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세계사적 보편성과 한국사의 특수성에 해당하는 사례 요약2025.05.031. 세계사적 보편성 세계사적 보편성은 인류의 삶에 일정한 공식이 있다는 것을 의미하며, 자유와 평등, 민주주의와 평화, 종교와 이념 등 전 인류의 공통의 가치, 세계 수많은 민족과 민족국가의 발전 속에서 인권과 사상의 발전을 포함한다. 2. 한국사의 특수성 한국사의 특수성은 반만년의 유구한 역사와 단일 민족 국가, 국가에 대한 충성과 부모에 대한 효, 두레와 계, 향도 등 공동체 조직의 발달, 선사 시대 북방문화의 영향과 중국 문화의 영향을 받으며 독자적인 고대 문화 형성, 고려 시대 불교와 조선 시대 유교적 가치와 문화 중시 등...2025.05.03
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세계사적 보편성과 한국사의 특수성2025.01.061. 세계사의 보편성 인류 역사에서 나타나는 보편적인 가치와 경험들을 살펴보면, 농업혁명, 산업혁명, 종교의 출현, 전쟁과 협력, 기술의 발전과 확산 등을 들 수 있다. 이러한 보편적인 현상들은 전 세계적으로 공유되는 인류의 경험과 이상을 반영하고 있다. 2. 한국사의 특수성 한국 역사와 문화는 다양한 외래문화와 사상을 받아들이면서도 독특한 방식으로 이를 자신들의 것으로 흡수하고 변형시켜왔다. 전통사상의 결합, 한글의 우수성과 독자성, 김장 문화와 공동체 의식, 전통 치료법과 한의학, 효도 문화 등이 한국사의 특수성을 잘 보여주는 ...2025.01.06
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한국의 드라마나 영화, 예능 프로그램 중 '한국의 현대문화' 수업에서 활용할 수 있는 작품 선정 기준2025.05.091. 한국 드라마를 활용한 한국어 및 문화 교육 한국 대중문화의 세계적 확산으로 한국어 수요가 크게 늘고 있으며, 특히 한국 드라마를 활용한 한국어 및 문화 교육에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. 드라마는 실제 사회문화, 제도, 풍속 등을 자연스럽게 표현하기 때문에 외국인 학습자들이 드라마를 통해 한국 문화를 배울 수 있다. 하지만 모든 드라마가 외국인 학습자에게 적합한 것은 아니며, 학습자의 흥미와 동기, 언어 수준, 보편적 가치, 일상생활 반영, 한국 문화의 특수성 등을 고려하여 적절한 드라마를 선정해야 한다. 2. 한국 드...2025.05.09
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교학사 역사교과서 논란 찬성의견2025.05.041. 민족주의 사관 민족주의 사관은 일제강점기 시절 일본이 한반도 식민지화를 정당화시키기 위해 그 역사적 기반을 확고히 하고자 시행했던 역사인 '식민사관'에 대한 반발로 일어난 것이다. 현재 대한민국의 근현대사 교과서의 주류적인 역사적 인식은 민족주의 사관이다. 민족주의 사관에서는 대한민국의 건국에 대해 비판적인 입장을 나타냈다. 특히 <해방전후사의 인식>은 1980년대 대학을 다닌 연령층에 광범한 영향을 미쳤다. 민족주의 사관은 우리나라가 조선 후기부터 근대적 문물을 도입하며 발전을 하고 있었지만, 일제강점기 이후로부터 근대적 문...2025.05.04
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기출판된 특수목적 한국어 교재 분석2025.01.141. 특수목적 한국어 교재의 특징 및 장단점 최근 한국어 학습 수요가 증가하면서 특수목적 한국어 교재에 대한 관심이 높아지고 있다. 이 발표에서는 미국과 호주 대학에서 제2외국어로 한국어를 학습하는 학생들을 대상으로 한 'Learning Korean: New directions' 교재의 특징과 장단점을 분석하였다. 이 교재는 한국의 현대 문화와 일상생활을 잘 반영하고 있으며, 학습자들의 흥미를 끌 수 있는 주제들을 다루고 있다는 점에서 장점이 있다. 하지만 전통문화, 경제활동, 취업 등 보다 깊이 있는 주제들이 부족하고, 빠르게 변...2025.01.14
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독일과 한국의 장애 학생 통합교육에 대한 부모의 인식 차이2025.01.021. 독일과 한국의 부모교육 차이 독일의 부모교육은 개인의 자율성과 자기결정권을 존중하며 자녀의 발전을 중요시하지만, 한국의 부모교육은 학업 성취와 경쟁력 중심으로 이루어지고 있다. 이로 인해 한국 부모들은 자녀의 과도한 학업 부담으로 인한 스트레스와 우울증 등의 문제를 겪고 있다. 따라서 한국은 부모교육의 방향성을 개인의 발전과 균형잡힌 성장을 중시하는 독일의 모범 사례를 참고하여 개선해 나갈 필요가 있다. 2. 독일과 한국의 장애 학생 교육 현황 비교 독일은 장애 학생 교육에 대한 법적 규제와 체계적인 지원 체계가 구축되어 있지...2025.01.02
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재외동포의 역사와 문화2025.04.301. 재외동포의 개념과 용어 재외동포는 해외에 거주하고 있는 우리 민족 모두로서 법에서는 재외국민과 외국국적동포로 한정되어 규정하고 있다. 재외동포는 해외동포, 재외교포, 재외국민, 교민 등의 용어로 사용되고 있는데 관련된 용어들을 보면 재외국민은 한국 국적을 가지고 있으면서 외국에 영주하고 있거나 장기간 동안 외국에 체류하며 생활하고 있는 국민으로서 헌법에 따라 재외국민은 국가는 이들을 보호할 의무를 가지고 있다. 재외국민은 대한민국 국민으로 외국의 영주권을 취득한 사람으로서 특별영주권을 취득하고 한국 국적을 포기하지 않은 재일 ...2025.04.30
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남북한의 정보기관과 정보전 사례2025.01.141. 남북관계의 특수성 1948년 대한민국의 정부수립 선언을 역사적 기점으로 한 채 한반도 한민족의 분단이 62년째 지속되고 있습니다. 남과 북은 상호간의 협조를 하기도 하고 때로는 무력 충돌을 일으키며 전쟁의 직전까지 가는 상황을 반복하고 있습니다. 세계화의 진전으로 민족이라는 공통의 틀은 그 경계가 희미해지고 있고, 민족보다는 세계 인으로서 역할을 하려는 남한과 체제 존립을 위해 민족이라는 유일한 공통점을 계속 외치며 끊임없이 남한을 자극하는 북한과의 관계는 그다지 매끄럽지 못합니다. 2. 남북한 정보체제 대한민국의 최고정보기관...2025.01.14
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대한제국기의 도시 개조사업과 일제 초기 경성의 도시 개조사업2025.01.251. 대한제국기 도시 개조사업 및 일제 초기 경성의 도시 개조사업 대한민국의 수도 서울은 대한제국기와 일제강점기를 거치며 많은 변화가 있었다. 세종대로 일대는 조선시대부터 일제강점기를 거쳐 현재까지도 정치와 경제의 중심지 역할을 하며 수도 서울의 상징으로 여겨진다. 고종은 대한제국을 선포한 이후 정궁으로 경운궁을 택했고, 이를 중심으로 도로를 개설하였다. 고종은 러시아 공사관으로 거처를 옮긴 직후 경운궁의 수리를 명했는데 이렇게 신속하게 진행될 수 있었던 것은, 아관파천이 즉흥적 결정이라기보다는 계획에 따라 진행된 것이기 때문이었다...2025.01.25
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장애인의 평생교육 및 문화.체육활동 확대 방안2025.01.141. 대한민국의 장애인 평생교육 대한민국은 장애인의 평생교육을 평생교육법에 의해 정책적으로 보장하고 있지만, 장애인 복지정책의 역사가 짧아 장애인 평생교육사업이 아직 체계적으로 수립되지 않은 미흡한 상태이다. 평생교육의 개념이 장애인복지에 제대로 반영되지 못하고 있는 실정이다. 2. 장애인 평생교육 및 문화와 체육 활동 실태 재가 장애인의 문화예술 활동 참여는 주로 문화예술 공연 관람, 지역축제 참여, 문화예술시설 이용 등에 집중되어 있으며, 문화예술 관련 평생교육과 자조모임 활동 참여는 저조한 편이다. 장애인들은 문화예술 활동 시...2025.01.14
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