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반사회적 성격장애 간호과정(폭력위험성, 자해의 위험)2025.05.131. 폭력 위험성 대상자는 충동조절 능력이 부족하여 폭력적인 행동을 보이고 있다. 간호사는 대상자의 행동을 자주 관찰하고, 위험한 물건을 제거하며, 감정 표현 훈련과 활동요법 참여를 통해 폭력 행동을 줄이고자 하였다. 장기적으로 폭력 행동이 10회 이하로 감소하였고, 단기적으로 분노 표출 방법을 습득하고 활동요법에 참여하는 등의 목표를 달성하였다. 2. 자해의 위험 대상자는 충동성 조절 부족으로 인해 자해 위험이 있었다. 간호사는 대상자와의 신뢰 관계 형성, 위험한 물건 제거, 자해 확인, 불규칙적인 병동 순회, 감정 표현 격려, ...2025.05.13
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학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 결과2025.01.261. 학교폭력의 위험요인 학교폭력의 위험요인은 크게 역사적 영역, 심리·행동적 영역, 맥락적 영역으로 나눌 수 있다. 역사적 영역에는 어릴 때부터의 폭력 경험, 학업 문제, 가족 갈등 등이 포함된다. 심리·행동적 영역에는 물질 사용, 정신 장애, 충동성 등이 해당된다. 맥락적 영역에는 부정적 또래 관계, 부모의 양육 태도, 유해 환경 등이 포함된다. 2. 학교폭력의 보호요인 학교폭력의 보호요인은 위험요인을 완화하는 역할을 한다. 부모의 권위 있는 양육 태도, 부모-자녀 간 긍정적 관계, 건강한 또래 관계 등이 보호요인에 해당한다. ...2025.01.26
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조현병 환자의 폭력 위험성 관리2025.01.041. 조현병 증상 영화 '셔터 아일랜드'의 주인공 앤드류 레디스는 조현병 환자로, 환청, 환시, 망상 등의 증상을 보이고 있다. 그는 과거에 아내와 아이들을 살해했던 사실을 망각하고 있으며, 이로 인해 폭력적인 행동을 보인다. 이러한 조현병 증상과 폭력 위험성에 대한 이해가 필요하다. 2. 조현병 환자의 폭력 위험성 관리 앤드류 레디스의 사례를 통해 조현병 환자의 폭력 위험성 관리를 위한 간호 중재를 살펴볼 수 있다. 신뢰 관계 형성, 잠재적 폭력 행동 사정, 폭력 예방을 위한 계획 수립, 자극이 적은 환경 조성, 행동 관찰, 약물...2025.01.04
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학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 결과2025.01.241. 학교폭력의 위험요인 학교폭력의 위험요인은 개인적 요인, 가정 환경, 또래 관계 등 다양한 측면에서 분석될 수 있다. 공격적 성향, 가정 내 폭력 경험, 또래 집단에서의 소외 등이 학교폭력 발생의 주요 요인으로 작용한다. 2. 학교폭력의 보호요인 학교폭력의 보호요인은 긍정적인 가정환경, 학교의 지원 시스템, 또래 집단 내 긍정적 관계 형성 등이다. 이러한 요인들은 학교폭력 발생을 억제하고 예방하는 데 기여한다. 3. 학교폭력의 결과 학교폭력의 결과는 피해 학생과 가해 학생 모두에게 심각한 영향을 미친다. 피해 학생은 신체적, 정...2025.01.24
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[A+] 양극성장애 환자 casestudy_ 자해의 위험, 타인에 대한 폭력 위험2025.05.081. 양극성 장애 양극성 장애는 조울증이라고 불리며 우울증, 조증 또는 경조증 증상이 평생 주기적으로 발생하는 만성 재발성 질환입니다. 주로 증가하거나 감소한 활동의 행동 장애와 우울하거나 의기양양한 기분과 사고를 특징으로 합니다. 양극성 장애의 원인은 생물학적, 유전적, 심리사회적 요인이 복합적으로 작용하는 것으로 알려져 있습니다. 양극성 장애 환자는 조증 삽화, 경조증 삽화, 주요 우울 삽화 등의 증상을 보이며, 약물치료와 정신치료를 통해 관리할 수 있습니다. 2. 자해 위험 양극성 장애 환자는 자해 행동의 위험이 높습니다. 자...2025.05.08
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학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 결과2025.01.261. 학교폭력의 위험요인 학교폭력의 위험요인은 학생들의 개인적, 가정적, 학교 환경적, 사회적 요인에서 비롯된다. 개인적 요인으로는 충동성, 공격성, 자존감 부족, 심리적 문제 등이 있다. 가정적 요인으로는 부모의 폭력적 양육, 가정불화 및 방임, 경제적 어려움 등이 있다. 학교 환경적 요인으로는 폭력 문화, 규율 부족, 교사의 무관심 등이 있으며, 사회적 요인으로는 폭력적 미디어, 사회적 불평등, 인터넷과 소셜 미디어의 영향 등이 있다. 2. 학교폭력의 보호요인 학교폭력의 보호요인은 학생들이 폭력에 휘말리지 않도록 보호하거나, 폭...2025.01.26
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조현병 환자의 환청과 관련된 폭력위험성 사례연구2024.12.311. 환청과 관련된 폭력위험성 이 사례연구는 조현병 환자의 환청과 관련된 폭력위험성을 다루고 있습니다. 환자는 하루에 8번 정도 환청을 경험하고 있으며, 때로는 환청의 내용에 따라 폭력적인 행동을 보이고 있습니다. 간호사는 환자의 주관적, 객관적 자료를 수집하여 환청과 관련된 폭력위험성을 간호진단하고, 단기적으로는 환청에 대한 표현을, 장기적으로는 타인에 대한 폭력 행동 예방을 목표로 하고 있습니다. 간호중재로는 자극이 적은 환경 제공, 환청 사정 등이 포함되어 있습니다. 1. 환청과 관련된 폭력위험성 환청은 정신질환자들이 겪는 흔...2024.12.31
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사회적 고립, 폭력 위험성 간호과정2025.01.121. 자기표현 부족과 관련된 사회적 고립 대상자는 자신을 긍정적으로 표현하면서 타인들과 상호작용하며 사회적 능력을 기를 수 있도록 한다. 대상자와 신뢰관계를 형성하고 솔직한 감정표현을 통해 불안을 줄이며, 치료적 환경을 제공하여 안전한 치료를 받을 수 있게 하고 일상생활 관리, 건강교육, 활동요법 등을 통해 대상자의 사회적 기능을 향상시킨다. 2. 망상적 사고와 관련된 폭력위험성 대상자가 가진 망상적 사고를 이해하고 현실에 바탕을 둔 사고로 행동하여 불안을 줄이고 타인에 대한 폭력위험성을 감소시킨다. 신뢰관계 형성, 치료적 환경 제...2025.01.12
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충동조절능력 부족과 관련된 타인에 대한 폭력 위험성2025.01.041. 타인에 대한 폭력 위험성 타인에 대한 폭력 위험성이란 자신이나 타인에게 신체적, 정서적, 성적으로 해가 되는 행위를 할 위험이 있는 상태를 말합니다. 이 환자는 충동조절능력 부족으로 인해 타인에게 폭력을 행사할 위험이 있는 것으로 나타났습니다. 간호사는 환자의 행동을 세심하게 관찰하고, 약물 투여와 환경 관리, 의사소통 교육 등을 통해 환자의 폭력 행동을 예방하고자 노력하고 있습니다. 2. 간호 진단 및 과정 이 환자의 간호 진단은 '충동조절능력 부족과 관련된 타인에 대한 폭력 위험성'입니다. 간호사는 환자의 주관적, 객관적 ...2025.01.04
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불안과 초조감 관련된 타인에 대한 폭력위험성2025.05.041. 불안과 초조감 관련된 타인에 대한 폭력위험성 정신간호학 간호 과정간호 과정1, 불안과 초조감 관련된 타인에 대한 폭력위험성 참고 문헌간호 진단불안과 초조감 관련된 타인에 대한 폭력위험성간호 과정 간호진단불안과 초조감 관련된 타인에 대한 폭력위험성사정주관적자료" 불안합니다.나는 잘못한 것이 없는데 나를 왜 병원에 가둬서 보는거죠?" 내좀 보내줘. 내는 집으로 가야 합니다."" 내 가족한테 전화해줘 나는 집으로 가야한다고.."객관적 자료맨발로 침상에서 내려오고 병실 돌아 다님.텔레비 채널 보다가 타 환자에게 위협함.주먹을 꽉 쥐고...2025.05.04
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