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학습자의 투입정보와 기존지식 연계 방법2025.11.181. 정보 조사 및 지식 연계 학습자들은 받아들이는 투입 정보를 면밀히 조사하여 기존 지식과 연계시켜야 한다. 이는 새로운 정보를 습득할 때 이전에 배운 것과 연결시켜 기존 지식을 보강하고 새로운 지식을 효과적으로 이해하고 활용할 수 있도록 돕는다. 학습자는 읽은 글이나 강의 내용을 정리하고 이를 이전 학습과 연결시키며, 필요한 용어나 개념에 대해 추가 조사를 통해 지식을 확장할 수 있다. 2. 자기주도적 학습 전략 학습자가 조사한 정보와 기존 지식을 연계하는 것은 적극적인 학습 전략으로 작용한다. 이 방법은 학습자의 학습 동기와 ...2025.11.18
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학습자들의 새로운 정보 수용과 기존 지식 연계2025.05.111. 선행 지식과 관련성 파악 학습자들은 새로운 투입 정보를 받기 전에 이미 보유한 선행 지식을 상기시키고 관련성을 파악하는 것이 중요합니다. 이를 위해 학습자들은 이전에 학습한 주제와 새로운 토픽 사이의 연결고리를 찾아볼 수 있습니다. 2. 관련 자료 조사 학습자들은 새로운 투입 정보를 얻기 위해 다양한 자료와 자원을 조사할 수 있습니다. 이는 도서관, 인터넷, 학술 논문, 신문 등을 활용하여 관련된 자료를 찾아보는 것을 의미합니다. 이러한 자료들은 학습자들이 이미 가지고 있는 지식과의 연결점을 찾는 데 도움을 줄 수 있습니다. ...2025.05.11
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외국어 습득을 위한 학습자의 투입 정보와 지식의 연계2025.05.081. 모국어 습득 모어는 태어나서 처음 어머니를 통해 배우는 언어로 인식되며, 학습자가 가장 먼저 자연스러운 언어 접촉을 통해 배운 언어, 학습자에게 가장 익숙하며 유창하게 사용할 수 있는 언어, 학습자의 민족적 근원을 표현해주는 언어라는 특징이 있다. 2. 외국어 습득 외국어 습득은 모어 습득과 달리 인위적인 조건 하에서 의식적으로 이루어지는 학습 과정이다. 외국어 습득에 영향을 미치는 요인으로는 학습자의 연령, 동기, 성격, 인지스타일, 학습전략 등이 있다. 3. 외국어 습득의 이해 행동주의 이론에 따르면 외국어 습득은 자극-반...2025.05.08
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외국어 학습자의 투입 정보와 기존 지식 연계 방안2025.11.121. 유의적 학습 이론 David Ausubel의 유의적 학습 이론은 새로운 지식을 인지 구조 내에 이미 존재하는 관련 사항과 연결 짓는 과정을 설명합니다. 기계적 학습과 달리 유의적 학습은 새로운 정보를 기존 지식과 통합하여 인지 체계 속으로 포섭시키며, 이 과정에서 인지적 가지치기를 통해 불필요한 정보를 제거하고 더 많은 지식이 인지 체계에 들어갈 수 있도록 합니다. 2. 학습 유형과 인지 특성 학습 유형은 학습자가 학습 환경을 지각하고 상호작용하며 반응하는 방식을 보여주는 상대적으로 안정된 지표입니다. 심사숙고형과 충동형 학습...2025.11.12
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학습자의 기존 지식과 새로운 지식의 효과적인 연계2025.01.041. 언어 학습에서의 입력과 출력의 중요성 언어 학습에서 입력(input)과 출력(output)은 매우 중요한 요소이다. 성인 학습자의 경우 기존에 가지고 있는 언어와 문화에 대한 지식을 활용하여 새로운 지식을 효과적으로 습득할 수 있다. 학습자는 자신에게 투입된 정보를 면밀히 조사하고 기존 지식과 연계시켜 새로운 지식을 구성할 수 있다. 2. 읽기를 통한 지식 구성 과정 읽기 과정에서 학습자는 기존 지식을 활성화하고, 새로운 지식을 획득 및 구성하며, 이를 확인하고 활용하는 단계를 거친다. 이를 통해 학습자는 자신의 기존 지식과 ...2025.01.04
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학습자의 투입 정보와 기존 지식의 연계 방법2025.01.051. 학습 과정과 유형 학습의 내적 과정은 정보를 투입하고 처리하고 저장하는 일련의 과정이며, 이 과정은 반복된 연습을 통해 자동화될 수 있다. 학습에는 지식 저장, 능력 연마, 행동 변화를 위한 3가지 목표가 있으며, 이에 따른 학습 유형이 존재한다. 지식을 위한 지식이나 능력을 위한 능력이 아닌, 학습자 자신의 생활문제 해결을 위해 지식과 능력이 활용되어야 한다. 2. 습득과 학습의 차이 습득은 유아가 모국어를 터득하는 무의식적이고 자연스러운 과정인 반면, 학습은 성인이 제2언어(외국어)를 의식적으로 터득하는 과정이다. 습득은 ...2025.01.05
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의료사회복지사의 중요한 역할2025.05.141. 의료사회복지사의 전문지식과 기술 의료사회복지사는 의학, 간호학, 심리학, 사회사업학 등 다양한 분야의 전문지식을 갖추어야 하며, 의사소통 능력, 대인관계 능력, 자원동원 능력, 위기대처 능력 등의 전문적인 기술을 갖추어야 한다. 이를 통해 환자와 가족들에게 필요한 서비스를 제공하고 삶의 질 향상을 도모할 수 있다. 2. 의료사회복지사의 윤리의식 의료사회복지사는 직업인으로서 가져야 할 책임감, 사명감, 도덕성 등의 윤리의식을 바탕으로 업무를 수행해야 한다. 이를 통해 인간의 존엄성과 가치를 존중하고 대상자의 권익 옹호 및 자립능...2025.05.14
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기업평생교육의 문제점과 발전과제2025.04.261. 기업 내 평생교육 소외계층의 증대 핵심인재론이 대두되면서 기업 내 교육소외계층의 수가 증가되고 있는 것은 기업의 평생교육이 당면하고 있는 아주 심각한 문제점이다. 특히 조직 구성원은 동일한 업무를 수행하면서도 정규직, 비정규직으로 구분되어 상대적으로 비정규직 신분의 직원은 질 좋은 교육을 받을 수 있는 기회를 박탈당하고 있다. 또한 정규직 내에서도 기업의 핵심인재로 선발된 소수의 근로자만이 체계적인 경력개발 혜택을 받고 있기 때문에 대다수의 직원은 상대적으로 불이익을 받고 있다. 2. 구성원 개인의 지식 격차 확대 정보기술의 ...2025.04.26
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교통사고를 대비하여 아동에게 필요한 안전교육이 어떤 것이 있는지 설명하시오2025.05.091. 아동 교통안전 교육의 개념 및 중요성 교통사고가 유아기에 많이 발생하는 이유는 발달특성상 유아기는 주변사물이나 환경에 대한 호기심이 높으며 탐구하려는 욕구가 강한 반면 신체적 능력이나 운동적 기능이 미숙한 상태이며 주변의 위험한 상황에 대한 지식이나 결과를 예측하는 능력이 부족하기 때문이다. 또한 이들을 돌보는 어른들의 안전하지 못한 행동과 교통안전에 대한 인식 부족 즉, 부모의 무지 때문에 발생하는 경우가 많다. 따라서 어릴 때부터 올바른 교통안전에 대한 행동을 습관화 시키는 것은 자신의 생명을 유지하는 데 필수적이며, 장차...2025.05.09
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사회복지법 학습 이유와 사회복지실천의 연계2025.01.121. 사회복지법 학습의 필요성 사회복지법은 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 수행하고 있으며, 사회복지 분야에서 일하는 전문가들뿐만 아니라 일반 대중들에게도 중요하다. 사회복지법 학습을 통해 사회복지법에 대한 이해도가 높아지고, 사회복지 분야에서 발생하는 문제들에 대한 해결책을 마련할 수 있다. 또한 사회복지법 학습은 법적인 측면에서도 매우 중요하며, 사회복지 분야에서 일하는 사람들이 법적인 문제들을 다루기 위해 사회복지법을 잘 이해하고 있어야 한다. 2. 사회복지법 학습의 개요와 중요성 사회복지법 학습의 개요와 중요성을 살펴보면,...2025.01.12
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