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영어2 평가계획서(평가기준안)2025.05.021. 영어 평가 목적 및 방침 영어 평가의 목적은 실생활의 다양한 상황에서 필요한 의사소통능력을 평가하고, 영어에 대한 흥미와 향후 진로 및 전공 분야와 관련된 영어 이해 능력과 표현 능력을 향상시키는 것입니다. 평가 방침으로는 국가 교육과정에 근거한 성취기준 평가기준 사용, 지필평가와 수행평가의 균형있는 반영, 서술형 평가 강화, 과정 중심 수행평가 실시 등이 있습니다. 2. 영어 평가 기준 영어 평가는 A~E 5단계로 이루어지며, 각 단계별로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 영역에서 성취 수준이 상세히 제시되어 있습니다. A 단계는...2025.05.02
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사회복지 프로그램 평가의 기준2025.05.021. 사회복지 프로그램 평가의 기준 사회복지 프로그램을 올바르게 평가하기 위해서는 일정한 기준이 있어야 하며, 기준은 프로그램의 성공이나 실패를 판정할 수 있는 잣대가 된다. 프로그램을 수행하기 이전에 평가기준이 설정되지 않으면 프로그램 평가는 무의미할 것이다. 평가의 기준은 평가대상이 되는 프로그램의 무엇을 평가하느냐의 질문에 관한 것이며, 평가설계를 결정하는 데 가장 핵심적인 영향을 미치는 인이라 하겠다. 평가의 기준에 대한 명확한 이해는 평가접근법을 선택하고 실행하는 데 필수적이라 할 수 있다. 1. 사회복지 프로그램 평가의 ...2025.05.02
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[사회복지정책론] 정책평가의 의미와 평가기준, 절차(과정)2025.01.121. 정책평가의 의미 정책평가란 정책 활동에 관한 평가를 말한다. 평가란 정보를 수집하고 분석하며 해석함으로써 그 가치를 판단하는 것을 뜻한다. 따라서 정책평가란 가치를 따져보기 위해서 정보를 수집, 분석, 해석하는 활동이다. 좁은 의미의 경우에는 정책집행의 결과에 대한 평가, 곧 정책이 원래 의도한 문제의 해결에 얼마만큼 영향을 미쳤는가에 대한 평가 활동을 의미하면서 사용된다. 한편 넓은 의미의 정책평가란 정책과정 전반에 걸친 평가활동을 뜻한다. 2. 정책 평가기준 사회복지정책의 평가기준으로 많이 쓰이는 것은 정책프로그램의 목표나...2025.01.12
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정책대안의 평가기준과 AHP 분석2025.01.261. 정책대안의 평가기준 정책 대안을 평가할 때 고려해야 할 주요 기준으로는 효과성, 효율성, 형평성 등이 있다. 효과성은 정책 목표 달성 정도를 평가하고, 효율성은 자원 투입 대비 산출의 비율을 평가하며, 형평성은 정책의 공평한 혜택 분배를 평가한다. 이 외에도 수용성과 지속가능성 등의 기준이 고려될 수 있다. 그러나 이러한 평가 기준을 적용하는 과정에서 불확실성, 주관성, 기준 간 상충, 복잡성 증가, 비용과 시간의 한계, 정치적 영향력 등의 한계가 존재한다. 2. AHP 분석 AHP(Analytic Hierarchy Proce...2025.01.26
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사회복지 평가의 기준과 이론모델2025.01.121. 사회복지 평가의 기준 사회복지분야에서의 평가기준은 다양한데 이에 대해 본 자료에서는 노력성, 효과성, 효율성, 영향, 질, 과정의 여섯 가지를 제시하고 있습니다. 노력성은 프로그램을 위해 동원한 자원의 정도, 효과성은 클라이언트의 변화정도와 실적, 효율성은 투입자원과 산출물의 비율관계, 서비스 질은 서비스 목적 달성을 위한 방법과 기술의 적절성, 만족도는 클라이언트의 직접적인 평가, 과정은 노력이 산출로 옮겨지는 중간 과정 또는 절차를 의미합니다. 2. 사회복지평가의 조직이론적 접근 사회복지평가의 조직이론적 접근에는 목표달성모...2025.01.12
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사회복지 전달체계의 평가기준에 관하여 설명하시오2025.05.131. 사회복지 전달체계의 평가기준 사회복지 전달체계의 평가기준에는 전문성, 통합성, 포괄성, 적절성, 연속성, 평등성, 책임성, 접근성 등 8가지 기준이 있다. 이러한 기준을 통해 사회복지서비스의 질을 높이고자 노력할 수 있다. 또한 주민참여 기준도 포함되어 있어 지역주민들의 관심과 참여도를 평가할 수 있다. 1. 사회복지 전달체계의 평가기준 사회복지 전달체계의 평가기준은 복잡하고 다양한 요소들을 고려해야 합니다. 우선 서비스의 접근성과 형평성이 중요합니다. 모든 국민이 필요한 서비스를 쉽게 받을 수 있어야 하며, 지역이나 계층에 ...2025.05.13
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한국어능력시험의 등급별 평가 기준과 기출 문제2025.01.051. 한국어능력시험 TOPIK의 등급별 평가 기준 한국어능력시험 TOPIK은 1급부터 6급까지 6등급 체계로 구성되어 있으며, 각 등급별로 구체적인 평가 기준이 마련되어 있다. 초급인 1급과 2급은 듣기와 읽기 영역으로 평가되며, 일상생활에 필요한 기초적인 언어 기능을 평가한다. 중급인 3급과 4급은 듣기, 읽기, 쓰기 영역으로 평가되며, 공공기관 이용과 사회적 관계 유지에 필요한 언어 기능을 평가한다. 고급인 5급과 6급은 전문 분야의 연구 또는 업무 수행에 필요한 언어 기능을 평가한다. 2. 한국어능력시험 TOPIK의 기출 문제...2025.01.05
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의사결정 시 대안의 평가 기준 수립의 의의와 고려요소2025.05.091. 의사결정 의사결정이란 '어떤 문제를 해결하기 위해 여러 대안 중 가장 적합한 대안을 선택하는 과정'을 말합니다. 인간은 문제가 발생하면 문제를 해결하려 하는 본능이 있습니다. 문제 해결을 위해 다양한 대안을 생각하게 됩니다. 문제는 주관식이므로 정확한 답이 있을 수 없습니다. 하지만 자신의 상황에 맞는 비교적 정확한 대안을 찾는 것이 중요합니다. 2. 대안 평가 기준 비교적 정확한 대안을 찾기 위해 '평가 기준'부터 정확하게 수립해야 하며, 평가 기준은 다양할 수 있습니다. 기준 작성이란 대안을 평가하는 기준을 만드는 과정입니...2025.05.09
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교육실습 자기평가표 및 모의수업 평가기준표2025.05.101. 교육실습 자기평가 교육실습 자기평가표에는 학우들과의 협동, 실습 참여 자세, 노력과 발전 태도, 교재 연구, 지도계획 수립, 학생 이해, 학습지도안 작성, 학습자료 준비, 동기유발, 학습 전개 등 10개 항목이 포함되어 있습니다. 각 항목은 5점 척도로 평가되며, 총점은 50점입니다. 2. 모의수업 평가 모의수업 평가기준표에는 수업 내용의 적합성, 학습량, 강의 진행, 설명의 이해도, 발음, 말의 속도와 크기, 판서, 오류 여부, 동기유발, 질문 답변, 학습활동, 교재/교구 사용, 동작과 시선 등 15개 항목이 포함되어 있습니...2025.05.10
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품행장애와 적대적 반항장애의 진단기준 및 평가2025.01.161. 적대적 반항장애 적대적 반항장애는 기분조절의 어려움과 행동상의 문제를 동시에 나타내는 반면, 품행장애는 행동상의 문제만이 진단기준에 포함되어 있다. 적대적 반항장애는 주로 집에서 나타나지만 품행장애는 학교나 직장, 기타 사회적 상황에서 권위 있는 대상과의 관계에서도 나타난다. DSM-5에 따른 적대적 반항장애의 진단기준은 분노/과민한 기분, 논쟁적/반항적 행동, 보복적 특성 등을 포함한다. 2. 품행장애 품행장애의 DSM-5 진단기준은 다른 사람의 기본적 권리를 침해하고 연령에 적절한 사회적 규범 및 규칙을 위반하는 지속적이고...2025.01.16
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