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교육복지와 학교사회복지의 개념 및 차이점2025.05.091. 교육복지 교육 시스템을 통해 개인과 사회의 복지를 증진시키기 위한 서비스와 지원을 의미합니다. 사회적 배경이나 경제적 어려움을 겪는 개인들에게 교육 기회를 보장하고 평등한 교육 환경을 조성하는 것을 목표로 합니다. 교육복지는 학교 내에서 교육 경험을 개선하고 학생의 학업 성취도를 향상시키는 데 초점을 둡니다. 2. 학교사회복지 학교 내에서 학생들의 사회적, 정서적, 심리적인 문제를 해결하고 학업 성취와 적응을 돕는 서비스와 지원을 제공합니다. 학생들의 건강한 발달과 행복한 학교 경험을 위해 학교 내에서 사회복지 전문가가 학생들...2025.05.09
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학교 중심의 교육복지사업이 청소년복지에 미치는 영향2025.01.041. 교육복지우선사업 교육복지우선사업은 IMF 외환위기 이후 심화된 사회양극화와 교육불평등 해소를 위해 시작되었습니다. 저소득층 및 교육취약계층 학생들을 대상으로 학습, 문화·체험, 심리·정서, 복지 등을 통합적으로 지원하여 기본생활 습관, 기초학습 능력, 자기주도적 학습능력, 사회적 관계형성 능력 등을 갖출 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 2. 혁신학교 혁신학교는 정부 주도의 하향식 교육개혁 및 경쟁 교육에 대한 대안으로 등장했습니다. 학생 중심의 새로운 교육을 실천하고자 하는 교사들의 노력을 제도적으로 지원하며, 교육격차 해소...2025.01.04
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교육복지 우수 프로그램 사례와 학교사회복지사 사례 정리2025.01.081. 소우주 멘토링 프로그램 소우주 멘토링 프로그램은 멘토와 멘티가 함께 참여하는 12주 프로그램으로, 참여자들이 서로의 고민을 나누고 협력하는 것이 주요 내용입니다. 이 프로그램은 형식적인 교육복지가 아니라 참여자들이 자발적으로 참여하며, 문제 해결뿐만 아니라 다른 사람을 도와주는 방법을 배울 수 있습니다. 또한 중간 평가를 통해 개선 방안을 모색하고, 멘토-멘티 간 라포 형성에 많은 시간을 할애하는 것이 특징입니다. 2. 박한결 학교사회복지사 박한결 사회복지사는 안동에서 12년째 교육복지우선 지원사업의 전문인력으로 활동하고 있습...2025.01.08
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학교교육복지의 개념, 정의 및 정책 방향2025.11.131. 학교교육복지의 개념 학교교육복지는 공적 투자와 교육 인프라 시스템을 통해 개인이 일정한 역량을 갖추어 사회에 이바지하게 하는 시스템이다. 과거 한국 교육은 국가가 원하는 인간을 기계적으로 만들어내는 기관으로 기능했으나, 경제발전과 민주주의 진전에 따라 개인 중심의 복지 개념이 도입되었다. 현재 학교교육복지는 전체가 아닌 개인을 살피는 것을 기본으로 하며, 학생 개개인의 역량과 환경을 고려하여 폭넓은 선택권을 제공하는 정책으로 발전하고 있다. 2. 학교교육복지의 교육적 정의 학교교육복지는 기존의 일방적 주입식 교육에서 벗어나 학...2025.11.13
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교육과 복지의 결합으로 늘봄학교 추진2025.01.041. 늘봄학교 추진 배경 및 목적 초등학교 늘봄학교 추진은 학생들의 더 나은 교육과 학교생활을 위한 중요한 제도적 변화를 의미합니다. 이 프로그램은 학생들이 학교 생활을 더욱 즐겁고 유익하게 보낼 수 있도록 다양한 교육 프로그램과 활동을 제공하며, 학생들의 자아개발과 창의성을 촉진합니다. 또한, 학부모와 교사에게도 여러 이점을 제공합니다. 2. 늘봄학교의 필요성 늘봄학교는 교육과 복지의 결합을 통해 사회적으로 취약한 계층의 아이들에게 교육과 지원을 제공하는 모범적인 사례 중 하나입니다. 이러한 프로그램은 아이들이 교육적으로 부족한 ...2025.01.04
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교육복지와 학교사회복지의 개념 및 차이점 비교2025.05.091. 교육복지의 개념과 현장에서의 응용 교육복지는 교육의 접근성과 질을 높이는 데 목표를 두고 불평등한 교육환경을 해소하고 모든 학생이 교육기회를 공정하게 이용할 수 있도록 하는 복지 활동을 포함하는 개념입니다. 현장에서는 교육적 불평등을 해소하기 위한 정책과 프로그램, 학생들이 학교에서 성공할 수 있도록 필요한 자원과 서비스 제공, 교육의 기회를 확장하고 학생들의 개인적, 학문적 발전을 지원하는 활동 등으로 나타납니다. 2. 학교사회복지의 개념과 현장에서의 응용 학교사회복지는 교육과 사회복지를 결합한 개념으로 학생들의 삶의 질을 ...2025.05.09
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[가족과 학교사회복지] 가족의 교육 관여, 학교사회복지사의 역할2025.05.101. 가족의 교육 관여 가족은 아동과 청소년을 보살피고 보호해 주고 지지해 주는 사회제도이다. 이런 이유로, 가족은 그 자체가 아동과 청소년에게 매우 주요한 자원이 되고 있다. 그리고 당연하게도, 가족은 아동과 청소년의 교육에서 중요한 역할을 하고 있다. 이에 따라서 학생을 교육시키는 데 있어, 학교가 학생의 가족과 서로 교류하는 관계를 형성하는 것은 중요하다. 2. 가족의 교육 관여 모델 일부 학자의 경우, 가족이 관여하는 것에 대해 두 가지 모델을 제시하고 있는데, 이것은 학교사회복지사와 관련되고 있다. 이 두 가지 모델은 결핍...2025.05.10
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교육환경 변화와 학교사회복지의 필요성2025.11.121. 학교사회복지의 정의 및 역할 학교사회복지는 학생들이 학교생활에 적응하도록 돕는 활동으로, 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 여러 노력을 조정하고 관여하는 것이다. 사회변화에 의해 생성되는 문화에 효율적으로 대처할 수 있도록 학생, 학교, 가족과 지역사회의 노력을 조정하고 관여하는 역할을 수행한다. 2. 지식기반사회와 교육환경의 변화 현대 사회는 지식기반사회로, 인류는 1만년 전 농업혁명부터 18세기 기계화 혁명, 20세기 초 대량생산 혁명, 20세기 후반 지식정보 혁명, 21세기 정보혁명의 시대를 거쳐 발전해왔다. 이러한 사회...2025.11.12
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학교사회복지사의 역할과 교육 현장의 사회복지 실천2025.11.171. 사회복지사의 종류 및 분류 사회복지사는 14가지 분야로 구분되며, 급수에 따라 1급~3급으로 자격이 나뉜다. 생활복지사, 활동보조복지사, 직업재활복지사, 돌봄사회복지사, 학교사회복지사, 의료사회복지사, 아동사회복지사, 청소년사회복지사, 노인사회복지사, 건강가정사, 정신건강사회복지사, 행정사회복지사, 교정시설사회복지사 등이 있으며, 각각 특정 분야에서 전문성을 가지고 사회적 약자를 지원하는 역할을 수행한다. 2. 학교사회복지사의 역할과 기능 학교사회복지사는 심리적, 사회적 어려움을 겪는 학생들에게 학교, 가정, 지역사회와 연계하...2025.11.17
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학교사회복지사의 교육훈련2025.05.051. 학교사회복지사의 교육훈련 한국학교사회복지사협회와 한국학교사회복지학회는 학교사회복지의 학문적 ? 실천적인 발전을 위한 노력으로 기초과정연수, 대학생 아카데미, 학술대회 및 학회지 발간, 자격연수, 보수교육 등을 실시하고 있다. 기초과정연수는 학교사회복지에 대한 개념 정리와 이해를 돕는 교육이며, 대학생 아카데미는 학교사회복지에 대한 이해도 증진을 위한 과정이다. 한국학교사회복지학회는 학술대회와 학회지 발간을 통해 학교사회복지의 전문성을 강화하고 있다. 자격연수는 학교사회복지사 자격시험 합격자를 대상으로 실시되며, 보수교육은 전문...2025.05.05
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