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자연 속 나노현상과 응용 기술2025.05.041. 초 발수 현상 초 발수 현상은 표면의 미세 구조를 마이크로와 나노 수준의 복합적 구조로 제어하면 물에 대한 표면 접촉각이 150° 이상이 되는 현상을 말한다. 이는 Wenzel 이론과 Cassie-Baxter 모델로 설명할 수 있다. 초 발수 표면 제어 기술에는 하향식 방법과 상향식 방법이 있으며, 응용 분야로는 자기 세정 표면 등이 있다. 2. 연 잎의 표면 연 잎 표면에는 수십 나노 크기의 섬모와 마이크로/나노 복합 구조가 있어 초 소수성과 낮은 접착성을 가지고 있다. 이로 인해 물방울이 거의 구형으로 존재하며 자유롭게 굴...2025.05.04
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자연현상 기반 아동과학활동 계획 및 교사지원방안2025.11.141. 아동과학활동 계획안 자연현상과 관련된 아동과학활동은 아이들에게 자연과학적 지식과 이해를 증진시키는 효과적인 방법입니다. 활동 계획 시 아이들의 발달 수준과 관심사를 고려하여 흥미로운 주제를 선택해야 합니다. 예를 들어 날씨와 관련된 주제로 구름의 형태 관찰, 날씨 변화 탐구 등의 활동을 통해 아이들이 과학적 사고력, 관찰력, 실험적 사고력, 문제해결 능력을 발전시킬 수 있습니다. 2. 교사지원방안 교사는 아동과학활동을 지원하기 위해 관련 자료와 도구를 제공하고, 관찰과 실험 결과를 바탕으로 함께 토론하며 질문을 제기하여 아이들...2025.11.14
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과학으로 증명할 수 없는 초자연적인 현상을 믿는 사람들의 심리와 요인2025.05.091. 초자연적 현상에 대한 믿음 초자연적 현상을 믿는 사람들은 과학이나 현대 학문에 대해 강한 의구심을 가지고 있다. 그들은 비선형적인 생각을 가지고 있고, 감각을 미적으로 더 중요시한다. 이들의 심리는 복잡하고 다양한 요인들에 의해 영향을 받는다. 2. 인지편향과 선택적 증거 해석 초자연적 현상을 믿는 사람들은 확인편향과 같은 인지편향으로 인해 자신의 믿음을 뒷받침하는 증거에 선택적으로 초점을 맞추고 모순된 과학적 설명을 무시할 수 있다. 3. 불확실성과 통제감 추구 초자연적 현상에 대한 믿음은 불확실성이나 어려운 삶의 사건들에 ...2025.05.09
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자연현상과 관련된 아동과학활동 계획안 및 교사지원방안2025.01.151. 아동과학활동 계획안 아동들에게 자연 현상을 탐구하고 이해하는 것은 학습과 발달에 중요한 요소로서, 그들이 주변 환경과 상호작용하며 자연을 이해하는 과정은 미래를 준비하는데 필수적이다. 따라서 아동과학활동을 통해 자연 현상에 대한 호기심을 유발하고, 탐구하는 능력을 키우는 계획안을 작성하고자 한다. 이를 통해 아이들은 자연에 대한 이해를 증진시키며, 과학적 사고력과 탐구 정신을 길러 나갈 것이다. 2. 식물의 성장 관찰 아이들은 각자의 화분에 씨앗을 심고, 물과 태양빛을 제공하여 식물의 성장을 관찰한다. 식물의 성장 단계마다 아...2025.01.15
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자연현상과 관련된 아동과학활동 계획안 작성 및 교사지원방안 모색2025.01.191. 자연현상을 탐구하는 아동과학활동 계획 자연현상에 대한 이해는 아동의 과학적 사고와 호기심을 자극하는 중요한 요소이다. 아동들은 일상 생활 속에서 자연현상을 경험하면서 그 원리에 대한 궁금증을 가지게 된다. 이러한 궁금증을 해결하고자 하는 노력은 아동의 과학적 탐구 능력을 키우는 데 큰 도움이 된다. 자연현상은 복잡하고 다양한 형태로 나타나기 때문에, 아동들이 이를 직접 관찰하고 체험함으로써 자연에 대한 이해를 넓히고 깊게 할 수 있다. 자연현상을 주제로 한 과학활동은 아동들이 과학에 대한 흥미를 키우고, 문제 해결 능력과 비판...2025.01.19
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자연현상과 관련된 아동과학활동 계획안 및 교사지원방안2025.01.241. 물의 상태 변화 실험 물의 상태 변화 실험은 아동들이 고체, 액체, 기체 상태를 경험하며, 물의 온도 변화에 따른 상태 변화를 체험하게 한다. 예를 들어, 얼음을 녹여 물이 되는 과정, 물이 끓어 수증기로 변하는 과정 등을 관찰하게 한다. 이를 통해 아동들은 물질의 상태 변화와 그 원리를 이해하게 된다. 2. 날씨 변화 관찰 활동 날씨 변화에 대한 관찰 활동은 아동들이 날씨의 변화에 따라 기온, 바람, 구름의 모양 등을 기록하게 한다. 예를 들어, 아동들은 날씨일지를 작성하며 하루 동안의 날씨 변화와 그 특징을 기록하고, 주간...2025.01.24
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자연재해의 이해: 엘니뇨 현상과 ENSO지수2025.11.171. 엘니뇨의 생태계 파괴 엘니뇨에 따른 이상고온, 가뭄, 산불, 홍수 등의 재난 발생 증가로 동물 생태계가 급속도로 파괴되고 있다. 산불 등으로 인한 동물 서식처 감소로 희귀 야생동물이 멸종위기에 처하고 있으며, 매년 동물의 수가 줄어들고 멸종되는 동물도 증가하는 추세를 보이고 있다. 2. 엘니뇨로 인한 질병 증가 엘니뇨에 따른 홍수 및 가뭄으로 전염병 및 질병의 발생 가능성이 커지고 있다. 기후변화는 계절에 심각한 변화를 가져와 질병 증가를 초래하며, 1981~1991년간 전세계적으로 봄철 식물의 개화 시작이 8일 정도 앞당겨지...2025.11.17
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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점2025.05.051. 사회과학의 정의 사회과학은 인간과 인간 사이의 관계에서 일어나는 사회 현상과 인간의 사회적 행동을 탐구하는 과학의 한 분야를 말한다. 즉, 인간의 심리와 사회적 현상을 다루는 학문이다. 또한 인간과 인간의 관계인 사회 현상을 과학적인 연구 방법을 동원해 연구하는 학문 분야를 말한다. 2. 자연과학의 정의 자연과학은 자연의 여러 현상을 과학적 · 체계적으로 연구하는 과학이며, 동시에 물리학, 생물학 등 물질과 생명을 다루는 과학이다. 다시 말해서 자연의 여러 현상을 과학적 · 체계적으로 연구하는 분야이다. 3. 사회과학과 자연과...2025.05.05
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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점2025.05.121. 사회과학과 자연과학의 공통점 사회과학과 자연과학은 모두 현상을 관찰하고 이해하기 위해 체계적인 연구 방법과 과학적인 접근을 사용한다. 두 분야 모두 관찰, 실험, 조사, 분석 등과 같은 과학적인 방법을 활용하여 현상을 이해하고 설명하고자 한다. 이러한 과학적인 방법은 견고한 이론과 증거에 기반을 두고 있으며, 합리적이고 명확한 결과도 도출을 목표로 한다. 2. 사회과학과 자연과학의 차이점 첫째, 사회과학은 연구주체와 대상, 그리고 변수들이 자연과학과는 다르다. 사회과학의 대상은 인간이며, 인간이 만들어낸 문화, 제도, 사회 구...2025.05.12
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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점에 대하여 논하십시오.2025.05.031. 자연과학과 사회과학의 분리 현대 세계관은 자연과 사회를 전혀 다른 방식으로 설명했고, 이는 자연과학과 사회과학을 분리시켰다. 현재 인류가 직면한 기후변화, 유행병 등 생태학적 위기를 극복하는 것은 사회과학에서 분리된 자연과학의 방법만으로는 불가능하다. 인간은 자연인이기 때문에 인간이 아닌 종처럼 생물학적 특성과 자연적 한계를 공유한다. 2. 자연과학과 사회과학의 공통점 자연과학과 사회과학은 모두 과학적 방법으로 연구를 실행함으로써 실증적 및 경험적 연구 자료들을 누적하여 해당 분야의 과학적 진보를 지향한다. 과학은 진리규명 자...2025.05.03
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