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철학의 이해: 철학의 의의와 동양 사상의 현대적 적용2025.11.111. 철학의 본질과 의의 철학은 인간의 이성적 사고 능력을 바탕으로 문제 상황을 근원에서부터 바라보고 총체적 관점으로 해결하려는 지적 노력이다. 개별과학과 달리 철학은 대상 일반, 방법 일반, 목적 일반을 연구 대상으로 하며, 존재론, 인식론, 가치론, 논리학을 포괄한다. 철학은 인간의 삶과 맞닿아 있으며, 인간이 무엇인지, 왜 살아가는지, 행복한 삶이란 무엇인지 등 근본적인 질문에 답을 찾도록 돕는 학문이다. 2. 유가 사상의 핵심 유가사상은 인간의 도덕적 본성으로부터 출발하여 도덕과 질서를 강조한다. 인간은 선한 본성을 가지고 ...2025.11.11
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플라톤과 아리스토텔레스의 철학사상2025.05.111. 플라톤의 생애 플라톤은 기원전 4세기 말에 태어나 3세기 중반에 죽었다. 그는 아테네의 상류층 집안의 막내아들이었으며 청소년기에 펠로폰네소스 전쟁이 발발하기도 하였다. 20대에 소크라테스를 스승으로 삼으며 따르기 시작하였다. 소크라테스의 철학은 가치 있는 삶에 대한 탐구와 대화를 통한 접근이었는데, 이는 플라톤의 이데아 철학에 영향을 주었다. 소크라테스의 처형 사건은 플라톤에게 큰 충격을 주었고 그가 아테네를 떠나게 된 계기가 되었다. 플라톤은 40세가 넘어서야 아테네로 돌아와 아카데미아를 설립하였고, 아리스토텔레스와의 인연이...2025.05.11
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칸트의 교육사상과 철학2025.01.101. 칸트의 생애 칸트는 1724년 동프로이센의 쾨니히스베르크(오늘날의 칼리닌그라드)에서 말안장기술자의 4번째 아이로 태어났다. 계층적으로 하층에 속했던 그의 가정은 경건주의(Pietismus) 분위기를 강하게 지니고 있었다. 어머니가 칸트의 교육에 대해 지대한 관심을 가졌기 때문에 그는 1732년 당시 프로이센의 명문 학교였던 프리드리히 콜레기움에 입학했다. 1740년부터 1746년까지 쾨니히스베르크 대학을 다녔다. 처음에는 신학과로 입학했지만 자연과학에도 큰 관심이 있었다. 그가 처음 제출한 졸업논문 '생명력의 참된 평가에 대한...2025.01.10
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철학의 이해 - 교재 1장과 3장 핵심내용 요약 및 철학의 의의와 가치, 유가 사상과 도가 사상 적용2025.04.261. 철학의 의의와 가치 철학은 인간 자신에 대한 이해를 궁극적인 목적으로 하는 학문이다. 철학을 통해 우리는 인간의 본질적인 의미와 가치에 대해 탐구할 수 있으며, 삶의 의미와 가치를 발견할 수 있다. 또한 철학은 인간이 겪는 다양한 문제와 고민에 대한 해결책을 제시하며, 극복과 건강의 가치를 제공한다. 2. 유가 사상 유가 사상은 공자와 맹자에 의해 발전되었으며, 도덕과 질서의 삶을 강조한다. 유가 사상은 인간의 본성이 도덕적이라고 주장하며, 인간이 수양과 성찰을 통해 도덕적 삶을 실천할 수 있다고 본다. 유가 사상의 목표는 천...2025.04.26
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고대 중국 철학자들의 사상 비교 분석2025.11.151. 노자의 도(道) 사상 노자는 현실을 초월한 도(道)를 추구하며 무(無)와 자연의 사상을 발전시켰습니다. 반이성주의적 입장에서 무(無)를 도의 근원적 상태로 보고, 자연(自然)을 무의식적이고 무인위적인 상태로 정의했습니다. 자연으로부터의 이탈이 인간을 불행하게 한다고 보아 자연으로의 회귀를 절대적 자유 추구로 해석했으며, 무위자연(無爲自然)을 강조하여 허례허식을 버리고 청렴하고 소박한 삶의 중요성을 주장했습니다. 2. 공자의 인(仁)과 예(禮) 사상 공자는 주나라 말기의 대표적 유학자로 사회적 혼란의 원인을 도덕적 타락으로 진단...2025.11.15
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도가사상: 노자와 장자의 철학적 유산2025.11.131. 도가사상의 기원과 발전 도가사상은 노자를 시조로 하여 춘추전국시대에 형성되었으며, 장자의 사상과 합쳐져 노장사상이라 불립니다. 노자와 장자는 몰락한 주나라의 제도가 지닌 허위성과 형식성을 비판하며 인위적 규범에 저항하는 형태로 사상을 전개했습니다. 규범과 예절을 중시하는 유교와는 달리, 도가사상은 현실세계를 탈피하여 신비주의적이고 형이상학적인 사상을 발전시켰습니다. 2. 무위자연의 핵심 개념 도가사상의 핵심은 인위적인 것을 부정하는 무위자연입니다. 무위자연은 인위적 가식과 위선에서 탈피하여 도의 흐름에 거스르지 않고 본래 자기...2025.11.13
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철학의 이해: 인간의 삶과 동양 사상의 가치2025.11.121. 철학의 본질과 의의 철학은 고대 그리스에서 '지혜에 대한 사랑'을 의미하며, 세계, 인간, 사물의 궁극적 의미를 탐구하는 학문이다. 철학의 목적은 단순한 앎이 아니라 인간과 그의 삶을 이해하고 행복과 풍요로움을 추구하는 것이다. 아리스토텔레스는 앎이 곧 행복이라 했고, 소크라테스는 윤리적 인간 됨을 목표로 삼았다. 철학은 삶의 근원적 문제를 인식하고 해석함으로써 삶의 구체성을 드러내는 반성적이고 과정적인 사유이다. 2. 니체의 철학과 인간의 자기 극복 니체의 철학은 건강한 인간의 삶을 위한 실천을 제시하며 치료적 성격을 지닌다...2025.11.12
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고대 그리스, 로마 철학가의 교육사상2025.11.131. 크세노폰의 교육사상 소크라테스의 제자인 크세노폰은 스파르타적 사고방식에 기초하여 사고하는 시민보다 생동하는 시민 양성을 중시했습니다. 교육과정을 법으로 강제하여 정의 실현을 목표로 하였으며, 소년·청년·장년·노년교육으로 구분하여 평생교육의 개념을 제시했습니다. 토론과 실습을 교수방법으로 강조하고, 직접 행동으로 실천하는 것이 중요하다고 보았습니다. 2. 이소크라테스의 수사학 교육 이소크라테스는 소피스트적 교육을 받은 후 수사학을 배워 웅변술 교육에 힘썼습니다. 실제적인 지도력을 갖춘 웅변가 양성을 교육목적으로 삼았으며, 변론을...2025.11.13
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철학의 이해 - 유가 사상과 도가 사상의 현대적 가치2025.04.261. 이성적 존재로서의 인간관 많은 철학자들은 인간을 이성적인 존재로 보았다. 플라톤은 인간을 '자기가 본 것을 탐구할 수 있는 자'로 정의하였고, 아리스토텔레스는 인간을 추론적 사고와 지성을 가진 동물이라고 하였다. 칸트 역시 인간을 자유의지를 가진 도덕적 존재로 보았다. 이들은 인간의 이성적 능력을 강조하며, 이를 통해 인간이 자신의 내면을 조절하고 도덕적 행위를 할 수 있다고 보았다. 2. 욕망하는 존재로서의 인간관 한편 인간은 단순히 이성적인 존재만이 아니라 감각적 욕구와 본능을 가진 존재이기도 하다. 칸트는 인간이 자연적 ...2025.04.26
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동양철학산책에 등장하는 중국과 한국의 철학자 12인 중 가장 선호하는 철학자와 그의 사상2025.01.261. 노자의 도가 사상 노자의 <도덕경>에 나타나는 우주관은 '도(道)'라는 개념으로 요약될 수 있다. 도는 물질적 존재가 아니라 생성과 소멸의 변화 과정 자체로 이해된다. 무와 유는 서로 긴장 관계에 있지만 공존하며, 이러한 도의 이치에 따라 자연스럽게 살아가는 것이 도가 사상이 지향하는 삶이다. 노자와 유사한 사상을 가진 철학자로는 장자를 들 수 있는데, 장자 역시 무가 변화무쌍한 것이지만 궁극적인 뿌리이자 과정이라고 보았다. 또한 두 사상가 모두 왕의 통치술이 '도'를 관통해야 한다고 주장했다. 1. 노자의 도가 사상 노자의 ...2025.01.26
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