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취약계층 학생의 특징과 지원 방안2025.05.011. 취약계층 청소년의 개념 취약성이란 신체적, 정신적, 사회적인 발달단계에서 영향을 미치는 위험요인이 역동적으로 상호작용을 하여 개인, 사회, 가족, 사회적 수준에서 나타나는 부정적인 특성을 의미합니다. 취약계층이란 연령, 성, 인종과 같은 사회구조적인 특징에 의해 물리적 혹은 비 물리적 자원이 상대적으로 취약한 계층을 말합니다. 취약 청소년은 경제적으로 취약한 청소년, 학업을 중단한 상태의 청소년, 위탁부호 청소년, 노숙 또는 가출청소년, 학업중단의 위험에 처한 청소년, 비행. 범죄청소년, 장애를 가진 청소년 등으로 정의할 수 ...2025.05.01
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취약계층 아동에 대한 통합서비스 지원과 자립지원2025.01.061. 취약계층 아동에 대한 통합서비스 지원과 자립지원 취약계층 아동을 위한 통합지원서비스(드림스타트 사업)와 자립지원 서비스에 대해 설명하였습니다. 통합지원서비스는 0세부터 만 12세 취약계층 아동과 가족을 대상으로 하며, 아동의 발달과 양육환경 등을 고려하여 필수 서비스를 지원합니다. 자립지원 서비스로는 보호아동 자립지원과 디딤씨앗통장 등이 있어 경제, 취업, 생활 등의 자립을 돕고 있습니다. 2. 학업중단 숙려제 학업중단 숙려제는 학생들의 학업 실패를 예방하기 위해 도입된 제도로, 학업 중단 의사를 밝힌 초·중·고 학생들에게 일...2025.01.06
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취약계층 아동을 지원하는 드림스타트 기관의 기능과 기여2025.01.221. 우리나라 보육정책 현황 영유아 보육법에 따르면 영유아를 안전하고 건강하게 양육 및 보호하고, 각 영유아의 발달 특성에 맞는 교육을 제공하는 보육 시설이나 가정양육 지원에 관한 사회복지 서비스를 보육이라고 일컫는다. 현재 우리나라 보육은 어린이집에서 제공하는 서비스로 여겨지며, 정부에서는 보육료 지급을 확대하여 모든 아이들이 가정의 소득 수준과 상관없이 평등한 보육 및 교육 서비스를 지원할 수 있는 방안을 마련했다. 하지만 실질적으로 저소득층 아이들에게 돌봄과 관련하여 도움이 되지 않고 있다. 2. 드림스타트의 기능 드림스타트는...2025.01.22
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주거취약계층 주거지원사업의 실태와 문제점2025.01.281. 주거취약계층의 의의 주거취약계층은 여인숙, 쪽방, 비닐하우스, PC방, 움막, 노숙인 시설, 고시원, 컨테이너, 만화방 등 3개월 이상 거주하는 최저주거기준에 미달하는 가정을 의미한다. 이들은 시장 가격으로 사회적 서비스를 구매하거나 노동 시장에서 취업하기 어려운 취약계층에 속한다. 2. 주거지원사업의 의의 주거취약계층에게 매입, 건설, 전세임대주택을 지원하는 사업으로, 무주택세대구성원이며 월평균 소득이 도시근로자 가구 평균의 절반 이하인 경우 지원 대상이 된다. 지원 대상자는 소득, 자산, 가구 구성 등 엄격한 기준을 충족해...2025.01.28
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취약계층 학생의 특성과 지원 방안2025.05.031. 빈곤가정 학생, 가출학생, 학교폭력 노출 학생 취약 집단 학생들은 빈곤과 같은 취약한 환경에 노출되어 있으며, 이로 인해 다양한 위험요소에 노출될 수밖에 없다. 빈곤가정 학생들은 상대적으로 경제적 여건이 취약하여 생활에 어려움을 겪을 수 있다. 가출학생들은 각종 비행과 범죄에 노출되어 피해자가 되기도 하고 가해자가 되기도 한다. 학교폭력에 노출된 학생들은 수업 시간뿐만 아니라 일상생활에서도 피해를 입을 수 있으므로 학교와 가정, 지역사회 차원에서 세심한 관심과 개입이 필요하다. 2. 다문화가정 학생 다문화가정 학생들은 문화적 ...2025.05.03
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기후변화 적응을 위한 홍수 피해 저감 및 취약계층 지원 프로그램2025.01.041. 기후변화 적응 기후변화로 인한 집중호우 발생 빈도 증가로 홍수 피해와 취약계층이 늘어나고 있습니다. 기존의 제방 중심 홍수 대응에는 한계가 있어, 하천변 인접지역을 다목적으로 활용한 홍수피해 저감 및 취약계층 지원이 필요합니다. 2. 홍수 방재 프로그램 환경부, 국토교통부, 행정안전부가 공동으로 주도하여 환경 전문가(공무원, 연구원)를 선정하고, 부산시 소재 초중고 학생을 대상으로 홍수 방재 프로그램을 기획하고자 합니다. 3. 하천변 녹지화 하천변 인접지역의 녹지화를 통해 홍수 피해를 저감하고자 합니다. 과거 자료와 홍수 위험...2025.01.04
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취약계층 학생의 학교 적응 지원 방안2025.05.121. 학교부적응 개념 학교부적응은 학생이 학교 생활에 제대로 적응하지 못하고 있는 비정상적 상태를 의미합니다. 개인의 인지적 자원, 또래관계, 교사와의 관계 등 사회적 차원과 학교의 환경적 차원에서 발생할 수 있습니다. 2. 학교부적응 원인 학교부적응의 원인은 개인적 요인(심리적 안녕, 자아존중감 등), 가정 요인(가정 내 상황, 부모-자녀 관계 등), 학교 요인(교육 프로그램, 교사-학생 관계 등)이 복합적으로 작용하여 발생합니다. 3. 학교부적응 학생 지원 방안 학교부적응 학생을 지원하기 위해서는 개인별 맞춤형 지원, 상담 및 ...2025.05.12
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취약계층 학생의 학교 적응 지원 방안2025.05.051. 학교 부적응 학생이란 학교생활 하는 데 있어서 올바르지 못한 행동을 보이거나 학교의 질서 및 규칙을 어기거나 대인관계나 사회적 환경에 대한 개인의 행동양식이 불균형 상태에 놓이는 것을 말한다. 즉 개인의 욕구와 학교 내 환경과의 관계에서 수용하지 못하고 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것을 의미한다. 2. 학교 부적응 학생 발생 요인 학교 부적응 학생의 발생 요인은 가정 환경적 요인, 개인적 요인, 교우 관계적 요인으로 나눌 수 있다. 가정 환경적 요인에는 다양한 가족 형태, 부모와의 정서적 유대관계 단절, 빈곤, 가정폭력 등이...2025.05.05
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관광취약계층 관광활동 지원사업 프로포절2025.05.061. 관광취약계층 지원 이 프로포절은 관광취약계층인 아동들에게 관광 기회를 제공하고 다양한 체험 프로그램을 통해 성취감을 느낄 수 있도록 하는 사업입니다. 파주 치즈 스쿨 체험장에서 치즈 만들기와 피자 만들기 체험을 하고, 예술·문화인들의 마을인 헤이리마을을 둘러보는 프로그램으로 구성되어 있습니다. 2. 지역아동센터 프로그램 이 사업은 ○○지역아동센터에서 진행하며, 센터장, 사회복지사, 실습생 등 운영인력 4명이 참여합니다. 관광취약계층에 해당하는 아동과 그 보호자에게 프로그램 안내서를 직접 전달하여 참여자를 모집할 계획입니다. 3...2025.05.06
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취약계층 학생의 학교 적응 지원 방안2025.05.121. 학교 사회복지사업의 입법화와 확산 취약가정의 청소년들은 학교생활에 부적응하게 될 가능성이 높다. 이 문제를 해결하기 위해서는 학교 사회복지사업을 입법화하여 전문성을 가진 학교사회사업가가 학교와 청소년들의 문제에 개입해 대처해나가야 한다. 현재 우리나라의 학교사회사업은 임기응변에 기초한 방안에 더욱 가깝기 때문에 문제의 근본적인 해결을 위해 학교 사회복지사업이 입법화되어야 한다. 2. 전문성을 가진 학교 사회복지사 양성 학교 사회복지사업이 입법화된다고 해도 일회성, 임기응변적 사업이 되지 않으려면 전문성을 갖춘 학교 사회복지사의...2025.05.12
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