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주의집중력 향상을 위한 전략2025.01.041. 주의집중의 특성 및 유형 주의집중의 특성으로는 주의용량의 제한, 주의 준비와 불안의 관계, 주의선택 능력 등이 있다. 주의집중은 선택, 유지, 전이의 측면으로 구분되며, 과제집중과 자기집중으로 구분할 수 있다. 주의집중력은 개인의 성격 특성, 성별 등에 따라 차이가 나며, 각성-활성화 수준에 따라 변화할 수 있다. 2. 주의집중향상을 위한 전략 주의집중력 향상을 위한 전략으로는 자동적 처리능력 향상, 주의산만 하에서의 훈련, 연습 및 실제 시합에서의 주의집중 연습, 과정목표에 초점을 둔 생산적 사고, 불안과 각성수준의 효과적 ...2025.01.04
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자신의 경험을 떠올리는 기억력에 대해 향상시킬 수 있는 자신만의 방안2025.01.211. 기억력 기억은 단기기억과 장기기억으로 구성되며, 장기기억에는 다양한 기억체계가 있다. 기억력을 높이기 위해서는 정보를 이해하고 관련 지식과 연결하는 것이 중요하다. 2. 주의집중 유지 전략 주의집중은 학습과 기억에 필수적인 요소로, 불필요한 자극을 제외하고 특정 자극에 선택적으로 집중하는 것이다. 수업 시간에 선생님의 설명에 집중하고 필요한 내용을 기록하는 등의 방법으로 주의집중을 유지할 수 있다. 3. 시연 전략 시연은 정보를 반복적으로 소리 내어 읽거나 속으로 되풀이하는 전략으로, 단기기억에서 장기기억으로 정보를 전이시키는...2025.01.21
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지적장애 유아의 행동적, 사회·정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.01.101. 지적장애 유아의 행동적 특성 지적장애를 지닌 유아들은 또래 유아에 비해 과잉 행동, 성격장애, 불안, 주의 산만 등의 특성을 보인다. 특히 타인과 사회적 관계를 형성하는 과정에서 문제가 되는 행동을 보이는 경우가 많기 때문에 또래와 긍정적인 관계를 형성하는 것이 어렵고, 지적장애의 경도에 따라서 자해행동이나 공격행동과 같은 부적절한 문제가 더 심각하게 관찰될 수 있다. 또한, 이러한 행동적 특성 때문에 학업을 수행하기 적절하지 않다. 2. 지적장애 유아의 사회·정서적 특성 지적장애를 가진 유아들은 인지능력이나 사회적 기술도 낮...2025.01.10
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영유아에게 적합한 대화전략, 주의집중전략, 발문전략2025.01.041. 대화전략 영유아와의 대화에서는 개방형 질문, 공감, 나-전달법, 긍정화 기법 등의 전략이 필요합니다. 이를 통해 영유아의 발달을 저해하지 않고 대화를 촉진할 수 있습니다. 2. 주의집중전략 영유아의 주의집중력 향상을 위해 손유희와 같은 감각을 활용한 학습활동이 효과적입니다. 손유희는 시간과 장소에 구애받지 않고 영유아의 주의를 단번에 집중시킬 수 있는 좋은 방법입니다. 3. 발문전략 영유아 교수 시 적합한 발문전략은 영유아의 수준과 능력에 맞는 어휘 사용, 탐구적이고 허용적인 분위기 조성, 명확한 언어 전달 등입니다. 이를 통...2025.01.04
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정신지체인의 자기결정기술 향상을 위한 교수전략2025.01.031. 주의집중 개선방법 주의집중은 학습을 위한 필수요건이며, 특히 정신지체아동의 경우 주의집중력이 부족하여 학습에 어려움을 겪는다. 따라서 관련자극에 선택적으로 주의를 기울이게 하고, 주의집중 지속시간을 늘리며, 주의집중 이동의 가변성을 높이는 등의 다양한 전략이 필요하다. 2. 자기결정기술 촉진전략 자기결정기술은 자율성, 자기규칙, 심리적 역량, 자아실현의 4가지 핵심 특성으로 구성된다. 이를 위해 자율성 증진, 자기규칙 형성, 심리적 역량 강화, 자아실현 지원 등의 다양한 교수전략이 필요하다. 이를 통해 정신지체인의 삶의 질 향...2025.01.03
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지적장애아의 교수방법 및 사례2025.11.111. 지적장애의 정의 및 특성 지적장애는 지적 기능성, 개념, 사회, 실제 적응기술이 유의하게 제한을 보이는 경우로 18세 이전에 시작된다. 지적장애아동은 주의집중 면에서 선택적 주의와 유지가 어렵고 짧은 주의를 가지며, 메타인지 면에서 효과적 사고와 추리를 통한 지식 처리가 어렵다. 기억 면에서는 작동기억의 용량이 부족하고 정보조작 속도가 느리다. 그러나 개인에게 필요한 지원을 파악하고 개별적으로 적절한 지원을 제공하면 생활기능을 일반적인 수준으로 향상시킬 수 있다. 2. 주의집중 교수방법 주의집중은 정보를 획득하는 일련의 과정으...2025.11.11
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지적장애아의 일반적 교수방법과 적용사례2025.11.131. 주의집중 주의집중은 자극에 순간적으로 반응하기 위한 경계성과 준비성을 의미합니다. 지적장애아동은 선택적 주의가 어렵고 무관한 단서에 더 주의를 기울이는 경향이 있습니다. 교수전략으로는 수신호, 박수, 언어적 놀이, 노래, 율동 등을 사용하며, 환경자극을 줄이고 과제를 단순화하며 적절한 단서를 활용하는 방법이 효과적입니다. 2. 메타인지 및 중재전략 메타인지는 자신이 알고 있는 것을 알고 있는 능력으로, 자기사정과 자기관리를 포함합니다. 지적장애아동은 메타인지 개념이 제한적이어서 목표형성, 계획, 문제해결에 어려움을 겪습니다. ...2025.11.13
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기업의 본원적 전략: 비용최소화, 차별화, 집중화2025.01.041. 비용최소화 전략 비용최소화 전략을 추구하는 기업은 시장 세분화를 무시하고 평균적인 고객을 목표로 하며, 경쟁업체보다 낮은 가격을 제공한다. 정보기술을 활용하여 마케팅 비용을 최소화할 수 있는데, QR 코드 활용이 대표적인 사례이다. QR 코드를 통해 브랜드 인지도 향상, 사용자 획득 및 경험 개선, 리타겟팅 등이 가능하다. 2. 차별화 전략 차별화 전략을 추구하는 기업은 고객에게 프리미엄 가격을 요구하지만, 고객들은 차별화된 가치를 믿기 때문에 더 높은 가격을 지불한다. 삼성전자는 AI 기술을 활용한 친환경 세탁기 출시로 차별...2025.01.04
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아동기 기억능력의 발달(아동의 기억인지발달)2025.01.231. 기억 용량의 증가 기억 용량이 증가한다는 것은 정보를 저장할 수 있는 공간이 증가하는 것을 의미한다. 기억공간에는 감각기억, 단기기억, 장기기억이 있으며, 일시적인 기억 장소에 매우 짧은 시간(1초) 동안 머무는 감각기억과 거의 무제한적이므로 장기간 정보를 보유할 수 있는 장기기억은 연령에 따른 변화가 거의 없다. 그러나 정보를 조직하는 일시적 단계로서 새로운 정보를 처리하는 데 중요한 단기기억 장치는 새로운 정보를 어떻게 조직하고, 보관하고, 버릴 것인가를 결정하는 과정으로 기억의 용량에 영향을 줄 수 있다. 2. 기억 전략...2025.01.23
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영유아 교육의 대화, 주의집중, 발문전략2025.11.141. 대화전략 영유아와의 상호작용을 통해 언어 및 사회적 기술을 발달시키는 방법이다. 질문을 통해 호기심을 자극하거나 이야기를 통해 상황을 설명하고 이해를 돕는 등의 방법이 있다. 영유아의 관심사에 맞는 주제 선택, 시각적 자극 활용, 질문이나 이야기를 통한 상호작용 유도가 중요하다. 2. 주의집중전략 영유아의 주의력을 개발하고 유지하기 위해 사용되는 방법이다. 호기심 자극, 간단한 게임이나 장난감 활용을 통해 주의를 집중시킨다. 시각적 자극을 활용하여 영유아의 관심과 호기심을 유발하고 대화 참여를 유도하는 방법으로 구성된다. 3....2025.11.14
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