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화법과 작문 효과적인 표현 전략 수업 PPT2025.01.211. 말하기 상황 분석 말하기 상황은 화자와 청자 간의 의사소통이 이루어지는 배경을 의미합니다. 말하기의 주제와 목적, 청자, 매체, 담화 유형 등과 같은 요소들로 구성됩니다. 말하기 상황을 분석하여 상황에 맞는 언어적, 준언어적, 비언어적 표현 전략을 선택할 수 있어야 합니다. 2. 언어적 표현 전략 언어적 표현은 단어나 문장 등을 사용하여 의미를 나타내는 것을 말합니다. 일반적으로 언어적 표현은 말하기의 목적과 담화 유형, 청자 등에 따라 달라집니다. 3. 준언어적 표현 전략 준언어적 표현은 말하기에서 청자의 반응을 고려하여 성...2025.01.21
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융복합시대의 스피치 커뮤니케이션 수업 감상문2025.01.041. 준언어적 의사소통 이번 강의에서는 준언어적 의사소통의 구성 요소인 억양, 강세, 휴지, 조음속도, 장단음, 발음에 대해 학습했습니다. TTS(음성합성기)와 실제 아나운서의 소리를 비교 분석하여 준언어적 요소의 차이를 확인할 수 있었습니다. 준언어적 요소가 잘 갖추어져야 듣는 이에게 자연스럽고 편안한 느낌을 줄 뿐만 아니라 정보 전달에도 효과적이라는 것을 알게 되었습니다. 2. 스포츠 중계 화법 강의에서는 스포츠 중계 화법에 대해서도 다루었습니다. 야구 전광판, 심판의 수신호, 투구, 투수의 동작, 공격, 수비 등에 대한 실제 ...2025.01.04
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글말과 입말의 특성 및 말하기 교육의 세부 목표2025.01.051. 글말의 특성 글말은 문자와 문장 부호만을 사용하여 의미를 전달하며, 지속적이고 시공간의 제약이 없어 상호작용성이 약하다. 또한 지시적 표현이나 억양, 표정, 제스처 등이 불가능하고 계획적이며 제보적 기능이 강하다. 정보 내용이 전문적이고 추상적이며 복잡하고, 규범을 준수하는 경향이 강하다. 2. 입말의 특성 입말은 언어, 준언어, 비언어 등 다양한 수단을 통해 정보를 전달한다. 즉각적이고 즉흥적으로 수행되어 비문법적, 반복적, 비논리적 표현이 나타나며, 친교적 기능이 강하고 표현적 기능이 중시된다. 상황 의존성이 강하고 중의적...2025.01.05
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입말의 특성과 말하기 교육2025.11.131. 입말의 특성 입말은 글말과 다른 여러 특성을 가지고 있습니다. 다양성(언어, 준언어, 비언어 포함), 친교성(사회적 관계 유지), 표현성(감정 표현), 포함성(상호작용적), 구체성(반복적 표현), 순간성(일시적), 동태성(빠른 변화), 모호성(중의적 표현), 비논리성(주제 통일성 결여), 비격식성(상황에 따른 사용), 상황 의존성 등이 있습니다. 2. 말하기 교육의 세부 목표 한국어 말하기 교육의 세부 목표는 다양한 발화 단위 사용, 음소와 변이음 정확 발음, 운소 길이와 억양 구분, 축약형 사용, 적절한 어휘량 사용, 발화 ...2025.11.13
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비언어적 의사소통의 중요성2025.01.051. 비언어적 의사소통의 종류 비언어적 의사소통에는 침묵, 준언어(강세, 음조, 속도, 크기, 억양), 몸짓, 공간 등이 포함됩니다. 이러한 비언어적 표현들은 언어적 의사소통을 보완하고 전달력을 높일 수 있습니다. 2. 비언어적 의사소통의 특성 비언어적 의사소통은 정보 제공, 상호작용, 친밀감 표현, 사회적 통제, 과업 목표 촉진 등의 특성을 가지고 있습니다. 이를 통해 상대방과의 관계와 감정을 효과적으로 전달할 수 있습니다. 3. 비언어적 의사소통의 오해와 효과 비언어적 의사소통이 언어적 의사소통과 일치하지 않을 때 오해가 발생할...2025.01.05
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사회복지실천론 - 의사소통의 종류와 사회복지 면접 기술2025.04.281. 언어적 의사소통 의사소통의 종류에는 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통이 있다. 언어적 의사소통은 말이나 문자를 통해 의사를 주고받는 것이다. 음성언어는 입으로 전해지는 말이며, 문자언어는 문자라는 부호를 통해 의사소통이 이루어진다. 언어적 의사소통은 정제된 표현과 논리적인 전개가 가능하지만 순간성의 한계가 있다. 2. 비언어적 의사소통 비언어적 의사소통은 표정, 몸짓, 말투, 옷차림, 태도 등의 비언어적 요소를 통해 정보를 전달하는 의사소통이다. 신체언어, 준언어, 외모, 공간적 행위 등이 비언어적 의사소통의 요소에 포함된다...2025.04.28
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디지털 미디어 환경 내 언어문제 해결방안 및 기대효과2025.01.221. 디지털 질병 디지털 미디어 환경에서 발생하는 디지털 질병, 즉 '디지털 치매'에 대한 문제를 인식하고 이를 해결하기 위해 전자기기 의존도를 낮추고 독서와 학습을 게을리하지 않는 등의 건강한 생활 습관을 형성해야 한다. 2. 사이버 언어폭력 디지털 미디어 환경 내에서 발생하는 사이버 언어폭력을 해결하기 위해 관련 법률 발의, 사이버 의무 교육 강화, 인터넷 준실명제 도입 등의 사회적 노력과 더불어 개인적으로 과도한 유튜브/개인방송 시청 자제, 혐오 표현 사용 지양 등의 노력이 필요하다. 3. 젠더 갈등 최근 디지털 미디어 환경에...2025.01.22
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불안에 대한 미술치료 연구동향 분석2025.11.171. 미술치료와 불안 최근 10년간(2007-2016) 국내 미술치료 연구 중 불안을 주제로 한 연구동향을 분석한 논문리뷰. 성인과 아동을 대상으로 한 연구가 각각 34.66%와 34.09%로 많이 나타났으며, 여성을 대상으로 한 연구가 43.35%로 가장 높은 비율을 차지. 1명을 대상으로 하는 개별 연구가 32.95%로 가장 많았고, 일반 문제유형을 대상으로 한 연구가 79.23%로 임상군 대비 4배 이상 높은 수치를 보임. 2. 미술치료 연구방법론 불안 관련 미술치료 연구에서 질적연구가 45.09%로 가장 많이 활용되었으며, ...2025.11.17
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동기강화상담을 활용한 중도입국 다문화학생 상담 시나리오2025.11.151. 동기강화상담(Motivational Interviewing) 동기강화상담은 내담자의 내재적 동기를 이끌어내고 변화에 대한 동력을 강화하는 상담 기법입니다. 본 사례에서는 상담자가 반영, 공감, 개방형 질문 등을 활용하여 내담자의 자발적 참여를 유도하고, 긍정적 태도 강화를 통해 내담자가 스스로 문제 해결 방안을 찾도록 돕는 과정을 보여줍니다. 이를 통해 학생의 자율성과 자존감을 회복하고 학교생활 적응을 촉진합니다. 2. 중도입국 다문화학생의 정체성 혼란과 적응 중도입국 다문화학생인 준은 일본에서 태어나 한국으로 돌아오면서 문화...2025.11.15
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상황과 청자에 따른 언어 사용의 차이와 비속어 분석2025.11.131. 청자별 언어 적응 전략 연구 계획을 설명할 때 청자의 특성에 따라 언어를 조절해야 한다. 할머니에게는 느린 속도와 일상적 어휘를 사용하고, 친구에게는 편안한 문법과 친구의 전공에 맞춘 예시를 제시한다. 교수님에게는 전문적 내용과 또박또박한 발음을 중시하며, 팀원에게는 '우리'라는 표현과 세미나 상황에 맞는 준격식적 문법을 사용한다. 각 상황에서 발음, 문법, 어휘의 측면에서 차별화된 전략이 필요하다. 2. 상황 맥락에 따른 의사소통 방식 가족 식사에서는 종이와 필기구를 사용한 직접적 설명이 효과적이고, 파티에서는 PPT와 빔프...2025.11.13
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