많이 나타난다. 이는 학습자들이 조사 생략의 가능성을 과도하게 일반화하고, 발화의 형식성에 대한 지식이 부...2025.04.30
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[사회복지조사론] 관찰의 기록(관찰기록, 관찰도구, 관찰오류)2025.01.101. 관찰기록의 시기 관찰에 있어서의 가장 일반적 기록 시기는 즉시 기록하는 방법으로 즉시 기록하는 것이 사후에 기억을 더듬어서 기록하는 데서 오는 약점들을 제거할 수 있어 더 효과적이다. 실제에 있어서 즉시에 기록할 수 없는 경우 관찰은 기록의 정확성을 저해시킬 염려를 가지고 있다. 비디오나 녹음기를 사용 현장을 생생하게 기록할 수 있으나, 법적 ?윤리적 문제가 제기될 수 있다. 2. 기록자의 관점과 추리 관찰의 단점의 하나는 그 행위가 일어난 결과만을 알 수 있다. 왜 그러한 행위가 이루어졌는지에 대한 내심을 알 수 없다. 관찰...2025.01.10
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외국어로서의 한국어 교육 개론2025.01.231. 오류 분석 및 절차 오류 분석은 학습자의 언어를 직접 들여다보고, 학습자의 언어 안에서 대상어를 잘못 쓴 사례를 분석하여 학습자 언어 분석의 방법론까지 제공하는 것이다. 오류를 분석할 때는 단순히 오류의 자체에만 주목해서는 안 되고, 오류가 발생하는 배경과 맥락, 학습자의 개인적인 배경과 경험까지 살펴보아야 한다. 2. 오류 유형 분류 오류 유형은 크게 내용적 접근과 형식적 접근으로 분류할 수 있다. 내용적 접근으로는 오류의 원인에 따라 간섭 오류, 언어내적 오류, 발달 오류로 분류할 수 있다. 형식적 접근으로는 오류의 판정에...2025.01.23
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무역통신문의 구성과 형식에 대해 작성하시오.2025.01.261. 무역통신문의 구성 요소 무역통신문은 발신자와 수신자의 정보, 문서의 목적과 내용, 서명 등의 구성 요소로 이루어져 있습니다. 각 요소는 명확한 목적과 기능을 가지고 있으며, 이를 통해 무역 거래의 원활한 진행을 지원합니다. 2. 무역통신문의 형식 무역통신문의 형식은 국제적으로 표준화된 관행을 따르며, 이는 상호 이해와 원활한 의사소통을 위해 필수적입니다. 문서의 레이아웃, 문체, 언어 사용 등의 형식적 요소가 중요하며, 이를 통해 통신문의 전달력을 높일 수 있습니다. 3. 무역통신문 작성 시 유의사항 무역통신문 작성 시에는 명...2025.01.26
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지각의 오류로 인한 조직에서의 피해와 해결방안2025.04.301. 지각의 오류 지각의 오류에는 관대화 경향, 첫인상 효과, 최근 효과, 주관적 투사 등이 있다. 이러한 지각의 오류로 인해 조직에 다음과 같은 피해가 발생할 수 있다: 능력 없는 직원이 중요 업무를 맡게 되어 조직에 큰 피해를 줄 수 있음, 성격적 문제가 있는 직원으로 인한 갈등 발생, 우수한 인적자원 손실, 조직 내 비형식적 관계 악화 및 갈등 강화 등. 이를 줄이기 위해서는 자신의 실수를 인정하고 겸손해야 하며, 다양한 의견을 수렴하고 외골수적 사고에서 벗어나야 한다. 1. 지각의 오류 지각의 오류는 우리가 세상을 이해하고 ...2025.04.30
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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대한 비교 분석2025.01.281. 과제 중심 교수요목 과제 중심 교수요목은 학생들이 목표어로 과제를 완성하는 데 초점을 맞춘 교수법으로, 실생활에서 사용하는 언어와 유사한 과제나 활동을 통해 학습자들이 목표언어의 적절한 예를 이해하고 의미 협상을 행할 수 있도록 돕는다. 교육적 과제와 실제적 과제로 구분되며, 학습자들은 실제적인 상황에서 의사소통 능력을 기를 수 있다. 2. focus on forms (형식 중심 활동) 형식 중심 활동은 문법 구조, 어휘, 그리고 다른 언어 형식의 정확한 사용을 강조하며, 오류 교정과 규칙 명확화에 초점을 맞춘다. 문법 연습,...2025.01.28
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C++ report 다중상속 시간클래스 + 날짜클래스, 클래스 Point, Circle를 통해 상속 개념을 파악2025.01.161. 다중 상속 이 프레젠테이션에서는 시간 클래스와 날짜 클래스를 다중 상속하는 Stamp 클래스를 구현하고 있습니다. 다중 상속을 통해 두 개의 기본 클래스에서 상속받은 �버 변수와 메서드를 활용할 수 있습니다. 또한 Point 클래스와 Circle 클래스를 통해 상속 개념을 파악할 수 있습니다. 기본 클래스 Point에서 상속받은 멤버 변수와 메서드를 Circle 클래스에서 재사용하고 있습니다. 2. 시간 클래스 시간 클래스 Time은 시, 분, 초 멤버 변수를 가지고 있으며, print() 메서드를 통해 시간 정보를 출력합니다...2025.01.16
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