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신규 간호사의 직무 적응을 위한 프로그램 개발2025.01.121. 신규 간호사 이직률 및 업무 부적응 신규 간호사의 이직률은 2013년 28.9%, 2016년 35.3%로 증가하는 추세이며, 경력직 간호사 2016년 15.7%보다 2배 높은 수치이다. 간호사 이직사유 현황 중 '업무부적응'이 14%로, 19개의 항목 중 2위를 차지한다. 업무 부적응의 원인 중 하나는 직장 내 괴롭힘이 될 수 있는데, 가해자로 프리셉터가 30%, 동료간호사 27%, 간호부장 13%, 의사가 8% 순으로 프리셉터가 가장 많다. 2. 신규 간호사 적응 프로그램 개발 목적 따라서 신규간호사의 적응 프로그램 개발로 ...2025.01.12
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학교부적응 청소년을 위한 문제해결 프로그램 연구2025.11.111. 학교부적응의 개념 및 이론 학교부적응은 개인의 정서적, 심리적, 사회적 문제가 학교생활에서 나타나는 현상입니다. 적응은 개체와 환경 간의 균형 있고 조화로운 관계를 유지하면서 요구, 좌절, 갈등, 스트레스를 합리적으로 해결하는 행동과정입니다. 학교생활 적응은 아동이 교사, 또래, 학급생활 등의 관계에서 자기욕구를 합리적으로 해결하고 만족감을 느끼며 조화로운 관계를 유지하는 상태를 의미합니다. 부적응 기준으로는 심리적 불편감, 인지적 비능률성, 신체적 기능 장애, 사회적 규범으로부터의 이탈행동이 있습니다. 2. 학교부적응 청소년...2025.11.11
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영아반의 3월 초기 적응을 도울 수 있도록 가정과 연계한 창의적인 적응놀이 프로그램2025.05.071. 영아반 적응의 개념과 중요성 영아반 적응은 아이들이 처음 보육시설에 입소하여 새로운 환경과 사람들과 함께하는 과정에서 일어나는 적응과정을 의미합니다. 이 과정은 아이들이 무엇보다도 안전하게 보호되며 동시에 신체적, 사회적, 정서적 측면에서 발달하고 성장할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 영아반 적응이 잘 이루어지면 아이들은 새로운 환경에서 적극적으로 참여하며 새로운 친구들과 관계를 형성하고 선생님과 함께하는 활동을 즐기며, 적극적으로 배우고 발전할 수 있습니다. 2. 가정과의 협력이 중요한 이유 가정과의 협력은 아이들의 ...2025.05.07
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영아반의 3월 초기 적응을 도울 수 있도록 가정과 연계한 창의적인 적응놀이 프로그램2025.05.091. 영아반 적응의 개념과 중요성 영아반 적응은 아이들이 보육시설에 처음 들어가 새로운 환경과 사람들과 어울리면서 발생하는 적응 과정을 말합니다. 이 과정은 무엇보다 아이들을 안전하게 보호하면서 신체적, 사회적, 정서적 측면에서 아이들의 발달과 성장을 지원할 수 있습니다. 영아반이 잘 적응하면 아이들은 새로운 환경에서 적극적으로 참여하고, 새로운 친구들과 관계를 맺고, 선생님과 함께하는 활동을 즐기며 적극적으로 배우고 발전시킬 수 있습니다. 2. 가정과의 협력이 중요한 이유 가족과의 협력은 아이들의 적응 과정에서 다양한 장점을 가지...2025.05.09
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어린이집 신입원아를 위한 적응 프로그램 운영방안2025.01.171. 신입원아 적응 프로그램의 필요성 신입원아 적응 프로그램은 아이의 심리적 안정과 교육적 발달, 부모-자녀 관계 증진, 어린이집 운영의 안정화를 위해 필수적인 요소입니다. 이 프로그램은 아이들이 새로운 환경에 잘 적응할 수 있도록 다양한 지원을 제공하며, 궁극적으로는 아이들의 전반적인 성장과 발달을 도모합니다. 2. 신입원아 적응 프로그램의 주요 유형 신입원아 적응 프로그램은 크게 오리엔테이션 프로그램, 단계적 적응 프로그램, 개별 상담 및 지원 프로그램으로 구분됩니다. 각 프로그램의 특성과 장점을 고려하여, 어린이집의 상황과 아...2025.01.17
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탈북청소년 사회적응 지원 프로그램 개발 및 평가2025.11.131. 탈북청소년의 정의 및 범위 탈북청소년은 좁은 의미로 북한에서 출생하여 현재 한국에 살고 있는 만 6세 이상 24세 이하의 북한이탈주민을 의미한다. 넓은 의미로는 부모 중 한 사람 이상이 북한이탈주민이고 중국 등 제3국에서 출생한 아동·청소년도 포함된다. 이들은 탈북가정의 자녀로서 교육적 지원을 포함한 여러 지원 대상에 포함되며, 법률상 북한이탈주민의 범주에는 포함되지 않지만 실질적 지원 대상으로 인정된다. 2. 탈북청소년의 사회적응 개념 사회적응은 사회의 규범에 대하여 적절하고 조화 있는 행동을 하며 정상적인 사회생활을 하고 ...2025.11.13
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다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램2025.04.301. 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응 다문화 가정 아동들은 부모의 서로 다른 가치관과 생활 풍습으로 인해 혼란을 겪을 수 있으며, 어머니의 한국어 능력 부족으로 자녀 교육에 어려움을 겪는 경우가 많다. 이에 따라 다문화 가정 아동의 학교생활 적응과 지역사회 참여를 돕기 위한 역량강화 프로그램이 필요하다. 2. 다문화 가정 아동의 학업 중단 문제 교육부 자료에 따르면 다문화 가정 학생의 학업 중단 비율이 전체 평균보다 높게 나타나, 다문화 가정 아동의 학교생활에 대한 전반적인 지원이 필요한 상황이다. 3. 다문화 가정 아동...2025.04.30
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북한 새터민 아동 청소년들의 사회 및 학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근 프로그램2025.04.301. 새터민 아동 청소년의 사회 및 학교 적응 북한이탈주민 중 청소년기에 해당하는 탈북청소년은 이주민, 난민, 소수자로서의 중층적 위치를 갖고 있다. 이들은 북한에서의 생활이나 탈북 과정에서 겪은 트라우마, 가정폭력, 주변의 편견, 기초학력 문제 등 다양한 문제를 안고 있어 이들의 복잡한 문제를 해결하기 위해서는 통합적인 접근이 필요하다. 2. 새터민 아동 청소년의 역량 강화 본 프로그램은 새터민 아동 청소년들의 심리정서적, 사회적, 건강 상 문제들을 포함한 역량강화와 건강성 확보를 통한 적응 지원 프로그램을 계획하고 있다. 기초학...2025.04.30
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초기 청소년의 또래 괴롭힘 개선 학교생활 적응, 친구관계 질 개선, 적응력 향상을 위한 통합적 접근 프로그램2025.04.301. 또래 관계 또래 관계 프로그램을 통한 참여 청소년의 사회성 개선 및 의사소통 능력 향상 2. 학교 적응 기초학습지원 프로그램을 통한 참여 청소년의 기초학습 능력 향상 3. 건강 집단 스포츠 및 여가 프로그램을 통한 참여 청소년의 신체 발달 및 스트레스 감소 1. 또래 관계 또래 관계는 청소년기에 매우 중요한 부분입니다. 또래들과의 상호작용을 통해 사회성, 의사소통 능력, 감정 조절 등을 배우게 됩니다. 긍정적인 또래 관계는 자아 정체성 형성과 자존감 향상에 도움이 되며, 스트레스 해소와 정서적 지지를 제공합니다. 하지만 또래 ...2025.04.30
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개별화교육프로그램 자료 수진 2단계에 해당하는 적응단계에 대한 조사 및 정리2025.01.141. 입소 후 적응프로그램 장애영유아가 유아교육기관에서 적응할 수 있도록 하기 위해서는 교사와 또래 유아들의 배려가 필요합니다. 입소 초반에는 정해진 계획표를 따르기 보다는 차근차근 일과 시간을 늘려가는 것이 좋습니다. 2. 장애이해교육 - 반편견 교육 반편견 교육이란 장애 영유아가 자연스럽게 친구들 사이에서 받아들여질 수 있도록 일반 영유아들에게 시행하는 교육입니다. 이 교육은 일반 영유아들이 장애에 대한 이해를 할 수 있게 하고 장애를 가진 친구를 수용할 수 있도록 기회를 마련해 주는 것입니다. 3. 선별과 진단 '선별'이란, ...2025.01.14
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