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기초 한글 익히기(초등 저학년)2025.04.291. 한글 자음 익히기 초등 저학년 아동들에게 한글의 자음을 익히는 수업을 진행합니다. 교사가 칠판에 한글 자음을 판서하고 학생들이 따라 읽습니다. 그 후 학생들이 직접 공책에 한글 자음을 써보며 연습합니다. 교사는 학생들의 학습 상황을 확인하고 도움이 필요한 학생들을 개별적으로 지도합니다. 수업 마지막에는 학생들이 배운 한글 자음을 복습하고 과제를 제시합니다. 2. 한글 단어 익히기 초등 저학년 아동들에게 한글 단어를 익히는 수업을 진행합니다. 교사가 칠판에 한글 단어를 판서하고 학생들이 따라 읽습니다. 그 후 학생들이 직접 공책...2025.04.29
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저학년이나 학습능력이 낮은 학습자의 수업에 적용하기 적절한 수업방법의 유형에 대해 논하시오2025.05.151. 저학년의 경우 초등 저학년의 경우에는 집중력이 낮고 체력이 부족하여 쉽게 지치는 특징이 있다. 초등 1학년은 산만하고 정신없는 모습을 보이므로 다양한 예시와 수준별 학습이 필요하다. 초등 2학년은 원초적인 것을 좋아하지만 점차 성숙해지므로 노래 등을 활용한 집중력 환기가 효과적이다. 초등 3학년은 어른스러운 모습을 보이며 파벌이 생기기도 하므로 분단 수업, 발표 수업 등을 통해 학습 동기를 부여할 수 있다. 2. 학습능력이 낮은 학습자의 경우 학습 능력이 낮은 학습자의 경우 학습 동기와 목적성을 먼저 유도하는 것이 중요하다. ...2025.05.15
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저학년이나 학습능력이 낮은 학습자의 수업에 적용하기 적절한 수업방법의 유형에 대해 논하시오2025.05.141. 초등학교 저학년 학습자의 특징 초등학교 저학년들은 호기심이 매우 많고 매사에 의욕적이며, 선생님의 칭찬을 매우 갈망하는 성향이 강하다. 또한 에너지가 넘치고 다양한 경험이 필요한 시기이며, 친구관계와 또래 문화가 형성되는 시기이다. 2. 자긍심을 높이는 수업방법 초등학교 저학년 학생들의 자긍심을 높이기 위해서는 잘못에 대한 지적보다는 잘한 일을 찾아내어 공개적으로 언급하고 격려하는 것이 필요하다. 또한 구체적인 칭찬과 따뜻한 격려를 제공하는 것이 효과적이다. 3. 온책 읽기를 통한 국어교육 온책 읽기는 온전한 문학작품을 적극적...2025.05.14
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대구교대 현대시교육론 초등 동시집 만들기 과제 (저학년용)2025.01.201. 시의 아름다움 시는 우리를 즐거움과 상상의 세계로 인도하는 친구입니다. 시를 읽으면서 우리는 일상 속 비슷한 상황을 떠올리며 공감을 느끼고, 재미있는 시를 읽으며 키득대기도 합니다. 시는 우리를 상상의 세계로 데려다줍니다. 시를 읽으면 우리는 하늘을 나는 기분을 느낄 때도 있고, 별나라의 세계로 갈 때도 있습니다. 또, 시는 사랑의 언어로 쓰입니다. 고운 말로 쓰인 시를 많이 읽으면 우리의 말씨와 마음도 고와집니다. 2. 닮은 점 찾기 곱슬머리는 아빠를 닮고, 검지발가락이 긴 건 엄마를 닮았고, 늦잠꾸러기인 것은 아빠를 닮은 ...2025.01.20
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COVID-19 사태로 인한 원격 수업의 문제점과 대처방안2025.05.111. 인지발달이론 인간의 인지발달은 환경과의 상호작용에 의해서 이루어지는 적응과정이며, 이것이 몇 가지 단계를 거쳐서 발달한다고 보는 것으로, 스위스의 심리학자 피아제(Piaget)가 제시한 인지이론이다. 발달 단계는 감각운동기(0∼2세), 전조작기(2∼7세), 구체적 조작기(7∼11세), 형식적 조작기(11세 이후)의 네 단계로 구분한다. 2. 학습이론 학습이 이루어지는 요인이 무엇인가를 설명해 주고 있는 이론. 즉, 어떤 행동이 왜 지속되는지 또는 중단되는지에 대하여 설명해 주는 이론을 통틀어 학습이론이라 한다. 학습이론은 크게...2025.05.11
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초등학교 저학년 수학 생활통지표 기재 예문2025.11.171. 수와 연산 자릿값의 의미와 위치적 기수법을 이해하여 1000까지의 수를 읽고 쓸 수 있다. 세 자릿수의 크기 비교, 받아올림과 받아내림이 있는 덧셈과 뺄셈을 수행할 수 있으며, 세 수의 연산도 가능하다. 곱셈의 의미를 이해하고 곱셈구구를 통해 한 자리 수의 곱셈을 할 수 있다. 연속량의 등분할을 통해 분수를 이해하고 읽고 쓸 수 있으며, 실생활 문제 해결에 덧셈과 뺄셈을 활용할 수 있다. 2. 도형 선분, 직선, 삼각형, 사각형, 원의 개념을 이해하고 그 모양을 그리거나 만들 수 있다. 평면도형의 구성 요소를 파악하고 찾을 수...2025.11.17
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초등학교 저학년 국어 생활통지표 기재 예문2025.11.171. 국어 듣기 안내하는 말, 훈화, 전화 대화, 애니메이션 등 다양한 음성 자료를 듣고 중요한 내용을 정리하고 이해하는 능력을 평가합니다. 학생들은 안내하는 말의 특성을 파악하고 정확하게 메모하며, 훈화에서 교훈을 추리하고 자신의 삶에 적용합니다. 전화 대화에서 상대방의 말을 예의바르게 듣고, 애니메이션에서 반언어적·비언어적 표현과 말의 빠르기, 높낮이, 강약을 인식합니다. 2. 국어 말하기 정확하고 알기 쉽게 안내하는 말을 하고, 길을 안내하며, 이야기나 속담을 활용하여 주장하는 말을 합니다. 전화 예절을 지키면서 대화하고, 겪...2025.11.17
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초등학교 저학년 국어 생활통지표 기재 예문2025.11.171. 국어 듣기 설명하는 말을 듣고 내용을 추측하며, 칭찬이나 충고를 들으면서 말하는 이의 마음을 헤아릴 수 있다. 대화를 나누면서 적절히 반응하고, 인형극을 보면서 인물의 말과 행동에 주의하여 관련성을 파악한다. 화자에게 공감하는 말로 맞장구를 치고, 궁금한 내용을 물어볼 수 있으며, 작품의 내용을 역할극으로 표현할 수 있다. 2. 국어 말하기 청자를 고려하여 알고 있는 내용을 설명하고, 상대의 처지를 이해하면서 말할 수 있다. 이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 표현하며, 여러 가지 말놀이에 즐겨 참여한다. 문학 작품...2025.11.17
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그림책을 활용한 학교폭력예방 프로그램2025.01.231. 의사소통 역량 향상 본 프로그램은 개정 교육과정에서 제시한 6가지 핵심역량 중 의사소통 역량에 초점을 맞추어 구성되었습니다. 초등학교 저학년 학생들이 자기표현능력, 공감능력, 분노조절능력을 포함한 사회기술능력을 함양하여 학교생활에서 겪는 다양한 갈등과 언어폭력을 예방하는 것을 목적으로 합니다. 2. 언어폭력 예방 코로나19 상황으로 인해 학교폭력 양상이 달라지면서 특히 언어폭력이 증가하고 있습니다. 이에 유치원이나 초등학교 저학년 시기부터 언어문화 개선을 위한 노력이 필요하다고 판단하여, 그림책을 활용한 언어폭력예방 프로그램을...2025.01.23
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객관주의와 구성주의를 통한 학교교육의 시사점2025.01.211. 객관주의 객관주의는 모든 학습자가 똑같은 이해에 도달하게 된다는 수동적 관점이며 학습자보다는 교사의 역할이 중시된다. 또한 개인의 지식이나 경험에 따라 이해의 차이가 존재하지만 본질적 속성은 같으며 결국 교사에 의한 강의식, 주입식 과정을 통하여 완벽한 교과과정을 이해하는 것이 궁극적인 목표가 된다. 따라서 학습이란 학습자가 교사에 의하여 수동적으로 받아들이는 과정이며 교사로부터 배운 것을 그대로 받아들이는 과정이며 객관화된 데이터를 중심으로 수업이 이루어지기 때문에 모두가 동일한 답안을 요구하며 교사 주도적 암기식 교육 과정...2025.01.21
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