총 1,743개
-
성인학습자의 평생학습 참여 동기의 사례2025.01.141. 성인학습자의 평생학습 참여 동기 성인학습자의 교육 참여 특성을 설명하는 대표적인 참여 동기모형으로는 동기지향 모형과 참여의사결정 모형이 있다. 참여의사결정 모형은 참여행위를 지배하는 조건들을 행동을 이끄는 의사결정에 초점을 두고 바라보며 학습 욕구의 기원보다는 행위에 영향을 미치는 상황에 더 관심을 기울인다. 성인의 참여 동기와 관련된 많은 이론 중 Houle(1961)의 참여 동기유형이 가장 대표적이라고 할 수 있다. Houle은 성인교육 참여 동기를 목표지향형 동기, 활동지향형 동기, 학습지향형 동기의 세 유형으로 참여 동...2025.01.14
-
소외계층의 평생학습 참여 방안2025.01.211. 평생교육과 평생학습관 평생교육은 전통적인 교육개념인 아동 청소년 시기에서 평생이라는 전 생애로 교육시기의 확장, 학교라는 교육의 한정된 공간 제약을 넘어 가정, 군대, 직장, 지역사회, 교정기관 등에 이르기까지 교육의 시공간이 확장되며 교육의 형식도 형식 교육뿐만 아니라, 비형식교육, 의도하지 않은 상황에서 발생하는 부형식 학습도 모두 포함한다. 2. 교육소외계층과 평생학습 소외계층은 정보나 현실적응능력이 결핍된 저학력자, 장애인, 노인, 결혼 이주여성, 외국인 노동자 등을 포함하며, 이들의 삶의 질이 매우 낮고 건강하지 못하...2025.01.21
-
성인학습자의 평생학습 참여 동기의 사례2025.01.141. 성인학습자 성인학습자는 일반적으로 진학 적령기에 지난 늦은 나이에 공부를 시작하는 사람을 말한다. 연령 면에서나 학습 수준 면에서 다양한 사람들이 성인 학습 대상이기 때문에 그 범위를 특정하여 개념화하기도 쉽지 않다. 성인학습은 안드라고지(Andragogy) 개념을 제시한 Knowles(1980)에 의해 체계화되었고, 성인을 대상으로 한 다양한 훈련이나 교육프로그램 개발이 확대되었다. 2. 성인학습자의 평생학습 참여 동기 성인학습자의 평생학습 참여 동기는 크게 활동지향적 동기, 학습지향적 동기, 목표지향적 동기로 구분된다. 활...2025.01.14
-
성인학습자의 평생학습 참여 동기 사례2025.01.131. 성인학습자의 평생학습 참여 동기 우리나라 국민 중 약 20%는 성인학습에 참여한 경험이 있는 것으로 알려져 있다. 성인학습에 참여한 사람이 많은 만큼, 성인학습자의 학습 참여동기도 매우 다양한데, 학자별로 살펴본 성인학습자의 평생학습 참여 동기를 살펴보면 교육 자체를 중시하기 때문에, 자신의 목표 달성을 위해, 권위자의 지시에 따라, 더 좋은 직업을 갖기 위해, 다른 사람과의 관계 증진, 일상생활의 지루함 해소, 사회공동체 봉사 준비, 학습과정 자체가 재미있어서 등으로 정리할 수 있다. 2. 성인학습자 사례 1: 가정주부 A씨...2025.01.13
-
평생교육방법 선택 시 참여한 성인학습자의 특성을 고려해야 하는 이유2025.04.261. 성인학습자의 특성 성인학습자는 선택적으로 학습에 참여하며, 다양한 생활경험을 가지고 있고, 구체적이고 직접적인 목표를 가지고 있다. 또한 자기주도적인 학습자가 되기를 원하며, 신체적 특성과 확고한 가치관을 가지고 있다. 이러한 성인학습자의 특성을 고려하여 평생교육방법을 선택해야 한다. 2. 평생교육방법 선택의 기준 평생교육방법에는 집합학습, 자기주도학습, 경험학습, 협동학습 등이 있다. 각각의 학습방법은 학습자의 특성에 따라 적용할 수 있으며, 성인학습자의 특성을 반영하여 평생교육방법을 선택해야 한다. 3. 평생교육방법과 성인...2025.04.26
-
주민참여예산제도를 활용한 마을 평생학습 축제2025.01.241. 주민참여예산제도 주민참여예산제란 지방 예산의 투명한 공개, 주민참여에 의한 예산의 우선순위 결정, 실현가능한 예산안 편성, 지방의회의 동의의 단계와 절차를 거치면서 지역주민들이 지방자치단체의 예산편성 과정에 지역 주민이 직접 참여하도록 하는 제도로서, 집행부가 독점적으로 행사해 왔던 예산 절차를 시민들과 지역사회, 이해관계자들이 함께 참여하여 공유하고 협의하는 직접 참여 제도인 동시에 예산관련 자료의 공개와 정보의 나눔을 통해 지방재정운영에 대한 시민적 통제장치로서의 성격도 함께 갖는다. 2. 주민참여예산위원회 주민참여예산제도...2025.01.24
-
소외계층의 평생학습 참여를 위한 바우처 지원 사업 확대 방안2025.05.011. 평생교육 바우처 지원 사업 확대 평생교육은 다양한 사람들이 아무런 조건 없이 참여할 수 있다는 점에서 최근 많은 사람들에게 더욱 주목을 받고 있는 분야입니다. 소외계층에게 평생교육의 기회를 제공하는 것에 대해서는 긍정적으로 생각합니다. 그러나 중요한 것은 평생교육 과정에서 스스로 참여하겠다는 의지가 있어야 한다는 점입니다. 의무교육이 아닌 평생교육을 강요하는 것은 바람직하지 않습니다. 또한 소외계층의 경우 삶을 영위하려는 우선적 욕구가 있어 당장 평생교육에 참여할 수 없는 것으로 보입니다. 따라서 소외계층의 기본적인 욕구가 충...2025.05.01
-
우리나라 노인교육 정책 및 사례 분석(평생학습 기회 확대와 사회 참여 활성화를 위한 정책 방안)2025.01.231. 노인교육 정책 현황 우리나라에서는 노인교육을 지원하기 위한 다양한 정책이 시행되고 있으며, 대표적으로 '노인평생학습법'이 있다. 이 법은 노인의 평생학습 기회를 보장하고, 교육 프로그램을 다양화하며, 지역사회와 연계된 교육 시스템을 구축하는 것을 목표로 하고 있다. 그러나 지역 간 교육 참여율에 큰 차이가 존재하며, 프로그램의 다양성 부족과 교육의 질적 향상이 필요한 상황이다. 2. 노인교육 프로그램과 효과 노인교육 프로그램은 크게 학문적 교육, 문화 및 예술 교육, 건강 관리 교육, 직업 재교육 등으로 구분할 수 있다. 이러...2025.01.23
-
평생학습축제2025.04.261. 평생학습축제 추진 배경 및 목적 평생학습축제는 평생학습에 대한 시민의 이해를 증진하고 스스로 학습 의욕을 환기함으로써 범국민적 관심과 참여의식을 높이기 위한 평생학습 문화운동입니다. 또한 평생학습 활동을 실천할 수 있는 장을 제공함으로써 평생교육 시설 ? 단체 등과 일반 학습자가 연계체제를 구축하고 평생학습의 경험과 성과를 공유하는 장입니다. 동시에 학습자에게 학습의 기회를 더욱 넓혀 주어 학습에 쉽게 접근하게 해 줍니다. 2. 평생학습축제 추진 과정 지금까지 우리나라에서 개최된 평생학습축제는 지난 2001년 이후 평생학습도시...2025.04.26
-
평생학습족의 형성 및 특징에 관한 연구2025.04.251. 평생학습족의 형성 1990년대 후반 이후 한국 평생교육이 확대되면서 평생교육에 지속적으로 참여하는 '평생학습족'이라는 새로운 학습자 집단이 등장했다. 이 연구는 '평생학습족'의 형성 과정과 특징을 살펴보았다. 평생교육 참여 기간이 2년 이상이며 중단 기간이 6개월 이하인 학습자들을 대상으로 질적 연구를 진행했다. 연구 결과, '평생학습족'은 평생교육 참여를 통해 개인에서 집단으로 발전하며, 동료 학습자와의 관계, 기관 담당자의 포섭, 기관에서의 역할 등을 통해 하위 집단과 문화를 형성한다. 2. 평생학습족의 특징 평생교육에 지...2025.04.25
1 / 175
