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제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에 대한 설명 및 개정된 보육과정에서의 놀이의 의미와 교사 역할2025.05.031. 4차 표준보육과정 2020년 9월 1일부터 시행된 어린이집 표준보육과정은 0~5세의 영유아를 위한 국가수준의 보육과정입니다. 이는 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 그리고 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성되어 있습니다. 표준보육과정의 궁극적인 목적은 영유아가 놀이를 통하여 심신의 건강 및 조화로운 발달을 이루고 나아가 바른 인성과 민주사회의 시민의 기초를 형성하는 것에 있습니다. 개정 전후의 내용을 살펴보면, 신체운동영역, 의사소통 영역, 사회관계 영역, 예술경험 영역 등에서 변화가 있었습니다. 2. 개정 누리과정 201...2025.05.03
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제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에 대해 설명하고, 개정된 보육과정에서 놀이의 의미와 교사 역할에 대해2025.05.141. 4차 표준보육과정 4차 표준보육과정의 목적은 '영아가 놀이를 하며 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 민주 시민의 기초 및 바른 인성을 형성하는 것'이다. 인간상은 '자주적인 사람, 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람, 건강한 사람, 더불어 사는 사람'이다. 교사는 놀이의 가치, 특성, 의미를 이해하여 영아가 즐겁게 놀이를 하면서 배우는 경험을 지원해야 한다. 2. 2019 개정 누리과정 2019 개정 누리과정에서는 유아가 놀이하는 그 자체만으로도 충분하게 교육적인 가치가 있다고 제시하고 있다. 교사가 계획하는 활동이 아니라...2025.05.14
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제3차 어린이집 표준 보육과정의 주요 개정내용2025.01.241. 제3차 어린이집 표준 보육과정 구성방향 제3차 어린이집 표준 보육과정은 영유아의 발달적 특성과 개인차를 고려하여 0~1세, 2세, 3~5세의 세 가지 연령 집단으로 나누어 구성되었다. 또한 보육시설에서의 행복하고 편안한 일상생활, 기본 생활습관과 올바른 인성 함양, 창의성과 자율성 증진, 자연과 사람에 대한 존중 및 문화 이해에 중점을 두고 있다. 2. 0~1세 보육과정 영역별 목표 0~1세 보육과정은 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 6개 영역으로 구성되어 있다. 각 영역별 목표는 안전하고 건...2025.01.24
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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정에서 자유놀이에서의 교사의 역할2025.01.061. 국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정 국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정은 영유아 교육의 방향성과 목표를 제시하는 중요한 교육 지침입니다. 이들은 국가 차원에서 영유아교육의 질을 향상시키고, 영유아들의 종합적인 발달을 지원하기 위해 개발되었습니다. 특히 개정누리과정은 영유아들의 자율성, 창의성, 사회성 등을 존중하고 개발하는 데 초점을 두며, 다양한 경험과 놀이를 통해 자기주도적인 학습과 발달을 지원합니다. 2. 자유놀이의 중요성 자유놀이는 개정누리과정에서 강조하는 중요한 개념 중 하나입니다. 자유놀이는 영유아들이 자기의 흥...2025.01.06
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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 의미있는 놀이가 일어날수 있도록 자유놀이에서의 교사의 역할2025.05.071. 표준보육과정과 개정누리과정의 추구하는 인간상 표준보육과정과 개정누리과정은 아이들이 건강하게 성장하고 발달할 수 있도록 지원하며, 그들이 삶의 주체로서 자신의 삶을 스스로 책임지고, 사회적 책임감과 창의성을 가진 인재로 성장할 수 있도록 하는 것을 목적으로 합니다. 이를 위해 아이들의 다양성을 존중하고, 그들이 각자의 발달과 학습 경험을 할 수 있는 환경을 제공해야 합니다. 2. 표준보육과정과 개정누리과정 영역과 목표 표준보육과정에서는 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발달, 예술경험, 윤리 및 종교 경험 등 6개 영역을 중...2025.05.07
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제 1차, 2차, 3차 어린이집 표준보육과정 개정 배경과 주요내용 비교2025.01.201. 어린이집 표준보육과정 개정 배경 우리나라는 2005년 여성가족부에서 표준보육과정을 연구하고 개발하여 2007년에 표준보육과정의 구체적인 내용을 정의하였다. 이후 다양하게 변화를 멈추지 않는 사회 속에서 글로벌 인재를 필요로 하고, 사회변화에 따른 보육의 환경이 변화하게 되면서 표준보육과정에 대해서 부분적으로 개정이 필요해지기 시작하였다. 2. 제 1차 표준보육과정 2007년에 표준보육과정의 구체적인 내용을 정의하였으며, '만 2세'라는 기준을 통해서 2세 미만의 보육과정과 2세 유아의 보육과정, 만 3-5세의 보육과정으로 보육...2025.01.20
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듀이의 진보주의 사상이 제4차 표준보육과정과 개정누리과정에 미친 영향2025.01.241. 존 듀이의 교육원리 듀이에 의하면 교육은 사회생활을 지속하기 위해서 필요불가결합니다. 즉, 교육은 생활의 필요이고, 사회적 기능을 본래부터 가지고 있다는 것입니다. 이러한 교육의 정의로부터 듀이의 교육 원리는 네 가지로 나눌 수 있습니다. ①교육은 생활이며 장래를 위한 준비가 아니다. ②교육은 생장이니 생장이 계속하는 동안 교육은 계속한다. ③교육은 누적된 경험의 계속적 재구성 작용이다. ④교육은 사회적 과정이다. 2. 존 듀이의 진보주의 교육활동 듀이의 교육관은 아동중심 교육사상입니다. 진보주의 학교는 아동으로 하여금 다른 ...2025.01.24
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제4차 표준보육과정과 개정 누리과정의 유아중심접근법에 대한 교수방법2025.05.101. 제4차 표준보육과정과 개정 누리과정 제4차 표준보육과정과 개정 누리과정은 유아의 성장과 발달을 중심으로 한 유아중심접근법을 강조하고 있습니다. 이 접근법은 유아의 특성과 관심사를 고려하여 유아 스스로 학습하고 탐구하며 참여할 수 있도록 지원하는 교육 방법을 의미합니다. 2. 관찰과 문제 해결 유아들의 관찰력과 문제 해결 능력을 촉진하기 위해 다양한 경험과 상황을 제공합니다. 유아들은 자연스럽게 주변 환경을 관찰하고 문제를 발견하며, 그에 대한 해결 방법을 탐구하게 됩니다. 교사는 관찰과 문제 해결 과정을 지원하며, 유아들의 생...2025.05.10
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제4차 표준보육과정에 대해 설명을 작성하기2025.05.011. 제4차 표준보육과정 제4차 표준보육과정은 2005년 개발되어 2006년 개정을 거쳐 2007년 구체적 보육내용이 고시되었습니다. 이후 2011년 5세아동을 위한 누리과정이 개정되며 표준보육과정에서는 5세 유아를 위한 내용을 제외하고 0~4세의 영유아를 대상으로 누리과정과의 연계를 고려한 개정이 이루어졌습니다. 4차 표준보육과정은 3~5세 보육과정인 누리과정의 개정방향과 취지를 수용하여 보육의 정체성과 영아보육의 특성을 반영하였고 구성체계를 조정하여 영역, 내용범주, 내용 체계는 유지, 수준별 구분하던 세부내용은 통합, 영역은 ...2025.05.01
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2020년 표준보육과정의 개정 핵심과 교사의 지원자세2025.05.061. 2020년 표준보육과정 개정 2020년 표준보육과정의 개정 핵심은 놀이중심, 유아중심입니다. 이에 따라 교사의 지원자세는 유아들의 발달과정을 존중하고, 유아들이 자발적으로 놀이를 하며 즐거움을 느끼도록 도와주는 것입니다. 또한 교사는 유아들의 관심사와 흥미를 파악하고, 그에 맞는 적절한 놀이 활동을 제공하며, 유아들이 스스로 문제를 해결하고 자신감을 키울 수 있도록 도와야 합니다. 교사는 유아들의 감정과 상황을 이해하고 공감하는 능력이 필요하며, 유아들의 참여와 자율성을 존중해야 합니다. 마지막으로 교사는 유아들의 안전과 보호...2025.05.06
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