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공자의 교육사상이 오늘날 우리교육에 어떤 의미를 줄 수 있을까2025.05.101. 공자의 교육사상 공자는 중국 춘추시대의 교육자, 철학자, 정치사상가로, 그의 교육사상은 한국의 문화에 깊이 뿌리내렸다. 공자는 인간중심의 교육을 강조했으며, 도덕과 윤리를 중요시했다. 그의 교육방법은 자발적인 학습, 실질위주의 방법, 학습과 사색의 병행, 개인차 존중 등을 강조했다. 2. 공자 교육사상의 현대적 의미 오늘날 물질만능주의와 개인주의가 만연한 사회에서 공자의 교육사상은 인간성 회복을 위해 절실히 필요하다. 가정교육과 학교교육에서 공자의 사상을 실천할 필요가 있으며, 경쟁보다는 협동을 위한 사회적 구조가 필요하다. ...2025.05.10
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A+ 받은 백워드설계를 바탕으로 한 청소년을 위한 성적자기결정권 프로그램(수업지도안 포함)2025.04.281. 성적 자기 결정권 청소년들은 성적 자기 결정권에 대해 인지하고 바람직한 성적 가치관을 가져야 한다. 성적 행위는 순간에 끝나지만 그 결과는 청소년의 평생, 삶 전반에 영향을 미칠 수 있으므로 청소년은 자기가 어떤 가치관을 가지고 성적 의사결정을 해야 하는가에 대한 준비가 필요하다. 2. 성교육 프로그램 본 프로그램은 청소년이 건강한 성 역할과 성적 자기 결정권에 대해 이해하여 건전한 성적 가치관을 확립하는 데 목적이 있고, 현재 성과 관련된 사회적 이슈들을 이해하고 대중매체 속에 담긴 잘못된 성 인식과 역할에 대해 사색하도록 ...2025.04.28
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교직의 개념 및 교직관에 대해 설명하고, 영유아교사의 전문성 발달에 대해 기술하시오2025.01.241. 교직의 개념 및 교직관 교직이 다른 직종과 비교하였을 때 차별화되는 점이 무엇이며, 교직의 본질과 기본 성격이 어떠한지에 대한 교직관에 대해 살펴볼 필요가 있다. 교직관은 교육의 철학적 기능을 수행하기 때문에 교직관이 정립되지 않았다는 것은 교직에 대한 전체적, 통합적, 사색적, 비판적 견해가 부족함을 의미하고, 교육철학의 관점에서 목적적 견해가 결여되었다고 할 수 있다. 교직관에 따라서 교육에 대한 철학과 교육의 목표, 추구하는 교사상, 교사의 행동양식 및 교수기술 등에 대한 관점이 달라질 수 있으며, 교직관은 교사는 물론 ...2025.01.24
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칼 로저스의 인간중심상담의 기본가정과 주요개념 및 상담기술을 설명하고 인간중심상담에 대한 학습자의 의견을 제시하시오.2025.05.041. 인간중심상담의 기본가정 로저스의 인간중심 치료는 1940년대에 창시되었으며 인간이 자아실현가능성과 성장할 수 있는 잠재성을 갖고 있다고 가정하였으며, 성격을 변화시키고 향상시킬 능력이 각 개인 내에 있다는 것을 제안하였다. 인간중심상담의 기본가정은 다음과 같다: 1) 인간은 성장을 지향하며 자아실현을 추구하는 경향이 있다. 2) 개인의 절대적인 중요성과 개인 경험의 주관적인 속성을 강조한다. 3) 충분한 신뢰, 개방, 수용, 허용, 온정 등이 흘러넘치는 치료적 관계가 중요하다. 4) 정서와 감정의 탐험이 상담의 초점이다. 5)...2025.05.04
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외국에서의 성인교육(평생교육) 연구 사례2025.04.271. 실제적 지능과 사고, 전문기술, 그리고 묵시적 지식 성인교육의 실제를 계발하고 인도하며, 성인교육 연구를 고무시키는 잠재력을 가진다. 성인교육자들이 결과로서의 전문기술과 과정으로서의 전문기술의 습득 사이에 구분을 하는 것이 중요하다. 또한 특정한 영역의 전문가들이 학습을 위해 자신들의 경험을 이용하는 방법을 이해하고 기록하는 것도 중요하다. 2. 전문기술의 발달 전문가와 초보자를 대조하는 연구에서 일관되게 그들이 기능하는 방법에 분명한 질적 차이점이 있다는 것이 발견된다. 이런 질적 변화가 전문기술의 습득에 있어서 중요한 자질...2025.04.27
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브릴(Brill, 1985)이 제시한 인간을 돕는 원조자의 자질론에 대한 학습자의 견해2025.05.091. 자신에 대한 이해 학습자는 과거에는 완벽주의를 추구하는 사람이었지만, 나이가 들면서 삶의 여유와 시간에 대한 자유를 더 중요하게 생각하게 되었다. 상황에 따라 다양한 해결책을 모색하는 습관이 생겼지만, 점점 여유가 없어지는 자신의 모습을 발견하고 이를 정리하게 되었다. 현재는 상황에 따라 더 좋은 방법을 찾거나 여유를 가지고 접근하는 모습을 보인다. 2. 기본 욕구 처리 학습자는 주로 책이나 영화를 통해 자신의 기본적인 욕구를 해결한다. 음악을 듣고 책을 읽으며 사람들의 삶을 들여다보고, 영화 속 주인공들의 일상을 상상하며 스...2025.05.09
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[A+, 뼈를 갈아 만든 자료] 나만의 교육신념 레포트, 기말 최종 레포트, 퇴계이황과 율곡이이의 관점분석 레포트2025.04.301. 퇴계 이황의 교육철학 퇴계 이황은 '마음공부'와 '이의 실현'을 중시하는 교육철학을 가지고 있었다. 그는 필요한 것만 찾아서 학습하고 조급하게 성과를 내려고 하는 학습은 진정한 학습이 아니라고 했다. 배움은 단순한 지식습득이 아니라 끈기를 가지고, 좌절하지 말고, 스스로 자신을 성찰하고, 변혁을 유도하는 것이라고 했다. 이는 곧 윤리 도덕을 밝히기 위함이고 사색을 통해 자기를 성찰하는 수양의 삶이 진정한 배움이라고 하였다. 2. 율곡 이이의 교육철학 율곡 이이는 몸과 마음의 조화를 지키는 '중화'와 '입신행도로 충군보국하는 삶...2025.04.30
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[교육학 세특] 교육학 세특 기재 예문입니다. 교양 선택 과목으로 학생들의 참여가 미온적이라 세특 작성이 매우 어렵습니다. 따라서 본 자료를 통해 이 같은 고민을 모두 해결하시길 바랍니다.2025.01.131. 가상현실과 증강현실을 활용한 수업 학생은 가상현실과 증강현실을 활용한 미술관 전시 관련 자료를 탐색하여 원격수업에 대한 창의적인 아이디어를 제시하였습니다. 실제 적용 사례를 바탕으로 특히 예체능 과목에서의 활용 가능성을 제안하고, 다양한 수업 계획을 비주얼 싱킹으로 제작하였습니다. 발표 태도 또한 상황에 맞게 다양하게 표현하여 급우들의 흥미를 이끌어냈습니다. 2. 인문학적 소양과 전인교육 학생은 인문학적 소양이 풍부하며, 폭넓은 독서와 사색, 급우들과의 의견 교환을 통해 수준 높은 지적 능력을 보여주었습니다. 역사 교사로의 진...2025.01.13
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인간이라는 존재는 사회관계 속에서 살아가며 그 때문에 공공선을 추구하는 공동체적 삶을 살아야 한다2025.01.221. 사회적 관계 아리스토텔레스는 인간이 사회적 동물이라고 말했다. 사람은 '나'라는 존재와 '사회'라는 세계 속에서 살아간다. 인간은 사회에서 다른 사람들과 더불어 살아가기 위한 교육을 학교에서 적절히 배운다. 이를 통해서 시민사회가 활성화되고 인간은 자신의 권리를 당당하게 요구한다. 2. 공동체에 대한 이해 공동체 의식은 사회 구성원들이 이웃과 더불어 살아가려는 마음을 갖는 것을 말한다. 사람들의 삶의 목표는 자유를 누리고 행복을 추구하는 것으로 이는 인간의 권리가 보장되고 실현되어야 가능하다. 공동체라는 것은 인권이 보장되고 ...2025.01.22
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리더십 챌린지`의 저자로도 유명한 배리 포스너(Barry Z. Posner) 교수는 진정한 리더로 거듭나기2025.01.201. 뚜렷한 가치관 가지기 사람들은 정직, 미래지향, 의욕고취, 능력의 특성을 가진 리더를 원한다. 리더가 신뢰를 회복하기 위해서는 먼저 리더가 뚜렷한 가치관, 신념 가지고 이를 지킬 수 있는 용기를 가질 수 있어야 한다. 가치가 명확한 리더가 목표달성에 더욱 헌신할 수 있다. 2. 개개인의 잠재된 리더십 끌어내기 리더십은 학습을 할 수 있는데 이는 누구든 리더가 될 수 있음을 의미한다. 리더십의 프로세스는 달성할 수 있지만 노력하지 않는다면 달성할 수 없는 도전적 목표를 세우며 그 목표를 달성할 수 있도록 사람들의 능력을 개발할 ...2025.01.20
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