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긍정적 행동지원 모델별 지원전략2025.01.061. 긍정적 행동지원 긍정적 행동지원은 단순히 문제행동을 없애는 것에 초점을 두는 것이 아니라 바람직한 기술의 증진과 환경의 변화를 강조하는 종합적인 접근이다. 긍정적 행동지원은 아동의 행동과 관련된 효과적인 환경을 만들기 위하여 학교, 가족, 지역사회의 역량을 향상시키는 체계적인 방법을 적용한다. 긍정적 행동지원은 삼차원 예방 전략에 따라 모든 아동을 대상으로 하는 일차 예방, 일부 아동을 대상으로 하는 이차 예방, 소수 아동을 대상으로 하는 삼차 예방으로 구성된다. 2. 긍정적 행동지원 모델 긍정적 행동지원 모델은 크게 3가지 ...2025.01.06
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교실 내 문제행동 예방과 감소를 위한 교사의 지원 전략2025.01.031. 문제행동의 원인 문제행동의 원인은 개인의 내적 요인과 외부 환경적 요인이 복합적으로 작용하는 것으로 볼 수 있다. 내적 요인으로는 신체적 결함, 피로감, 기능 저하 등이 있고, 외적 요인으로는 가정환경, 가족관계, 부모의 양육태도 등이 있다. 심리학적 요인도 문제행동의 원인으로 볼 수 있다. 2. 문제행동의 기능 문제행동의 기능은 크게 5가지로 볼 수 있다. 1) 타인의 관심을 얻기 위한 행동, 2) 하기 싫은 활동을 회피하기 위한 행동, 3) 원하는 것을 얻기 위한 행동, 4) 감각조절을 위한 행동, 5) 습관적으로 일어나는...2025.01.03
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문제행동의 원인과 기능에 대한 교사의 지원 전략2025.05.141. 문제행동의 원인 교실에서 발생하는 문제행동의 원인은 다양하며, 개인적 요인(심리적 문제, 학습 장애, ADHD 등), 가정 환경(학대, 무관심, 과도한 기대 등), 교사의 교수 방식, 학교의 교육 정책, 또래와의 상호작용 등 다양한 요인이 영향을 미칠 수 있다. 따라서 문제행동의 원인을 종합적으로 이해하는 것이 중요하다. 2. 문제행동의 기능 문제행동은 단순히 부정적인 결과만을 초래하는 것이 아니라 주목을 끌기, 특정 상황 회피, 보상 얻기, 자아 표현 등의 기능을 수행할 수 있다. 문제행동의 기능을 파악하는 것은 효과적인 대...2025.05.14
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쓰기장애학생을 위한 교육전략과 지원방안2025.11.141. 쓰기장애의 정의와 특성 쓰기장애는 학생들이 글을 쓰는 과정에서 발생하는 어려움으로, 문법, 철자, 문장 구조 등에서의 어려움뿐만 아니라 글을 조직하고 아이디어를 전달하는 데 어려움을 겪는 현상이다. 이러한 어려움은 자신감 저하, 학업 뒤처지기, 사회적 고립 등의 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 학교 교육 시스템에서 주요한 과제 중 하나이다. 2. 맞춤형 교육전략 및 평가 쓰기장애 학생들을 지원하기 위해서는 각 학생의 쓰기 능력 수준, 어려움의 원인, 학습 스타일 등을 고려하여 개별 교육 계획을 수립해야 한다. 맞춤형 평가와 ...2025.11.14
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장애영유아 통합지원을 위한 교수전략과 환경배치2025.01.031. 장애영유아 교육 오늘날 모든 장애 아동은 특수교육과 관련 서비스를 받고 있지만, 많은 특수아동에 대한 교육성과가 좋지 않다. 학업성취와 사회적응에 만족스러운 교육성과를 보이지 못하고 있다. 이는 장애아동을 어떻게 교육해야 하는지에 대한 지식의 부족과 체계적인 적용의 실패를 반영한다. 따라서 효율적인 중재를 통해 장애아동들이 겪고 있는 학습문제와 적응문제를 사전에 예방하고 교정할 필요가 있다. 특수아동들은 효과적인 교수를 받을 수 있는 자격이 있다. 2. 통합지원 교수전략 장애영유아의 현재 상태를 고려하여, 교수적 측면에서 개별...2025.01.03
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수학장애학생을 위한 교육 전략과 지원 방안2025.11.141. 수학장애의 정의 및 영향 수학장애는 수리 능력의 부족 또는 어려움을 의미하며, 학생들이 수학 개념 및 문제 해결 능력을 개발하는 데 어려움을 겪게 한다. 이는 학업 성취와 학습 환경에서의 자신감에 부정적인 영향을 미치며, 학생들이 수학 수업을 회피하고 학습의 즐거움을 잃게 만든다. 수학장애 학생들은 자신감 저하, 부정적인 태도, 학교 관련 스트레스 등을 경험하게 되므로 정서적 지원이 필수적이다. 2. 개별화된 교육 계획 수립 수학장애 학생들을 지원하기 위해서는 각 학생의 개별적인 어려움, 수학 수준, 학습 스타일을 고려하여 맞...2025.11.14
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자폐성 장애 아동의 감각에 대한 정리와 지원 전략 세우기2025.05.141. 자폐성장애아동의 감각 자폐성장애아동은 감각자극에 대해 지나치게 예민하거나 둔감하거나 지나치게 과도하거나 적은 관심을 갖는다는 점에서 일상생활 속에서 도움과 지지를 필요로 하게 된다. 감각처리과정, 감각체계, 감각처리패턴에 대해 살펴보았다. 2. 지원전략 자폐성장애아동의 감각에 대한 지원을 위해서는 아동의 감각처리요구를 판별하고 특성을 분석하여 대체자극원 제공, 풍부한 환경 제공 등의 중재 방법을 활용할 수 있다. 감각체계별로 둔감반응과 민감반응에 따른 지원 전략을 제시하였다. 1. 자폐성장애아동의 감각 자폐성장애아동은 감각 처...2025.05.14
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조현병 환자를 위한 교육전략과 지원방안2025.11.141. 조현병의 정의 및 증상 조현병은 정신분열병 스펙트럼 질환으로 청소년기나 초기 성인기에 발병하는 신경정신질환입니다. 주요 증상으로는 환각, 망상, 정신적 혼란, 사회적 및 정신적 기능 저하가 있습니다. 환자는 현실과 상상을 혼동하며 청각 환각을 자주 경험합니다. 부정적 증상으로는 감정 무반응, 사회적 위축, 동기부여 부족 등이 있으며, 이러한 증상들은 학업 및 사회적 적응에 부정적 영향을 미칩니다. 2. 조현병 환자를 위한 교육전략 조현병 환자 지원을 위해서는 학교, 가정, 정신건강 전문가 간의 협력이 필수적입니다. 개별화된 교...2025.11.14
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그림책 독서치료를 이용한 긍정적 행동지원 교수전략2025.01.061. 독서치료 독서치료(bibliotherapy)는 그리스어인 '책'(biblion)과 '병을 고쳐주다'(therapeia)의 합성어로 책과의 상호작용을 통해 정신건강을 증진시키는 것을 말한다. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에서 제시하는 인생의 8단계처럼 모든 인간은 발달하는 과정에서 이루어져야할 발달과업이 있다. 그 과정에서 위기를 잘 극복하지 못하면 문제행동이 생긴다고 하였다. 심각한 문제가 나타나지 않는다 하더라도 인간에게는 각 단계마다 발달 과업이 있고 그 과업을 이루며 적응해갈 수 있도록 도움이 필요하다. 따라서 독서치료는...2025.01.06
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지적장애아동의 의사소통 지도방법과 지원전략2025.05.051. 지적장애아동의 일반적 특성 지적장애아동은 두뇌 발달의 지연으로 인해 인지, 언어, 사회, 모터 및 적응 능력 등 다양한 영역에서 제한을 겪게 된다. 일반적인 특성으로는 인지능력, 학습능력, 사회성, 언어능력, 운동 능력, 적응 능력 등이 있다. 2. 지적장애아동의 언어적 특성 지적장애아동은 언어 발달에서 여러 가지 어려움을 겪는다. 그들의 언어적 특성으로는 어휘력 부족, 문법 이해 어려움, 발음 문제, 이해력 제한, 의사소통 상황 이해 어려움, 상대방 의사소통에 대한 반응 지연 등이 있다. 3. 지적장애아동의 의사소통 지도방법...2025.05.05
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