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청소년보호법과 청소년기본법의 연령 범주 차이점 및 청소년의 연령에 대한 고찰2025.01.021. 청소년보호법과 청소년기본법의 연령 범주 차이점 청소년보호법은 만 18세 이하의 청소년을 대상으로 하지만, 청소년기본법은 만 19세 이하의 청소년을 대상으로 한다. 이러한 차이점은 청소년들이 언제부터 성인으로 간주되는지에 대한 논란을 불러일으키고 있다. 이에 대한 대응 방안으로는 두 법의 연령 범주를 통일하거나 명확히 구분하여 청소년들의 혼란을 줄이는 것이 필요하다. 2. 청소년의 연령 범주와 그 이유 청소년의 연령 범주는 일반적으로 10대 후반부터 20대 초반까지로 나타났으며, 이는 생물학적, 심리학적, 사회학적 요인 등 다양...2025.01.02
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청소년문화의 개념2025.04.291. 청소년문화의 개념 청소년 문화의 개념은 관념, 적응체계, 구조체계, 상징체계, 사회범주 등 다양한 관점에서 정의될 수 있다. 청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기로, 청소년들은 자신의 정체성 확립과 성숙을 위해 노력하며 이 과정에서 기성세대와는 다른 독특한 문화를 형성한다. 청소년문화에 대한 연구는 1950년대부터 시작되었으며, 청소년문화를 하위문화로 보는 관점, 계급과 관련지어 보는 관점 등 다양한 접근이 이루어져왔다. 청소년문화는 단순히 불완전한 것이 아니라 하나의 독립적인 문화로 인정받아야 한다. 1. 청소년문화...2025.04.29
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소아암 청소년의 복원력 예측 요인 분석2025.04.251. 소아암 청소년의 복원력 이 연구에서는 소아암 청소년과 가족의 다양한 변수 간 상관관계와 연령 범주에 따라 복원력에 영향을 미치는 예측 요인을 파악하였다. 연구 결과 가족 문제 해결 의사소통, 종교 유무, 가족 강인성 등이 복원력에 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 이를 바탕으로 연령별 특성을 고려한 개별화된 간호 중재 개발이 필요하다. 2. 소아암 청소년의 치료 과정 소아암 청소년은 질병의 고통과 강도 높은 치료법으로 인해 다양한 변화와 스트레스를 경험하며, 가족 또한 심리·사회적 스트레스와 삶의 질 변화를 겪는다. 따라서 소...2025.04.25
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청소년지도방법론_청소년지도의 두 가지 접근법에 따른 지도의 구체적인 내용을 서술하시오.2025.05.121. 청소년이란 청소년은 청년이라고도 분류되며 그 개념은 시대에 의해서 혹은 국가별로 다르며 같은 나라에서도 법률에 의해서 다르다고 할 수 있다. 일반적으로 편의에 의해서 발달심리학의 영향에 의해서 청소년의 범주를 연령으로 정의하는 것이 보편적이라고 할 수 있는데 대개 청소년이란 중학교에서 대학졸업의 시기까지의 연령대로 규정하고 있다. 청소년의 특성으로는 신체적으로 빠르게 성장하는 시기였으며 심리적으로는 자의식을 형성하고 자아를 확립해 나가는 시기로써 이성을 그리워하거나 자신의 화려한 미래를 꿈꾸며 급격한 지적 발달을 이루는 시기라...2025.05.12
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아동복지 관련 법률에서 정의하고 있는 용어와 연령구분이 실제적인 법 적용과정에서 문제를 일으킨 사례를 조사해 보고, 그 해결방안을 서술하시오.2025.05.111. 아동복지 관련 법률의 용어와 연령 구분 아동복지 관련 법률에서는 '아동'이라는 용어를 사용하여 18세 미만의 개인을 가리키며, 연령에 따라 아동을 구분하고 있습니다. 이를 통해 미성년자에 대한 보호와 권익을 보장하고 있습니다. 2. 실제 법 적용 과정에서의 문제점 실제 법 적용 과정에서는 아동복지 관련 법률의 용어와 연령 구분이 일부 사례에서 문제를 일으킬 수 있습니다. 예를 들어, 아동 보호 조치 대상 연령이 너무 제한적이거나 아동학대의 범주 정의가 명확하지 않아 실제로 보호가 필요한 아동들이 제대로 보호받지 못하는 경우가 ...2025.05.11
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미술 재료를 활용한 미술 활동 계획안2025.05.071. 미술 재료의 특성 미술 재료는 단순한 재료가 아니라 작품의 의미와 밀접하게 연결되어 있으며, 재료 자체가 개념으로 제시되고 있다. 현대미술에서는 물질성이 중요한 화두로 인식되었고 신체가 물질의 범주에 포함되었기 때문에 다양한 방식으로 물질을 다루고 있다. 이러한 우연적 양상은 작품 속에서 다루어지는 과정을 수반하는 물질성을 통해 드러난다. 2. 데칼코마니 기법 데칼코마니는 유화물감을 일정한 표면에 칠한 후 캔버스에 담아내는 기법으로, 오스카 도밍게즈가 창시했다. 이 기법을 통해 의도된 구도와는 별개로 드러나는 환상적인 인물에 ...2025.05.07
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청소년이 겪고 있는 노동인권문제 사례와 대책2025.01.251. 청소년 노동인권문제 사례 고3인 이양은 중2 때부터 분식집, 카페, 편의점 등에서 아르바이트를 해왔다. 교통비, 간식비 등을 마련하기 위해서 시작했으며 최근에는 6개월동안 주말마다 숯불갈비 식당에서 아르바이트를 하기도 하였다. 이양은 반찬, 술 등을 나르는 서빙 일을 해왔는데 하루 11시간을 일해서 일당 7만원을 현금으로 받았다. 식당 매니저는 손님에게 나갈 국을 푸는 동작이 느리다면서 이양에게 욕설을 했고 폭행도 저질렀다. 또한 식당에서 일을 하면서 식사도 제대로 하지 못했으며 매니저는 손님이 남기고 간 고기를 모아서 다시 ...2025.01.25
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자폐성 장애의 발달과 임상 특징2025.01.141. 자폐성장애의 정의와 역사 자폐성장애는 1943년 미국 존스홉킨스대학의 소아정신과 교수인 Leo Kanner 박사가 처음으로 '유아 자폐증'이라고 부르기 시작했다. 이들은 이전에 '아동기 조현병' 혹은 '아동기 정신병'으로 분류되었으나, 자폐증에 대한 인식과 관심이 증가하면서 아스퍼거장애, 비전형 자폐장애 등이 포함되면서 최근 발생율이 크게 증가하고 있다. DSM-5에서는 이들을 자폐스펙트럼장애로 통합하였다. 2. 자폐성장애의 임상증상 자폐성장애의 주요 임상증상은 사회적 의사소통과 상호작용의 결함, 행동·관심·활동의 제한성과 반...2025.01.14
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프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을 비교분석하시오2025.01.241. 프로이드의 심리 성적 발달 이론 프로이트는 인간의 성격을 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 구분하였다. 그는 인간의 정신구조 중 성적 욕망인 리비도(libido)에 주목하였으며, 각 발달 단계에서 아동의 성적 욕망이 충분히 만족되어야 한다고 보았다. 그는 아동기의 발달을 5단계로 구분하여 설명하였는데, 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기 등이 그것이다. 2. 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론 에릭슨은 인간의 성격 발달을 일련의 위기 극복과정으로 설명한다. 그는 프로이트의 심리 성적 이론을 부분적으...2025.01.24
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자원봉사의 의미와 가치를 봉사자와 수혜자의 두 차원에서 설명하시오2025.01.191. 자원봉사의 정의와 특성 자원봉사는 크게 지역사회 활성화와 국가적 재난 대응의 두 가지 범주로 나뉩니다. 자원봉사의 주요 특성으로는 자발성, 무보수성, 공익성, 지속성, 이타성 등이 있습니다. 이러한 특성들은 자원봉사활동의 의미와 가치를 구성하는 핵심 요소들입니다. 2. 자원봉사의 기능과 역할 자원봉사는 정부의 복지 사각지대를 보완하고, 사회 변동에 따른 문제 해결에 기여하며, 사회 통합과 시민 공동체 형성에 중요한 역할을 합니다. 특히 청소년기의 자원봉사 경험은 건강한 사회인으로 성장하는 데 유익한 영향을 미칩니다. 3. 자원...2025.01.19
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