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ADHD 아동 치료프로그램 조사2025.05.141. ADHD 아동 가족 대상 프로그램 국내에서는 건강가정지원센터, 국립중앙청소년디딤센터와 여러 심리센터에서 ADHD 아동 지원 프로그램을 진행하고 있었다. 이 프로그램들은 ADHD 아동과 부모님의 관계 향상, ADHD 아동의 건강한 성장과 사회 적응을 돕는 것을 목적으로 하고 있다. 프로그램 내용으로는 가족 미술 집단상담, 부모 양육기술 및 상호작용 기술 훈련, 의사소통기법 등이 포함되어 있다. 2. ADHD 아동 대상 프로그램 국립중앙청소년디딤센터에서는 정서·행동 영역에서 어려움을 겪는 청소년을 대상으로 다양한 치료 프로그램을 ...2025.05.14
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현장 가족치료 프로그램 조사: 가족원예치료 사례2025.11.131. 가족치료의 개념 및 정의 가족치료는 개인의 심리적 장애와 문제가 가족 간 부적응으로 인해 발생한다는 전제 하에 가족 구성원 간의 관계구조와 상호작용을 변화시켜 대인관계 기술과 적응능력을 향상시키는 집단치료입니다. 개인과 가족이 건강하고 기능적인 생활을 하도록 전문적인 도움을 제공하는 활동으로, 가족 간의 부적응 현상을 치료하고 예방하는 역할을 합니다. 2. 가족원예치료-우리가족 정원 만들기 프로그램 안성시 가정·다문화 가족지원센터에서 2018년 11월 17일 진행한 프로그램으로, 10가족을 대상으로 가족 당 5,000원의 참가...2025.11.13
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미술치료 프로그램 개발 및 ADHD 아동 치료2025.11.131. 미술치료의 치료적 효과 미술치료는 자폐증이나 ADHD 등 특정 질환을 가진 아동에게 직접적인 치료 효과를 제공하며, 학습부진, 우울증, 스트레스 등 일상적 문제를 겪는 아동들에게 질병 예방 차원에서도 효과가 크다. 미술을 통한 교육으로 다른 교과목에서 얻을 수 없는 전인적 발달을 촉진하는 역할을 한다. 2. ADHD의 정의 및 증상 ADHD는 충동적 행동, 무절제, 과다 행동이 특징이며 소근육 협응 부족과 학습장애를 보인다. 집중시간이 짧아 한 가지 일에 몰두하지 못하고 가벼운 자극에도 쉽게 산만해진다. 정서적 불안정성을 보이...2025.11.13
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놀이 그룹치료 프로그램 계획안2025.11.161. 놀이 그룹치료 프로그램 구성 12회기로 구성된 놀이 사회성 그룹 프로그램으로, 아이들이 우호적인 집단 분위기 속에서 타인을 인식하고 긍정적인 또래관계를 경험하며 자신을 인식하고 긍정적인 자아상을 형성하면서 사회성을 증가시켜나갈 수 있도록 설계되었습니다. 프로그램은 50분 치료에 20분 부모상담으로 진행되며, 매주 1회 총 12회기로 운영됩니다. 2. 사회성 기술 발달 프로그램을 통해 아이들은 인사하기, 규칙 인지하기, 함께하기, 관계 맺기, 규칙 지키기, 행동 조절하기, 병행 놀이, 상호작용하기, 연합놀이, 협동하기, 경쟁하기...2025.11.16
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활동치료프로그램 계획서와 평가서2025.11.181. 활동치료프로그램 설계 낙엽을 활용한 창작활동을 통해 정신건강복지센터 등록 회원 6명을 대상으로 진행된 프로그램. 도입 5분, 활동 35분, 마무리 10분으로 구성되며, 대상자의 창의력 증진, 소근육 발달, 자아존중감 향상을 목표로 함. 도화지, 색연필, 낙엽, 풀 등을 활용하여 자신의 생각을 작품으로 표현하고 성취감을 경험하도록 설계됨. 2. 정신건강 치료 활동 정신건강복지센터에서 진행되는 활동치료는 창작과정을 통해 회원들의 자아존중감 향상과 심리적 안정감을 도모함. 참여자들이 낙엽 작품 활동을 통해 처음의 긴장과 걱정을 극복...2025.11.18
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웃음치료 프로그램 계획서2025.05.011. 웃음치료 웃음치료는 장애인 근로자들의 작업 중 우울감과 스트레스를 해소하고, 공동체 의식과 사회성을 증진시키는 데 도움을 줄 수 있습니다. 이 프로그램은 장애인 근로자들이 웃음을 통해 감정을 표현하고 의사소통할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 합니다. 2. 장애인 근로자 이 프로그램은 작업장에서 근무하는 장애인 근로자들을 대상으로 합니다. 작업 환경의 제약으로 인해 발생할 수 있는 무료감과 스트레스를 해소하고, 동료들과의 유대감과 사회성을 증진시키는 것이 목표입니다. 3. 프로그램 구성 이 프로그램은 인사 및 이야기 나누기, 웃...2025.05.01
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16장 치료교육 프로그램(1절 프로그램 교수 모형)2025.05.021. 결손행동 결손행동은 학습자의 행동저장고에 존재하지 않는 행동, 최적의 생존을 위하여 이미 습득했어야 할 행동을 아직도 할 줄 모르는 행동으로 발달과 적응에 지속적으로 지장을 초래하는 문제이다. 발달장애, 성격 특성, 사회문화적, 교육적 환경의 취약성으로 인하여 장기간에 걸쳐 누적된 학습 결손은 시간이 흐를수록 더욱 증대되어 발달의 2차적 장애요인으로 재투입되는 악순환이 반복된다. 2. 치료교육 프로그램 개발 치료교육 프로그램을 개발하는 이유는 결손행동을 조기에 발견하여 치료교육함으로써 발달과 적응을 촉진하고, 결손행동을 능력과...2025.05.02
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돌려 돌려 스케치북: 미술치료 프로그램 계획서2025.05.051. 미술치료 프로그램 미술치료 프로그램은 상대방의 감정 및 의도를 인식하는 능력을 기르고, 상호존중감을 도모하며, 자아 존중감과 성취감을 향상시킬 수 있습니다. 집단 미술치료는 대상자의 내면에 간직된 감정을 자연스럽게 드러내고, 언어로 표현하기 어려운 감정의 위기를 완화시킬 수 있습니다. 또한 집단원 간의 교류와 지원을 촉진하며, 타인의 감정 및 이해를 통한 적절한 대인관계 형성을 돕습니다. 2. 돌려 그리기 기법 돌려 그리기 기법은 참여 집단원들이 반대편 구성원들과 얼굴이 마주칠 수 있게 둥글게 앉아서 진행됩니다. 각자 개인의 ...2025.05.05
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정신간호학실습 미술치료 프로그램 보고서2025.11.121. 미술치료의 치료적 효과 미술치료는 감정과 무의식 세계를 표현하며 기분의 이완과 감정적 스트레스 완화에 효과적이다. 말로 표현하기 어려운 느낌을 미술활동을 통해 드러내어 안도감과 감정의 정화를 경험하게 하며, 색종이, 점토, 색연필 등의 재료를 활용하여 신체감각과 정서를 자극한다. 미술치료를 통해 문제를 받아들이고 극복하는 능력을 키울 수 있으며 자아 성장을 촉진시킨다. 2. 나만의 나무 만들기 프로그램 진행 2021년 12월 2일 xx병원 A병동에서 학생간호사 2명과 대상자 5명이 참여하여 진행되었다. 나뭇가지만 그려진 나무 ...2025.11.12
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스마트폰 중독 치료 프로그램 계획서2025.11.161. 스마트폰 중독의 정의 및 3요인 스마트폰 중독(과의존)은 과도한 스마트폰 이용으로 현저성이 증가하고 이용 조절력이 감소하여 문제적 결과를 경험하는 상태입니다. 3요인은 조절실패(주관적 목표 대비 자율적 조절 능력 저하), 현저성(스마트폰 이용이 삶에서 가장 중요한 활동이 됨), 문제적 결과(신체적·심리적·사회적 부정적 결과에도 불구하고 지속 이용)로 구성됩니다. 2. 스마트폰 중독 현황 및 증상 과의존 위험군은 유아·아동 20.7%, 청소년 29.3%, 성인 18.1%, 노인 14.2%이며, 잠재적 위험군은 16.4%로 7년 ...2025.11.16
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