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학교폭력과 학교, 그리고 교사2025.05.101. 학교폭력 사안처리 절차 학교폭력 사안처리 절차는 사전예방, 관계회복, 사후지도의 단계로 구성되어 있습니다. 학교와 교사는 학교폭력 감지와 인지, 초기대응, 사안조사, 전담기구 심의, 조치 이행 등의 역할을 수행해야 합니다. 특히 교사는 학생들과 많은 시간을 보내므로 학교폭력 징후를 발견할 가능성이 크므로 초기 감지 및 인지 단계에서 중요한 역할을 합니다. 1. 학교폭력 사안처리 절차 학교폭력 사안처리 절차는 학생들의 안전과 인권을 보호하기 위해 매우 중요한 과정입니다. 이 절차는 학교, 학부모, 관련 기관들이 협력하여 폭력 사...2025.05.10
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신체적 학교폭력의 실태와 교사 및 보건교사의 역할2025.05.111. 신체적 학교폭력의 심각성 2022년 교육부 조사 결과, 학교폭력 유형 중 신체폭력이 14.6%로 나타났다. 신체폭력은 피해학생의 신체에 직접적인 해를 가하기 때문에 가장 심각한 유형이다. 특히 '기절놀이'와 같은 행위는 뇌세포 손상과 사망 위험이 있어 매우 위험하다. 2. 신체적 학교폭력 사례 3가지 사례를 통해 신체적 학교폭력의 심각성을 보여준다. 피해학생들이 기절놀이, 집단구타, 폭행 등을 당했고 이로 인해 신체적 상해와 정신적 피해를 입었다. 가해학생들에 대한 처벌이 있었지만 피해학생과 가족들에게 큰 상처를 남겼다. 3....2025.05.11
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학교폭력 유형에 따른 보건교사의 역할2025.01.141. 학교폭력의 정의 학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생하는 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취 및 유인, 명예훼손 및 모욕, 공갈, 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란 및 폭력정보 등에 의하여 신체, 정신적 피해 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력의 유형에는 신체폭력, 언어폭력, 금품갈취, 강요, 따돌림, 성폭력, 사이버폭력 등이 있다. 신체폭력, 언어폭력, 금품갈취 및 강요, 따돌림, 성폭력, 사이버폭력 등 다양한 유형의 학교폭력이 발생하고 있다. 3. 단위학교의 학교폭...2025.01.14
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초등학교 교사의 역할과 교육관2025.11.181. 초등학교 교사의 자격 및 임용 초등학교 교사는 정교사 교원 자격증을 소지하고 초등학교에서 근무하는 직종이다. 교원 자격증은 전국 13개 교육대학(경인교대, 서울교대, 공주교대, 광주교대, 대구교대, 부산교대, 전주교대, 춘천교대, 청주교대, 진주교대)과 이화여대, 제주대, 한국교원대의 초등교육과를 졸업하면 취득할 수 있다. 교대 졸업생은 임용시험을 통해 교사 자격을 얻으며, 중등 임용시험에 비해 초등 임용시험의 경쟁률이 낮은 특성을 보인다. 임용시험 합격 후에도 지역에 따라 발령이 지연될 수 있으나, 베이비부머 교사의 은퇴와 ...2025.11.18
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학교규칙 적용에 있어 교사의 재량권 논의2025.05.121. 학교규칙 적용에 있어 교사의 재량권 학교규칙은 학교 운영과 학생 생활에 관한 공개적인 약속이며, 이를 적용하는 데 있어 교사의 재량권이 큰 영향을 미치고 있다. 이에 대해 찬반 논의가 있는데, 찬성 측에서는 교사가 학교와 학생을 가장 잘 이해하고 있어 재량권이 필요하며, 교권 침해에 대한 대응 수단이 될 수 있고, 학생 사회화에 있어 교사의 역할이 중요하기 때문이라고 주장한다. 반대 측에서는 학생과 학부모의 권리가 침해될 수 있다는 우려를 표하고 있다. 1. 학교규칙 적용에 있어 교사의 재량권 학교규칙 적용에 있어 교사의 재량...2025.05.12
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학교에서 교사의 학생 체벌에 대한 토론2025.05.101. 학생 체벌의 교육적 효과 체벌은 학생들이 행동의 문제점을 파악하고 고치려는 노력을 하기보다는 체벌의 두려움으로 인해 잠시 동안만 행동이 변화할 뿐이며, 장기적으로는 학생의 행동이 교정되지 않습니다. 또한 체벌은 학생들에게 폭력으로 문제를 해결할 수 있다는 인식을 심어줄 수 있습니다. 2. 체벌과 교사의 교권 체벌을 통해 교사의 교권이 세워지지 않습니다. 교권은 체벌이라는 권위주의로 세우는 것이 아니라 상호 간의 인격적인 관계 속에서 교사의 권위를 세워가는 것이 건강하고 바람직합니다. 3. 학생의 인권 보호 학교는 학생을 교육하...2025.05.10
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학교안전사고에 있어서 담임교사가 책임을 지게 되는 경우와 면제되는 경우의 판례2025.04.261. 학교안전사고에 대해 담임 교사가 책임을 인정하지 않은 판례 대법원 판례 1993.2.12.92다13646 판결에서는 점심시간에 급우가 앉아 있던 의자를 걷어차서 의자에 앉아 있던 학생이 상해를 입은 경우에 담임 교사에게 보호감독의무가 있었는지, 그리고 이것을 위반하였는지에 대해 다루었다. 고등학교 2학년 학생이 점심 시간에 장난으로 다른 학생이 앉아 있는 의자를 차서 의자에 앉아있던 학생이 넘어지면서 뒷머리를 교실벽에 부딪혀 상해를 입게 된 사안에 대해서 교사의 보호감독의무 위반을 인정할 수 없다고 보았다. 점심시간에 학생들이...2025.04.26
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학교에서의 학생과 교사의 역할 및 상호작용 관계2025.11.151. 학교에서의 학생의 역할 학생은 학교에서 지식 습득, 자기계발, 규율 준수, 사회적 참여, 자기평가와 성장, 적극적 참여 등의 역할을 수행한다. 학생은 다양한 학문적 지식과 기술을 습득하고, 학습 목표를 설정하여 주도적으로 성장해야 한다. 학교 규칙을 준수하고 동료들과 협력하며 수업에 적극 참여함으로써 학습을 최대화하고 사회화를 이루어낸다. 이러한 역할 수행은 학업 성취와 개인적 성장에 크게 기여한다. 2. 학교에서의 교사의 역할 교사는 교육자, 학습 지원자, 진로 지도자, 평가자, 규율 조성자, 동기 부여자, 사회적 역할 모델...2025.11.15
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학교폭력 예방을 위한 교사의 역할과 실천 방안2025.11.181. 학교폭력의 정의 및 특징 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에 따르면 학교 안팎에서 학생 간 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 성폭력, 집단 따돌림, 사이버 폭력 등 신체 및 정신, 재산의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 현대 학교폭력은 저연령화, 지능화, 잔인화, 집단화되는 특징을 보이며, 물리적 폭력과 심리적 폭력으로 구분된다. 심리적 폭력은 언어폭력과 사이버 폭력 등으로 나타나며 물리적 폭력보다 상처가 오래 지속되고 해결이 어렵다. 2. 학교폭력 조기 발견을 위한 교사의 관찰 학교폭력은 은밀하게 일어나므로 조기 발견이 중...2025.11.18
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학교교칙 적용에서 교사 태도의 영향에 관한 논의2025.11.151. 교사 태도와 학생 행동의 관계 교사의 태도는 학생들에게 큰 영향을 미치며, 긍정적인 태도를 가진 교사는 학생들의 학습 동기를 높이고 학습 성취도를 향상시킨다. 반면 부정적인 교사 태도는 학생들의 자존감과 학습 동기를 저하시키며 학업 성취도를 낮출 수 있다. 실제 사례 분석에서 학생들이 교사의 태도에 따라 학습에 대한 자신감과 의지가 크게 달라지는 것으로 확인되었다. 2. 학교교칙의 역할과 중요성 학교교칙은 학교 내 규칙과 규제를 의미하며 학생들이 안전하게 학교 생활을 할 수 있도록 지침을 제공한다. 교칙은 학교 내 질서를 유지...2025.11.15
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