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비자살적 자해가 자살로 이어지는 경로2025.05.081. 비자살적 자해와 자살 간의 관계 비자살적 자해는 자살에 대한 강력한 예측변인 중 하나로 유의미한 상관이 보고되었다. 비자살적 자해가 자살시도에 선행하는 위험요인이며, 자살로 사망에 이른 이들 가운데 약 84.2%가 첫 번째 시도에 죽음에 이르렀다. 조이너의 자살에 대한 대인관계적 심리이론에서 제안된 개념인 습득된 자살잠재력에 입각해 비자살적자해와 자살의 관계를 고찰할 수 있다. 고통스러운 경험에 반복적으로 노출된 개인의 경우, 둔감화와 반대 과정의 활성화 등의 이유로 통증에 대한 역치가 상승하거나 죽음에 대한 두려움이 감소될 ...2025.05.08
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청소년 자해행동의 이유와 지원방안2025.01.161. 청소년 자해 행동의 심각성 자해란 자살을 하려는 목적은 없지만 지속적으로 스스로에게 상처를 입히는 행위를 하는 것을 말한다. 과거 자살행동과 구분없이 사용되어왔었으나 정신장애진단 및 통계편람(DSM-5)에서는 '죽을 의도가 없는 자해'를 분류하였다. 자해는 지속적이고 의도적으로 행해지기 때문에 상습화되는 경향이 있다. 또한 자해를 하는 사람의 경우 자살시도와 자해를 명확히 구분하지 않아 자칫하면 죽음에 이르게 되는 경우도 있어 위험성이 매우 크다. 자해를 하는 사람들은 이러한 행위를 수치스럽게 여겨 숨기려고 하기 때문에 자해율...2025.01.16
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중고등학교 교직원 대상 자살 예방 및 생명존중 교육자료2025.01.171. 청소년 자살의 특징 청소년 자살의 특징으로는 발달 단계적 특성상 자살 시도율이 높은 시기, 자해 또는 자살시도가 충동적인 경우가 많다, 자기 나름대로의 분명한 동기를 갖는다, 동반 자살 및 모방 자살의 가능성이 있다, 죽음에 대한 환상을 가지고 있는 경우가 있다. 2. 자살징후 발견하기 자살징후로는 평소와 달리 숙제를 잘 안 해오거나, 수업시간에 자주 졸거나 딴 생각을 하는 것처럼 보이는 등의 행동 변화, 성적 하락, 무단 지각/조퇴/결석 증가, 친구들과 어울리지 않고 혼자 있는 시간이 많아지는 등의 행동 변화, 표정이 어둡고...2025.01.17
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청소년들의 비자살적 자해 행동과 SNS 사용2025.01.161. 청소년들의 사회적 환경 및 자해 행동 원인 오늘날 한국 청소년들은 대학 입시 위주의 교육으로 학업에 대한 부담감과 친구와의 경쟁 등으로 스트레스를 받는다. 청소년기는 외적, 내적으로 다양한 변화를 겪는 시기이며, 주변 환경이나 자극에 민감하게 반응한다. 정신적 질환, 부모의 양육 태도, 학대 경험 등이 자해 행동 실행에 유의미한 영향을 미친다. 2. 자해 경험 청소년들의 SNS 사용 동기 및 최근 실태 자해 경험이 있는 청소년들이 그렇지 않은 청소년들보다 SNS 몰입 정도가 높았으며, 오프라인보다 SNS에서 깊은 인간관계를 맺...2025.01.16
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어려운 클라이언트와 함께 일하는 방법2025.01.161. 비자발적인 클라이언트 비자발적인 클라이언트는 타인이나 기관으로부터 의뢰받아 서비스를 제공받게 되는 클라이언트를 말한다. 서비스에 대한 필요성을 느끼지 못해 서비스를 제공받는 것에 대해 거부감과 수치심이 강하며, 문제를 회피하는 경향이 있다. 이러한 클라이언트와 함께 일하기 위해서는 상담 전 클라이언트의 정보를 파악하고, 상담 과정에서 클라이언트의 입장을 이해하며 신뢰 관계를 형성하는 것이 중요하다. 2. 공격적 성향을 보이는 클라이언트 공격적인 성향을 보이는 클라이언트와 함께 면담을 진행하기 위해서는 사회복지사를 위한 대응 매...2025.01.16
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자살충동과 자해행동을 보이는 청소년의 부모 개입 방안2025.01.121. 부모-자녀 간 소통 강화 가족은 개인의 성장과 안녕에 있어서 중요한 역할을 하며, 부모와 자녀 간의 소통은 가장 기본적이면서도 중요한 부분을 차지한다. 부모는 자녀의 마음을 듣고 이해하는 자세를 취해야 하며, 자녀도 부모와의 소통에 적극적으로 참여해야 한다. 이를 통해 가족 간의 유대감을 증진시키고, 서로를 이해하고 지지할 수 있다. 2. 전문가의 상담 및 지원 제공 자녀의 자살충동과 자해행동은 가족 전체에 영향을 미치는 심각한 문제이므로, 부모는 전문가의 도움을 받아야 한다. 정신건강 전문가, 상담사, 심리학자 등은 청소년의...2025.01.12
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코로나 19와 자살 및 자해충동의 상관관계에 관한 논문 분석 및 비평2025.01.161. 코로나 19와 자살 및 자해충동의 상관관계 코로나 19 팬데믹 상황에서 외로움, 재정적 부담, 정신 건강 상태가 자살·자해 생각과 관련이 있다는 것을 실증적으로 보여주었다. 일반적인 정신 건강 문제 외에도 사회적 환경이나 재정적 불안정성 등의 요인을 해결해야 자살 위험도를 낮출 수 있다. 2. 코로나 19로 인한 사회적 고립과 자살 위험 코로나 19로 인한 자택 대기 명령이나 사회적 거리두기 등은 사회적 관계를 약화시켜 잠재적인 자살 및 자해의 위험을 높일 수 있다. 하지만 단면적인 연구로는 코로나 19 전후의 사회적 고립과 ...2025.01.16
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정신간호학실습 반사회성 성격장애 케이스스터디2025.05.021. 반사회성 성격장애 사례환자는 약 4번의 범죄 이력이 있으며, 살인 미수에도 전혀 죄책감이 없는 태도를 보이는 등 반사회적 성격장애를 보이고 있습니다. 불법 행위와 파괴적인 성격으로 직장에서 쫓겨났고, 아르바이트 시에도 손님과 말다툼이 붙으면 주변 사물을 다 던져버리는 등의 모습을 보입니다. 간호중재로는 대상자와의 라포 형성, 약물 요법, 환경 치료, 행동 수정 요법과 집단 상담, 적당한 신체활동과 감정 표출 교육 등이 시행되었습니다. 2. 자해 위험성 사례환자는 화가 나면 밧줄 또는 흉기를 찾는 모습을 보이고, 상담 시 본인의...2025.05.02
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정신간호학실습 조현병 케이스 간호과정 (마음챙김기법)2025.05.011. 불안정한 정동과 관련된 자해 대상자는 불안과 공포로 인해 자해 행동을 보이고 있다. 마음챙김 기법을 통해 감정을 수용하고 조절하는 능력을 기르도록 중재하였다. 마음챙김 기법은 부정적 감정을 피하지 않고 경험하고 수용하도록 하여 감정을 주체적으로 경험하고 선택할 수 있도록 한다. 이를 통해 대상자의 불안 수준이 감소할 것으로 기대된다. 1. 불안정한 정동과 관련된 자해 자해는 복잡하고 어려운 문제입니다. 자해는 종종 정신적 고통을 완화하거나 감정을 조절하려는 시도로 나타나지만, 장기적으로는 더 큰 문제를 야기할 수 있습니다. 자...2025.05.01
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[드림널스] 정신실습 7- 성격장애 간호과정 +약물2025.05.051. 자해흔과 관련된 신체손상 위험성 환자는 자해 행동으로 인해 신체 손상의 위험이 있다. 간호사는 환자에게 발작 시 신체 손상 위험성에 대해 교육하고, 안전한 환경을 유지하며, 의료진 호출과 약물 투여 등의 중재를 통해 신체 손상을 예방하고자 한다. 2. 복합요인과 관련된 자존감 저하 위험성 환자는 타인과의 관계 부족과 외로움으로 인해 자존감이 저하되어 있다. 간호사는 환자가 자신을 이해해주고 사랑해줄 사람이 없다고 느끼는 것에 주목하고, 이를 개선하기 위한 중재가 필요할 것으로 보인다. 3. 피해망상과 관련된 부적절한 폭력성 환...2025.05.05
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