총 1,345개
-
식민지 해방 이후의 프랑스어2025.04.261. 식민지 해방 이후 프랑스어의 확산 식민지 해방 이후 프랑스어는 정치, 경제, 문화 분야에서 여전히 중요한 역할을 했다. 특히 아프리카 지역에서 프랑스어는 근대화와 의사소통의 도구로 활용되었고, 문화적 요인으로도 작용했다. 프랑스어는 다양한 지역 언어들 사이의 갈등을 초월하는 공용어로 채택되었으며, 많은 작가들이 프랑스어로 작품을 발표하여 제국주의와 독재, 빈곤 등 아프리카 사회의 문제를 고발했다. 2. 북아프리카의 프랑스어 사용 북아프리카 지역에서 프랑스어는 과학, 기술, 언론 등 다양한 분야에서 활용되었다. 독립 후에도 프랑...2025.04.26
-
매트릭스로 철학하기: 현실, 자유, 그리고 자기해방2025.11.141. 플라톤의 동굴의 알레고리와 매트릭스 영화 매트릭스는 플라톤의 동굴의 알레고리와 깊은 연관성을 가지고 있다. 빨간약과 파란약의 선택은 동굴 속 그림자의 세계와 실제 빛의 세계를 구분하는 것과 같다. 레지스탕스는 진실의 빛을 알리려 하고, 매트릭스 요원은 사람들이 그림자만 바라보게 한다. 매트릭스 시스템 안의 인간들은 동굴 속에서 그림자를 진실로 믿고 있는 사람들의 모습을 반영한다. 2. 현실과 가상현실의 구분 문제 영화는 현실과 가상현실의 경계를 철학적으로 탐구한다. 뇌의 감각 신호를 에뮬레이팅하면 가상현실과 현실의 구분이 무의...2025.11.14
-
로마법에 나타난 노예제와 노예 해방제도2025.01.161. 로마 시대의 노예제 로마 시대에는 노예제가 존재했으며, 노예는 주인의 소유물로 취급되었습니다. 노예는 매매의 대상이 되었고, 주인은 노예에 대한 생사 결정권을 가지고 있었습니다. 또한 노예는 식솔을 거느릴 수 있었지만, 주인의 입장에서는 노예의 출산이 이득이 되었습니다. 노예가 되는 경우는 태생적 노예, 전쟁 포로, 범죄로 인한 신분 강등 등이 있었습니다. 2. 노예 해방 제도 로마에서는 노예 해방이 빈번하게 이루어졌습니다. 주인이 유언장에 노예 해방을 명시하거나, 직접 정무관 앞에서 노예 해방을 선포하는 등의 방법으로 노예를...2025.01.16
-
파울로 프레이리의 페다고지: 해방적 교육론 분석2025.11.141. 은행 저금식 교육 비판 프레이리는 전통적 교육에서 교사가 설명하고 학생이 암기하는 은행 저금식 교육이 억압적 사회구조를 반영한다고 비판했다. 이 시스템에서 교사는 권위를 가진 억압자 역할을 하고 학생은 수동적 개인이 되어 비판적 사고와 창조성이 위축된다. 이러한 교육은 지배집단의 이데올로기 전수와 불평등한 사회구조 심화에 기여한다. 2. 문제제기식 교육과 대화 프레이리가 제시한 대안은 문제제기식 교육으로, 교사와 학생이 함께 성찰하고 공동 탐구자가 되는 방식이다. 대화를 통해 학생들에게 질문 권한을 부여하고 비판적 사고를 장려...2025.11.14
-
해방신학: 구스타보 구띠에레즈의 사상과 실천2025.11.151. 해방신학의 정의 및 방법론 해방신학은 1960년대 중반부터 라틴 아메리카에서 형성된 신학적 사고로, 구스타보 구띠에레즈에 의해 주도되었다. 해방신학의 핵심은 Praxis 신학으로, 하나님의 말씀에 근거하여 기독교적 실천에 대해 비판적으로 숙고하는 것이다. 전통신학이 계시를 통한 진리 이해에 역점을 두었다면, 해방신학은 진리를 실천하는 일에 더 역점을 둔다. 신학적 숙고는 계시와 전통에서 시작되는 것이 아니라 현재의 상황과 역사 속에서 제기되는 문제에서부터 시작된다. 2. 라틴 아메리카의 시대적 배경과 사회적 상황 라틴 아메리카...2025.11.15
-
해방직후 및 정부수립기 간호2025.05.121. 해방직후 간호교육의 변화 해방 직후 1945년 제2차 세계대전에서 일본의 패망으로 우리나라가 식민지 체제에서 벗어났습니다. 남과 북이 각각 미국과 소련의 군정 상황에 들어가면서 서로 독자적인 정권 수립을 하게 됨에 따라 의료 체제도 다른 양상을 보였습니다. 북한은 1947년 이후 국영화 조치가 강화되어 사회주의 국가 의료 체제를 갖추었고, 남한은 미국식 의료 체제를 도입하여 전염병 통제와 일반 진료는 민간에 일임하는 방식을 취했습니다. 1948년 대한민국 정부가 공식적으로 출범하면서 간호계에서도 행정 및 교육 면에서 제도적인 ...2025.05.12
-
해방 이후 현대사회의 아동복지 변천과정2025.05.031. 아동복지의 변천사 해방 전 소파 방정환 선생님께서는 '어린이'라는 표현과 함께 아동 복지에 힘써왔다. 이후 해방이 되었으나 갑작스런 전쟁으로 인해 우리 사회에 아동 복지보다 당장 중요한 생활 문제에 직면하게 되었다. 아동 복지는커녕 전반적으로 식사조차 똑바로 하지 못하는 시기였고, 이러한 시기에는 아동복지에 대해서는 아동의 식사를 챙기려고 주는 경우가 많았다. 즉 힘으로 부치는 아동이 식사를 제대로 하지 못하는 상황이 있을 수 있으니 서구 열강에서 음식이나 생필품 등을 지원해주는 경우를 의미한다. 1. 아동복지의 변천사 아동복...2025.05.03
-
글로벌시대의 사회윤리: 소외된 노동과 감각의 해방2025.11.161. 소외된 노동(Alienated Labor) 마르크스의 소외 이론에 따르면 노동자는 생산할수록 더 가난해지며, 이는 노동의 생산물이 노동과 대립하는 독립적 힘으로 작용하기 때문이다. 소외된 노동은 세 가지 측면을 포함한다: 첫째, 사물의 소외로 노동자가 생산물을 상실함, 둘째, 자기소외로 노동이 강요된 강제노동이 되어 노동자 자신의 상실을 초래함, 셋째, 인간의 유적 본질로부터의 소외로 노동이 단순한 생존 수단으로 전락함. 이러한 소외는 사적 소유와 자본주의 체제에서 비롯되며, 노동자의 존엄성과 자기실현을 박탈한다. 2. 감각의...2025.11.16
-
여운형 인물탐구: 독립운동과 해방 정치2025.11.121. 여운형의 독립운동 여운형은 1918년 신한청년당을 조직하여 당수를 맡았으며, 윌슨의 민족자결주의에 따라 파리강화회의에 김규식을 파견하고 2.8독립선언에 영향을 미쳤다. 무오독립선언의 촉매제 역할을 하여 3.1운동에 직간접적으로 영향을 주었다. 1919년 대한민국 임시정부 수립 후 외무부 차장으로 선출되었으나, 대한제국황실 우대 문제로 이승만과 함께 반대하며 임정을 떠났다. 1944년 조선건국동맹을 조직하여 위원장으로 활동했다. 2. 해방 후 정치활동과 좌우합작운동 1945년 8월 15일 조선총독부 정무총감과 교섭하여 행정권과 ...2025.11.12
-
해석학과 비판이론: 이해와 해방의 철학2025.11.131. 해석학의 기초 개념 해석학은 고전 문헌 연구와 텍스트의 올바른 이해를 위해 등장한 학문이다. 텍스트는 인간의 행위, 지식, 작품 등을 포함하며, 해석이란 인간의 행위를 이해하는 데 있어서 사회문화적, 역사적 입장을 인식하고 보는 것을 포함한다. 교육적 관점에서 해석이란 아동을 이해의 대상으로 보는 것으로, 해석학은 교육에서 아동의 정확한 이해에 기여한다. 2. 딜타이의 해석학 이론 딜타이는 인간을 자연과 정신적 생의 통일체로 보았다. 자연과학과 정신과학을 구분하며, 자연과학은 환원주의적이고 객관주의적인 반면, 정신과학은 인간 ...2025.11.13
1 / 135
