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한국의 중등교육장에 대한 사례연구2025.01.201. 교육장의 일루지오와 학교실패 기존 연구의 주된 시각은 누가 어떻게 학력자본(educational capital)을 성취하는가에 초점을 맞추었지만, 해당 논문의 시각은 학력자본을 내기물로 하는 '교육장'에 과연 '누가 어떻게 장의 구성원으로 참여하게 되는가'를 바라보았다. 장은 사회가 다수의 분화된 장들로 구성되고, 개별 장은 특수한 논리와 역사에 바탕을 둔 고유한 속성을 가진다. 자본은 각 장에서 명시적이고 실제적인 인정을 획득한 특정한 유형의 자본이며, 자본에 대한 가치부여는 모든 사회공간에서 부여되지 않고 그에 가치를 부여...2025.01.20
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학습부진아 상담: 문제 상황과 상담 이론 적용2025.11.131. 학습부진아의 정의 및 사회적 영향 학습부진아는 국가적 손실뿐만 아니라 다양한 사회문제의 원인이 될 수 있다. 학습부진아를 방치하면 개인의 학교생활 질 저하, 학습 동기 감소, 교사와 친구관계의 어려움 등이 발생한다. 학습에 대한 반복적인 실패 경험은 학교생활 만족도를 크게 떨어뜨린다. 따라서 국가 차원에서 학습부진아를 구제하여 정상적인 학업 궤도로 복귀시키는 것이 중요하다. 2. 학습부진아의 개인적 문제 학습부진아는 학습 동기 수준이 낮아지고 반복적인 학업 실패를 경험한다. 이로 인해 교사 및 친구관계에서 어려움을 겪으며 학교...2025.11.13
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매슬로우의 욕구단계설2025.05.081. 매슬로우의 욕구단계설 매슬로우는 인간의 욕구가 그 중요도에 따라 일련의 단계를 형성하고, 하위단계의 욕구가 먼저 충족되어야 위계 상의 다음 단계에 있는 욕구가 나타난다고 주장했습니다. 그는 욕구를 결핍 욕구(생리적, 안전, 사회적, 존경 욕구)와 성장 욕구(자아실현 욕구)로 구분했습니다. 또한 성공추구자와 실패회피자의 특성을 설명하며, 이 이론이 학교조직에 주는 시사점으로 구성원의 과업 동기에 대한 체계적 이해, 교사들의 복합적 동기유발, 인간중심 경영의 토대 제공 등을 제시했습니다. 1. 매슬로우의 욕구단계설 매슬로우의 욕구...2025.05.08
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에디슨의 실패와 성공 이야기2025.01.181. 에디슨의 어린 시절 에디슨은 1847년 미국 오하이오 주 밀란에서 일곱 형제 중 막내로 태어났다. 어린 시절 에디슨은 호기심이 많고 상상력이 풍부한 아이였지만, 학교 교육에는 흥미를 느끼지 못했다. 학교 성적이 최하위였고 문제아로 낙인찍혀 초등학교 3개월 만에 퇴학당했다. 2. 에디슨의 가정교육 에디슨의 어머니는 그가 흥미를 느끼는 분야를 중심으로 공부를 시켜 에디슨이 흥미를 갖는 분야의 범위를 점차 확대시켜 나갔다. 이를 통해 에디슨은 자신의 관심사를 발견하고 발전시킬 수 있었다. 3. 에디슨의 첫 실패 1861년 미국 남북...2025.01.18
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생애주기에 따라 경험하는 다양한 사회문제들 중 하나를 선택하여 그들이 경험하는 심각한 사회문제나 이슈를 찾아 문제점과 해결방안을 제시하시오2025.05.071. 청소년기 학교폭력 청소년기는 가장 설레고 불안정한 시기로 심리적 독립과 자신에 대한 정체성 형성, 진로 결정, 사회적 역할 수용이라는 과제를 달성하기 위한 복지 서비스가 필요합니다. 최근 학교폭력은 일부 학생에만 국한되지 않고 소그룹을 많이 버리는 등 집단폭력의 형태로 바뀌었습니다. 학교폭력 피해 학생에게는 신체적, 정신적, 정신적 피해가 나타나며 일상생활 적응 실패, 대인관계 단절 등의 문제가 발생합니다. 가해 학생들은 공부하기에 적절한 시기에 자신을 실현할 기회를 잃고, 학업 능력이 떨어지며, 학교 생활에 적응하는 데 실패...2025.05.07
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청소년 비행의 요인과 해결 방안2025.05.131. 청소년 비행의 요인 청소년 비행은 다양한 요인들에 의해 나타나며, 이 요인들은 목표달성의 실패, 긍정적 자극의 소멸, 부정적 자극의 발생 등 세 가지 형태로 구분된다. 목표달성의 실패는 청소년이 자신의 목표를 달성하는 과정에서 겪는 어려움을 의미하며, 가족과 사회체계의 지원이 중요한 영향을 미친다. 긍정적 자극의 소멸은 친부모의 사망이나 이혼 등으로 인해 청소년에게 긍정적인 영향을 미치는 요소가 사라지는 것을 의미한다. 부정적 자극의 발생은 가정이나 학교에서 경험할 수 있는 부정적인 자극들을 의미하며, 이를 해결하기 위해서는 ...2025.05.13
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제시기록 ) EBS특집다큐멘터리 동기, 1부 실패를 이기는 힘, 2부 동기 없는 아이는 없다.2025.01.201. 만족지연능력 실험 4-5살 아이를 대상으로 한 실험으로, 눈앞에 과자를 두고 실험자가 올 때까지 기다리면 과자 2배를 주고, 기다리지 못하고 먹거나 종을 치면 과자를 바로 먹게 하는 실험이다. 이를 통해 지금보다 더 큰 보상을 위해 유혹을 견디고 만족을 미루는 힘인 만족 지연 능력을 측정했으며, 이 능력이 뛰어난 아이는 일상생활과 학업에도 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2. 도미노 놀이실험 계속되는 도미노 놀이에서 실패 후에도 계속해서 하려는 아이들과 쉽게 포기하는 아이들의 차이를 관찰했다. 이를 통해 평가 목표와 학습...2025.01.20
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잘 실패하는 법 ) 문제, 답 만들기2025.04.281. 실패에 대한 긍정적 인식 이 프레젠테이션은 실패에 대한 긍정적인 인식을 강조합니다. 실패는 성공의 기초가 되며, 실패를 두려워하지 않고 긍정적으로 받아들여야 한다고 말합니다. 또한 교육에서도 실패를 창피한 것이 아닌 학생들의 개성을 인정하고 자기만의 방법을 찾도록 도와주어야 한다고 강조합니다. 2. 유명인의 실패 사례 이 프레젠테이션은 조앤 롤링, 레오나르도 다빈치, 아인슈타인, 에디슨 등 유명인들의 실패 사례를 소개합니다. 이들은 어린 시절부터 학교 적응에 어려움을 겪었지만, 끊임없는 호기심과 실험정신으로 결국 위대한 업적을...2025.04.28
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자기 자신에 대한 평가라고 할 수 있는 자아개념 형성에 영향을 미친 경험과 부정적 자아개념 극복 방안2025.05.151. 자아개념 자아개념은 개인이 자기 자신에 대한 인식과 평가를 내적으로 형성하는 개념으로, 개인의 행동과 태도에 영향을 미친다. 자아개념은 가정환경, 학교 및 동료 관계, 사회적 피드백, 개인적 경험 등 다양한 요인에 의해 형성된다. 2. 부정적 자아개념 형성 부정적 자아개념은 실패 경험, 부정적 평가 등으로 인해 형성될 수 있다. 이는 개인의 자신감을 훼손하고 대인관계에도 영향을 미칠 수 있다. 구체적인 사례로 고등학교 시절 과제 실패 경험을 통해 부정적 자아개념이 형성된 경험을 제시하였다. 3. 부정적 자아개념 극복 방안 부정...2025.05.15
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가정교육의 중요성과 가족생활교육의 실패 원인 분석2025.11.171. 가정교육의 개념과 역할 가정교육은 가족 내에서 자녀들에게 일상적인 생활기술과 가치관을 전달하는 과정입니다. 가정교육은 자녀의 인격 발달, 자기효능감, 학업성취도, 사회성 등에 긍정적인 영향을 미치며, 부모와 자녀가 함께하는 시간이 늘어날수록 자녀의 정서적 안정성과 가족 간의 유대감이 증가합니다. 가정교육은 의사소통, 문제해결 능력, 도덕적 가치관 형성을 통해 자녀에게 필요한 사회적, 정서적, 인지적 기술을 전달하는 중요한 역할을 합니다. 2. 가정에서의 가족생활교육 실패 원인 가정에서의 가족생활교육이 제대로 이루어지지 못하는 ...2025.11.17
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