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보육실습현장에서 영유아반의 올바른 식습관 지도와 관련 활동 계획안을 형식에 맞게 제출2025.04.281. 영유아기 식습관 지도의 중요성 영유아기에는 신체적 및 정신적으로 성장과 발달이 급속하게 진행되며, 이 시기의 성장 및 발달의 결과는 평생에 걸쳐 결정적인 영향을 미친다. 영유아의 발달에 영향을 미치는 요인 가운데 특히 충분한 영양의 공급이 가장 필수적이며, 영유아기의 영양은 정상적인 발육을 위하여 매우 중요하다. 2. 주제 선정의 동기와 이유 영아기에는 식습관이 형성되며, 간식이 필요한 시기이고 식기에 대해 알게 된다. 유아기는 식사를 위한 모든 과정을 스스로 할 수 있는 시기이며, 교육을 통하여 올바른 식습관에 대해 알게 된...2025.04.28
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영유아기의 편식지도의 중요성과 편식지도 방법2025.05.121. 영유아기 편식지도의 중요성 영아기와 유아기는 신체적, 정신적 성장 및 발육에 매우 중요한 시기이며, 이 시기에 형성된 식사 습관은 이후 성장하면서 섭취하는 음식물의 종류 및 선호도에 영향을 미치기 때문에 청소년기와 성인기까지 장기적인 건강 상태에도 영향을 미친다. 따라서 유아기의 편식에 대한 문제를 해결하는 것은 영유아기의 건강 상태뿐만이 아니라 성인기까지의 영양상태를 관리하는 것이며, 만성 질환을 예방할 수 있다는 점에서 매우 중요하다. 2. 새로운 음식과 친해지는 시간 편식의 이유 중 하나는 새로운 것에 대한 거부감이 있기...2025.05.12
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영아 일상생활지도 활동계획안_'식사 지도_맛있게 먹어요' 활동계획안 (식사 지도 활동계획안)2025.01.221. 식사 지도 영아의 생리적 욕구 충족과 건강을 위해 중요한 식사 시간을 즐거운 분위기에서 자발적으로 이루어지도록 지원하여 영아 스스로 식사 시간을 즐기며 건강한 식습관을 갖도록 한다. 교사는 영아가 식사 준비 과정을 살펴보고 관심을 가질 수 있도록 돕고, 영아가 다양한 음식을 맛보며 즐겁게 식사할 수 있도록 격려한다. 1. 식사 지도 식사 지도는 개인의 건강과 영양 섭취를 개선하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이를 통해 사람들은 균형 잡힌 식단을 구성하고 필요한 영양소를 충분히 섭취할 수 있습니다. 또한 식사 지도는 특정 건강 ...2025.01.22
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영유아의 식생활에 있어 나타나는 문제행동과 지도방법2025.01.241. 이유식을 먹지 않으려는 경우 영아기에 유즙에서 이유식으로 식사 형태를 변환하는 과정에서 이유식을 거부하는 경우가 있을 수 있다. 이는 분유와 간식의 양이 더 많아 이유식을 먹지 않아도 충분함을 느끼거나, 외부 환경에 관심이 많아져 이유식에 관심이 줄어들었기 때문일 수 있다. 이를 해결하기 위해서는 하루 총 음식량을 확인하고 조정하며, 배고픔을 느낄 때 일정하게 이유식을 제공하고, 이유식 메뉴를 변화시키며, 식사 환경을 편안하게 만드는 등의 노력이 필요하다. 2. 편식이 심한 경우 편식은 새로운 음식을 접하는 시기와 겹치면서 발...2025.01.24
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유아의 식사 행동 지도를 위한 부모 정보 수집2025.01.231. 유아의 식사 이력 및 건강 상태 유아의 식사 행동은 과거의 경험이나 현재의 신체적 상태와 밀접한 연관이 있기 때문에, 부모로부터 유아의 식사 이력과 건강 상태에 대한 정보를 얻는 것이 중요합니다. 이를 통해 유아가 특정 음식을 거부하거나 식사 속도가 느린 이유를 파악할 수 있습니다. 2. 가정에서의 식사 환경 및 부모의 양육 태도 유아의 식습관은 가정에서 부모와 함께 형성되며, 특히 식사 환경과 부모의 태도는 유아의 식사 행동에 큰 영향을 미칩니다. 부모로부터 가정에서의 식사 환경과 부모의 양육 태도에 대한 정보를 얻는 것은 ...2025.01.23
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평가제 통과 3월 보육일지 (만2세)2025.01.221. 일일 보육 일지 이번 주 교사의 기대는 새로운 교실을 탐색하며 변화된 환경에 적응해보는 것입니다. 등원 및 통합보육 시간에는 부모(보호자)에게 인사하고, 교실 환기 및 공기 청정기 전원을 켜며, 선생님과 친구들과 기분 좋게 인사합니다. 영아의 기분과 건강 상태를 확인하고 투약의뢰서를 확인합니다. 오전 간식 시간에는 즐거운 마음으로 간식을 먹으며, 간식 전후에 책상을 소독하고 창문을 열어 환기를 시킵니다. 오전 간식에 대해 관심을 가질 수 있도록 이야기를 나눕니다. 정리정돈 및 바깥놀이 준비 시간에는 놀잇감을 정리하고 기저귀를 ...2025.01.22
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만 1세 기본생활습관 관찰일지2025.01.281. 식습관 00은 소근육 발달이 잘 형성되어 있어 스스로 밥을 먹으며 조절할 수 있는 모습을 보이고 있으며 편식에 대해 큰 거부감 없이 스스로 먹어보는 모습을 보인다. 한번씩 손으로 먹으려고 할 때가 있어 포크를 같이 사용하여 먹어볼 수 있도록 이야기해주도록 해야겠다. 또한 기분에 따라 스스로 할 수 있음에도 요구를 하는 모습을 보여 적절하게 반응하여 먹을 수 있도록 격려하며 잘 먹는 모습을 보인다. 바른 자세로 먹을 수 있도록 이야기해주어 더 즐겁게 식사할 수 있도록 해주어야겠다. 2. 배변활동 00은 배변활동을 즐기고 의사표현...2025.01.28
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만 2세 관찰일지 기본생활습관 모음2025.01.281. 손씻기 00이는 스스로 손을 씻으며 자신의 몸을 깨끗이 할 수 있다. 문지르고 헹구는 과정에 아직 도움이 필요해 교사의 도움을 받고 있는데 자주 이야기 해 주어 습관화 할 수 있도록 지원하면 좋을 것 같다. 2. 건강하게 생활하기 - 배변 00이는 스스로 소변을 보고 옷을 입을 수 있으나 가끔 소변을 보고 싶다고 말하기를 어려워하기도한다. 말로 변의를 표현하고 편안하게 소변을 볼 수 있도록 이야기 해 주며 도움을 주면 좋을 것 같다. 배변훈련이 완료되어 스스로 변의를 표현하고 변기에서 소변을 볼 수 있다. 3. 바깥놀이(안전하...2025.01.28
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0-1세 영아들을 위한 일과 운영 계획의 기본 원리와 0세 및 1세 일과2025.01.241. 등원 및 맞이하기 등원 시 교사가 영아와 부모에게 정서적으로 편안함을 느낄 수 있도록 해주는 것이 중요하다. 교사는 영아의 옷차림이나 건강상태를 점검하고, 영아의 물건이나 소유물을 확인할 수 있도록 배려한다. 2. 실내놀이 실내놀이 시간에 교사는 영아의 발달수준과 요구, 흥미에 맞는 놀잇감과 환경을 구성해 주어야 한다. 교사는 영아의 놀이에 지나치게 개입하지 않고, 간접적인 방식으로 관심과 지원을 제공한다. 3. 실외놀이 실외놀이는 영아의 신체적, 정신적 측면에서 긍정적인 경험을 제공한다. 교사는 실외 놀잇감과 기구를 점검하고...2025.01.24
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가족과 친지와의 즐거운 시간 회상 및 기록2025.11.151. 가족 및 친지와의 유대관계 가족과 친지와 함께하는 시간은 상호간의 유대감을 높여주고 정신건강에 긍정적 영향을 미친다. 한국사회에서 많은 사람들이 바쁘고 귀찮다는 이유로 가족 및 친지와의 소통을 등한시하는 경향이 있으나, 이는 유대감을 떨어뜨리고 개인의 삶을 폐쇄적으로 변화시킬 수 있다. 명절뿐만 아니라 일상생활 속에서 수시로 친지들과 소통하고, SNS를 통해 가족들과 친밀한 유대관계를 형성할 수 있다. 2. 에버랜드 가족 여행 2019년 코로나 팬더믹 직전에 가족들과 함께 에버랜드를 방문했다. T익스트레스, 비룡열차, 레이싱 ...2025.11.15
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