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차별강화와 소거를 통한 행동 수정 프로그램2025.05.011. 차별강화 차별강화는 바람직한 목표 행동에 대해서는 강화를 하고 바람직하지 못한 행동에 대해서는 소거를 응용함으로써 문제 행동을 줄여나가는 강화 기법입니다. 이를 통해 유치원생 oo가 혼자 화장실을 가는 것을 두려워하는 문제행동을 해결할 수 있었습니다. 2. 소거 소거는 이전에 강화된 행동이 더 이상 강화 받지 못하면 그 행동의 발생비율이 감소하는 것을 의미합니다. 이를 통해 유치원생 oo가 수업시간마다 우는 버릇을 고칠 수 있었습니다. 1. 차별강화 차별은 개인의 기본적 권리와 자유를 침해하는 심각한 문제입니다. 모든 사람은 ...2025.05.01
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행동치료예상문제(강화의 원리5가지, 조형, 모델링, 행동치료기법, 토큰경제, 벌, 차별강화, 소거폭발)2025.05.041. 강화의 원리 행동을 변화시키는 과정에서 적용되는 일련의 규칙으로, 개인의 행동은 행동의 결과에 의해 영향을 받는다. 강화는 표적행동이 표출된 직후에 이루어져야 하며, 행동변화 초기에는 표적행동이 표출될 때마다 매번 강화되어야 한다. 표적행동이 만족할 만한 수준에 도달하면 간헐적 강화로 전환하고, 실체적 강화물과 사회적 강화물을 함께 사용한다. 2. 조형(Shaping) 복합적인 행동을 학습시키기 위해 목표행동을 작은 단계로 나누어 접근하는 방법이다. 표적행동이 확립될 때까지 그 행동에 근접한 행동을 체계적이고 즉각적으로 강화한...2025.05.04
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에이커스 사회학습이론에 대한 기본가정, 주요관점 및 한계점 등을 상세히 기술하시오2025.04.301. 에이커스 사회학습이론 에이커스의 사회학습이론은 범죄행위가 정상적인 학습과정을 통해 습득된다는 관점을 제시합니다. 이 이론의 주요 개념은 차별적 접촉, 정의, 차별적 강화, 모방 등입니다. 차별적 접촉은 범죄자들과의 상호작용을 통해 범죄에 대한 긍정적 또는 중화적 정의를 습득하게 되는 것을 의미합니다. 차별적 강화는 범죄행위에 대한 보상이 처벌보다 클 경우 범죄 가능성이 높아진다는 개념입니다. 모방은 다른 사람들의 범죄행위를 관찰하고 이를 모방하게 되는 것을 말합니다. 이 이론은 사회학적 변수와 심리학적 변수를 연계했다는 점에서...2025.04.30
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여성, 장애인, 이주민의 차별 실태와 극복 방안2025.01.291. 장애인 차별 장애인 차별은 이동권과 편의시설 부족 등 여러 형태로 존재한다. 예를 들어, 저상버스 도입률이 전국적으로 34%에 불과해 장애인들이 대중교통 이용에 큰 어려움을 겪고 있으며, 점자나 음성 안내가 없는 키오스크는 시각장애인에게 불편을 초래한다. 영화관에서도 자막 서비스가 부족해 청각장애인들이 문화생활에서 소외되고 있다. 이를 극복하기 위해서는 장애인의 권리 보장을 위한 실질적인 정책 강화와 장애인 인식 개선 교육이 필요하다. 장애인 차별금지법의 실효성을 높이고, 차별 사례에 대한 엄격한 처벌을 통해 장애인들이 차별 ...2025.01.29
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조작적 조건형성의 사례 작성2025.05.101. 조작적 조건형성 조작적 조건형성은 유기체가 미리 규정된 행동을 실행한 뒤에야 비로소 강화가 일어난다는 것입니다. 이러한 조작적 조건형성을 자기 자신이나 주변 사람들에게 적용하였거나 적용될 수 있는 사례를 예로 들면, 정적 강화로 공부하는 조카에게 간식을 주거나 쉬는 시간을 주는 것, 부적 강화로 친구들과 스터디 시 집중하지 않은 사람에게 점심식사를 사게 하는 것, 차별 강화로 스터디 시 집중할 때만 칭찬하고 그 외에는 강화하지 않는 것 등이 있습니다. 1. 조작적 조건형성 조작적 조건형성은 행동주의 심리학의 핵심 개념 중 하나...2025.05.10
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정서-행동장애의 개념적 지도 모델과 중재방법2025.05.081. 정서-행동장애의 개념적 지도 모델 정서-행동장애는 학습과 사회적 상호작용에 어려움을 겪는 학생들의 정서적 문제와 이에 따른 행동 양식의 혼합적인 특징을 포괄하는 개념입니다. 정서-행동장애의 개념적 지도 모델은 학생들의 정서적 어려움을 이해하고 이를 대처할 수 있는 적절한 교육 중재 방법을 제시합니다. 이 모델은 학생의 정서적 상태와 문제의 원인을 이해하는 것을 강조하며, 정적 강화, 부적강화, 정적차별과 같은 중재 방법을 포함하고 있습니다. 2. 정적 강화 정적 강화는 정서-행동장애 학생들의 행동을 원하는 방향으로 유도하고 강...2025.05.08
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다문화 가정 아동의 차별 경험과 개선 방안2025.01.191. 다문화 가정 아동의 차별 경험 최근 우리나라에서도 특정 인종집단에 대한 편견과 차별대우가 증가하고 있습니다. 다문화 가정 아동들은 외모, 출신국가 등을 이유로 또래, 학원, 상점 등에서 차별을 경험하고 있습니다. 이러한 차별은 정치적, 구조적 문제일 뿐만 아니라 일상생활에서의 인간관계 측면에서의 따돌림, 고정관념, 편견과 관련된 심리적 폭력입니다. 2. 차별의 원인 한국은 단일 국가로서 오랜 역사를 가지고 있기 때문에 순수한 피를 강조하는 폐쇄적인 시각을 가진 사람들이 많습니다. 한국인들은 여성 결혼 이민자들을 부정적으로 보지...2025.01.19
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노인복지론 ) 연령차별주의(ageism)에 대해서 설명하고, 연령차별주의라고 생각되는 예를 들어보고, 본인의 생각을 기술해 보세요.2025.01.201. 연령차별주의 개념 연령차별주의란 노인과 노화에 대한 잘못된 고정관념과 부정적 인식을 가지고 차별적으로 행동하는 것으로, 나이에 대한 편견이나 차별을 모두 포함한다. 연령차별주의는 인종 차별이나 성차별처럼 편견이나 억압의 한 형태가 아닌 억압의 대상뿐만 아니라 억압을 행하는 사람들에게도 그릇된 태도나 관점을 고착시키게 된다. 2. 연령차별주의 사례 국가인권위원회가 5년간 나이 차별 시정을 권고한 16개 사건 중 9건이 모집 단계에서부터 차별을 겪는 것으로 나타났다. 그 중 구인사이트에서 미화원을 모집한다는 글에는 지원 자격에 나...2025.01.20
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지적장애인에 대한 행동주의적 접근의 찬반 의견2025.05.111. 지적장애인에 대한 행동주의적 접근 지적장애인에 대한 행동주의적 접근은 기존에 교사가 단순히 강화와 보상을 통해 기능적이고 수동적인 학습을 유발한다고 비판받아왔다. 그러나 수업환경에서 자발적으로 참여를 어려워하는 지적장애아들이 많다는 것을 감안할 때 현실적으로 어느 정도는 행동 원리에 입각한 행동 교수 및 행동 관리 기법들이 필요하기도 하다. 응용 행동분석이란 행동 기법을 실제상황에 적용하고 검증하며 평가하는 과정을 의미한다. 사회적으로 받아들일 수 있는 긍정적인 행동들을 강화하고 문제행동을 예방하는 목표를 가지고 있다. 2. ...2025.05.11
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[행동수정] 아동기 문제행동 중 표적 행동을 설정하여 바람직한 행동의 증가 또는 바람직하지 않는 행동의 감소 기법 중 1가지에 적용하여 특성, 방법, 효과, 주의사항 등 제시2025.01.271. 아동기 문제행동 - 공격성 공격성은 행위의 의도와 결과를 중시하며 타인을 해롭게 하려는 의도에 의해 나타나는 외현적 행동이다. 공격성에는 신체적 공격성, 언어적 공격성, 우회적 공격성 등 다양한 유형이 있다. 아동기 공격성은 청소년기와 성인기까지 지속되는 경향이 있어 중요한 문제로 다루어져야 한다. 2. 차별강화 기법 차별강화는 물리적으로 서로 다른 두 가지 이상의 행동 중 한 행동은 강화하고 나머지 행동은 소거시키는 방법이다. 차별강화 기법에는 타행동 차별강화, 적절한 행동 차별강화, 상반행동 차별강화 등이 있다. 상반행동 ...2025.01.27
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