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단순언어장애를 정의하고, 말늦은 아동과 구별되는 특징 제시2025.01.221. 단순 언어장애 정의 단순 언어장애 아동은 지능이나 청력, 신경학적 손상과 같은 영역에서 특별한 결함은 보이지 않고, 언어능력에만 유의하게 결함을 보이는 아동을 의미한다. 단순 언어장애 아동은 언어의 전반적인 부분에서 어려움이 또래아동에 비해 지연되어 있으며, 특히 문법 형태소 습득에 어려움을 보인다. 2. 말 늦은 아동과의 구별 말이 늦은 아동은 현재 말이 늦지만 발달과 함께 언어가 또래들과 비슷하게 발달해 나가게 된다. 하지만 단순 언어장애는 처음에도 언어발달이 늦었는데 지속적으로 발달에 변화가 없다는 것을 볼 수 있다. 단...2025.01.22
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습관적으로 우는 행동의 원인 파악 및 지도방법2025.11.161. 습관적 울음행동의 개념 및 특성 습관적으로 우는 행동은 불안감, 불만 등의 부정적 의사표시와 문제 해결을 울음으로 표현하려는 것입니다. 영아 초기에는 비언어적 방법을 사용하지만, 만 3~4세 이후 언어로 감정을 전달할 수 있음에도 불구하고 잦은 울음으로 의사표현과 문제해결을 하려는 것은 문제행동입니다. 어른이 계속 반응해주면 책임회피와 의존적 성향으로 발전할 수 있습니다. 2. 습관적 울음행동의 원인 원인은 다양한 측면에서 파악됩니다. 발달 측면에서는 언어 발달이 느린 경우, 주 보육자 측면에서는 어른의 강압적 태도로 감정 표...2025.11.16
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과일의 특징을 알고 노래 가사 개사하기2025.11.131. 영유아 언어지도 만 4세 유아를 대상으로 한 언어지도 수업으로, 이야기 나누기 활동을 통해 과일의 특징을 알고 표현하는 능력을 개발합니다. 누리과정의 의사소통영역과 신체운동·건강영역을 연계하여 유아가 자신의 경험과 느낌을 말하고, 상황에 적절한 단어를 사용하며, 바른 태도로 듣고 말하는 능력을 기릅니다. 2. 창의적 표현 활동 기존 노래 '멋쟁이 토마토'의 가사를 여러 채소(오이, 당근, 고구마, 옥수수)에 맞게 개사하는 활동입니다. 유아들이 직접 나와서 노래 가사를 바꿔보며 창의성과 표현력을 발달시키고, 예술경험영역의 창의적...2025.11.13
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영유아의 언어발달과 관련한 요인에 대해 TV매체 속 사례분석2025.05.021. 영유아의 언어발달 영유아의 언어발달과 관련한 요인을 TV 프로그램 '요즘 육아 금쪽같은 내 새끼'를 통해 분석하였다. 프로그램에서는 공격적인 행동을 보이는 남매의 사례를 다루었는데, 이는 언어 표현 능력의 부족으로 인한 것으로 나타났다. 아이들이 자신의 감정과 의견을 말로 잘 표현하지 못해 답답함을 느끼고 공격적인 행동을 보이는 것이다. 이를 해결하기 위해서는 부모가 아이의 말을 끝까지 들어주고, 아이의 언어 모방을 격려하며, 동요 활용 등 다양한 방법으로 언어 발달을 지원해야 한다. 2. TV 프로그램을 통한 아동 행동 이해...2025.05.02
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자폐장애 아동의 특성 이해와 사회적 상호작용 지도 방법2025.11.151. 자폐장애 아동의 특성 자폐장애 아동은 사회적 상호작용, 감정표현, 반복적인 행동 등의 특성을 가지고 있습니다. 이러한 특징은 아동의 인지적, 언어적, 사회적 발달에 영향을 미치며, 학교, 가정, 사회 등에서 어려움을 겪을 수 있습니다. 연구 결과, 자폐장애 아동은 다른 아동들과 비교하여 사회적 상호작용 능력이 낮고, 감정표현 능력이 한계적이며, 반복적인 행동을 보이는 경향이 있습니다. 2. 매체를 활용한 교육 효과 자폐장애 아동들은 자신들의 특징과 관련된 매체를 선호하며, 특히 동물과의 상호작용이 있는 매체는 긍정적인 영향을 ...2025.11.15
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만2세 11명 2학기 관찰일지2025.05.091. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위해 교사가 지속적으로 관찰하고 지도하는 내용을 담고 있습니다. 식사, 손씻기, 잠자기 등의 일상생활에서 영아들의 행동과 교사의 개입 및 지도 내용이 기술되어 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 대근육 및 소근육 발달을 위한 다양한 신체활동 참여 모습과 교사의 지도 내용이 관찰되었습니다. 볼링 놀이, 리본 막대 활동, 단추 풀기 등의 활동을 통해 영아들의 신체 조절 능력과 움직임이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 3. 의사소통 영아들의 언어 이해 및 표현 능력 발달 과정이 관찰되었습니다....2025.05.09
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국어 수업지도안-겪은 일을 써요2025.11.181. 문장 성분의 호응 관계 문장을 구성하는 주어, 서술어 등의 성분들이 문법적으로 올바르게 연결되는 관계를 학습한다. 탐정 활동을 통해 잘못된 문장의 호응을 찾아 고치는 실습을 진행하며, 여러 낱말과 그에 맞는 서술어를 사용하여 문장 성분의 호응 관계를 이해하도록 지도한다. 이는 학생들이 정확한 문장을 작성하는 기초가 된다. 2. 글쓰기 지도 겪은 일을 글로 표현하는 방법을 학습한다. 글머리를 시작하는 다양한 방법, 읽는 사람이 흥미를 느낄 수 있는 제목 선정, 맞춤법 확인, 문장 성분의 호응 확인 등을 고려하여 글을 작성한다. ...2025.11.18
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외국어로서의 한국어교육 모의수업 실습 지도안2025.11.131. 한국어 교육 실습 외국어로서의 한국어교육 과정에서 실시되는 모의수업 실습으로, 실제 교육 현장을 모의하여 학생들이 한국어 교수법을 직접 경험하고 실습하는 교육 프로그램입니다. 이를 통해 예비 한국어 교사들은 수업 설계, 진행, 평가 등의 실무 능력을 개발합니다. 2. 한국어 문법 교육: -(으)ㄹ 수 있다/없다 한국어 가능성 표현으로 '-(으)ㄹ 수 있다'는 어떤 행동이나 상태가 가능함을 나타내고, '-(으)ㄹ 수 없다'는 불가능함을 나타냅니다. 외국인 학습자들을 위한 한국어 교육에서 중요한 문법 항목으로, 일상 회화에서 자주...2025.11.13
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좋은 말 지킴이 활동2025.01.131. 사회정서 지도 이 활동은 유아들이 좋은 말과 나쁜 말을 구분하고, 좋은 말을 사용하는 습관을 기르는 것을 목표로 합니다. 유아들은 게임을 통해 좋은 말과 나쁜 말을 직접 경험하고 이야기를 나누면서 긍정적인 언어 사용법을 익히게 됩니다. 또한 서로의 감정과 생각을 존중하는 태도를 기를 수 있습니다. 1. 사회정서 지도 사회정서 지도는 개인의 사회적, 정서적 능력을 파악하고 발달시키는 데 매우 중요한 도구입니다. 이를 통해 자신과 타인의 감정을 이해하고 효과적으로 관리할 수 있으며, 대인관계 기술을 향상시킬 수 있습니다. 특히 아...2025.01.13
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동화책을 통한 통합교육계획세우기2025.01.201. 통합교육계획 동화책 '기분을 말해봐'를 활용한 통합교육계획을 제시하였습니다. 수업 주제, 대상 연령, 동화책 선정, 동화책 내용 요약, 독후 활동 계획(언어, 예술, 조형 영역) 등을 포함하고 있습니다. 1. 통합교육계획 통합교육계획은 장애 학생과 비장애 학생이 함께 교육받는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 장애 학생은 비장애 학생들과 상호작용하며 사회성과 자립성을 기를 수 있고, 비장애 학생들은 장애에 대한 이해와 배려심을 기를 수 있습니다. 또한 교사들은 개별 학생의 특성을 고려한 맞춤형 교육을 제공할 수 있습니다. 하지만...2025.01.20
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