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초등학교 담임상장이며,개성있고 재치있는 학급상장입니다2025.01.241. 바른 인사 친구들과 즐겁게 생활하며, 더불어 살아가는 마음을 키우는 한편, 생글생글 웃음과 큰 목소리로 인사를 잘 하는 모습이 자랑스러워 이 상을 드립니다. 2. 일타 강사 친구들과 즐겁게 생활하며, 더불어 살아가는 마음을 키우는 한편, 친구들이 모르는 것을 자세하고 친절하게 가르쳐주는 모습이 자랑스러워 이 상을 드립니다. 3. 으뜸 도우미 친구들과 즐겁게 생활하며, 더불어 살아가는 마음을 키우는 한편, 한 학기 동안 선생님을 많이 도와주고 학급을 위해 굳은 일도 기꺼이 하는 모습이 자랑스러워 이 상을 드립니다. 4. 성실 친...2025.01.24
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독서와 논술 교육 기본계획 운영계획서2025.11.161. 독서교육의 목적 및 방침 21세기 감성적 리더 양성을 위해 학생들의 독서 의욕과 습관화를 고취하는 효율적인 독서교육을 실시한다. 자기 주도적 학습 능력 신장, 사고력·판단력·창의력 등 고등정신 능력 배양을 목표로 한다. 교과 학습과 연계한 체계적 독서교육으로 학교 도서관 활용도를 높이고 정보 활용 능력을 신장시킨다. 좋은 학교 도서관 조성을 위해 교수학습센터 및 독서·정보·문화·오락 기능을 동시에 수행하도록 노력한다. 2. 독서장제 운영 2023년 3월부터 12월까지 연중 좋은 책을 많이 읽고 독서 기록을 한 학생에게 학년말 ...2025.11.16
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행동주의 학습이론의 이해와 일상생활 적용2025.11.131. 파블로프의 고전적 조건화 파블로프의 개 실험은 중립자극(종소리)과 무조건자극(음식)을 반복적으로 연합시켜 조건반응(타액분비)을 형성하는 과정을 보여준다. 초기에 중립적이던 자극이 일정한 훈련을 통해 무조건자극 없이도 반응을 유발하게 되는 조건화 현상을 입증했다. 이는 인간의 정서 형성과 학습에 영향을 미치며, 마케팅 광고 등 실생활에서 광범위하게 적용되고 있다. 2. 스키너의 조작적 조건화 스키너의 상자 실험은 유기체가 스스로 발산하는 조작적 행동과 그 결과로 따르는 강화물의 관계를 규명했다. 쥐가 지렛대를 누르면 먹이가 나오...2025.11.13
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일반체계이론의 주요개념 설명2025.05.011. 경계 경계는 선택된 구성요소를 둘러싸고 있는 관념적 동그라미 선이다. 반복적으로 일어나는 행동양식으로 체계 내 관계를 특징짓고, 다른 체계나 외부환경으로부터 구별 지으며 독특한 정체성을 제공하는, 선정된 변수들을 둘러싼 폐쇄된 둘레라고 정의내릴 수 있다. 또한 부분적 침투성을 통한 에너지와 정보의 상호교환을 허용한다. 2. 폐쇄체계 폐쇄체계는 다른 체계와 상호교류와 상호작용이 없는 체계이다. 체계요소들의 분화가 적어지고 조직과 기능이 상실되는 경향을 보이며, 정보나 에너지의 투입 또는 산출이 거의 없는 상태를 보인다. 3. 엔...2025.05.01
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학습동기 유발(내재적 동기, 외재적 동기) 방법2025.05.131. 내재적 동기 내재적 동기는 스스로 흥미를 느끼고 즐거움을 느끼며 과제 수행 과정 자체에 몰입하게 만드는 내적인 요인이다. 자신의 능력 향상 및 성취감 등 자기만족감 또는 자아실현 욕구 충족을 위한 행동이라는 점에서 외적 보상과는 무관하다. 2. 외재적 동기 외재적 동기는 외부로부터 주어지는 보상 때문에 발생하는 동기이다. 예를 들어 시험 성적 우수자나 학급 임원에게 주는 상장은 교사나 부모님으로부터 칭찬받고 인정받기 위해서라는 측면에서 외재적 동기라고 할 수 있다. 3. 내재적 동기 유발 방법 내재적 동기를 부여하기 위해서는 ...2025.05.13
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조작적 조건형성의 특징, 인간관, 응용방법2025.11.131. 조작적 조건형성의 개념과 특징 스키너의 조작적 조건화는 유기체가 자신의 행동 결과에 따라 학습하는 과정을 설명합니다. 자극-유기체-반응(S-O-R)의 연쇄적 반응으로 이루어지며, 행동의 결과가 긍정적이면 행동 빈도가 증가하고 부정적이면 감소합니다. 스키너 상자 실험에서 쥐가 지렛대를 눌러 먹이를 얻는 과정처럼, 유기체는 능동적으로 환경과 상호작용하며 행동을 조작합니다. 이는 파블로프의 고전적 조건화와 달리 반응 이후에 강화를 제공하는 방식입니다. 2. 강화와 처벌의 유형 조작적 조건형성에서 강화는 긍정적 강화와 부정적 강화로 ...2025.11.13