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분수의 곱셈 단원 교수학습과정안 (진분수)×(자연수)2025.11.161. (진분수)×(자연수)의 계산 원리 (진분수)×(자연수)의 계산 원리는 분수의 분모는 그대로 두고 분자에 자연수를 곱하여 계산하는 방법입니다. 예를 들어 2/5×2는 2/5+2/5로 나타낼 수 있으며, 이를 (2+2)/5=(2×2)/5=4/5로 계산합니다. 영역 모델을 이용하여 시각적으로 이해하게 하고, 분수의 곱셈에서 약분을 할 수 있는 경우 약분하는 순서에 따른 두 가지 계산 방법을 비교하여 학습합니다. 2. 원리 탐구 학습 모형 원리 탐구 학습 모형은 새로운 문제 상황 제시를 통해 동기를 유발하고, 수학적 원리의 필요성을 ...2025.11.16
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독서와 문법 학습지도안-자연스러운 글 1차시2025.05.121. 자연스러운 글의 특성 자연스러운 글은 통일성, 완결성, 응집성, 강조성 등의 조건을 갖추어야 한다. 독자는 의식적 사고 과정을 통해 글의 의미를 구성하고, 글의 종류에 따라 다양한 방식으로 글을 읽어 나간다. 현대 지식 정보화 사회에서 자연스럽고 좋은 글을 판별할 수 있는 능력이 중요하다. 2. 독서의 과정과 방법 독서의 과정에는 의식적 사고 과정이 포함되며, 글의 종류에 따라 다양한 방식으로 글을 읽어 나갈 수 있다. 학생들은 본문을 읽으며 핵심어와 중심 문장을 찾는 등의 방법으로 글의 내용을 파악할 수 있다. 1. 자연스러...2025.05.12
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우주와 자연 인간 학습 자료2025.11.131. 우주 우주는 모든 물질, 에너지, 시간과 공간을 포함하는 광대한 체계입니다. 우주의 기원, 구조, 진화에 대한 연구는 천문학과 우주론의 핵심 주제이며, 빅뱅 이론, 별의 생성과 소멸, 은하계의 형성 등을 다룹니다. 우주 탐사와 관측을 통해 인류는 우주의 신비를 점진적으로 규명하고 있습니다. 2. 자연 자연은 인간이 만들지 않은 물리적 세계로, 생물과 무생물을 모두 포함합니다. 자연 현상은 물리학, 화학, 생물학 등의 과학 법칙에 따라 작동하며, 생태계, 기후, 지형 등 다양한 요소로 구성됩니다. 자연의 이해는 환경 보전과 지속...2025.11.13
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자연분만 수술참관 학습보고서2025.11.141. 자연분만(Normal Spontaneous Vaginal Delivery) 39+1주 임신부의 자연분만 과정을 참관한 내용으로, 분만 1기 활동기부터 분만 2기 배림과 발로, 분만 3기 태반만출까지의 전 과정을 관찰했다. 산모는 새벽 2시부터 규칙적인 자궁수축으로 내원했으며, 자궁경부 7cm 개대 상태에서 2% lidocaine 국소마취 하에 진행되었다. 태아는 3.6kg의 남아로 APGAR 점수 10점을 기록했다. 2. 분만 단계별 간호중재 분만 1기 활동기에서는 산모의 불안 증가와 통제력 상실 우려에 대한 대처기전 관찰, ...2025.11.14
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루소와 페스탈로치의 자연주의 교육의 공통점, 차이점과 교육 시사점2025.05.041. 루소와 페스탈로치의 자연주의 교육 공통점 루소와 페스탈로치 모두 교육에 대한 자연주의적 접근을 믿었으며, 학습 과정에서 자연과 경험의 중요성을 강조했다. 그들은 경험적 학습, 자연의 중요성, 교육에 대한 전체론적 접근의 중요성을 강조했다. 2. 루소와 페스탈로치의 자연주의 교육 차이점 루소와 페스탈로치의 차이점은 교사의 역할, 감정 강조, 기술 사용이다. 페스탈로치는 교사의 역할, 감정적 참여, 기술 사용의 중요성을 강조했지만, 루소는 이를 중요하게 여기지 않았다. 3. 자연주의 교육의 현대 교육에 대한 시사점 자연주의 교육은...2025.05.04
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보육현장에서 수학교육을 위한 '물리적 환경구성' 시 영아, 유아를 위한 수학학습 영역구성에 대하여 정리2025.05.141. 수학교육을 위한 물리적 환경구성에서 유아들을 위한 수학 학습 영역구성 유아들이 배우는 수학은 크게 두 가지 혹은 세 가지, 세 가지 이상의 사물을 측정하는 것이나, 사물들 사이의 규칙성을 찾는 등의 활동이 있다. 수학영역을 구성할 때는 유아들이 조용하고 차분한 환경에서 수학활동에 전념할 수 있도록 밝고, 조용한 환경에 수학과 관련한 환경을 구성하도록 한다. 또한 수학활동의 내용이나 교실의 크기를 고려하여 공간을 조정하고 배치하며, 융통성 있게 축소하거나 확대한다. 그리고 수학활동을 수행하는 영역에 여러 가지 학습 자료를 준비하...2025.05.14
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탐구모델을 활용한 꽃 분류하기 부분수업활동계획안2025.11.121. 탐구모델 탐구모델은 유아가 스스로의 능동적인 탐구행위를 통해 문제를 해결하거나 주제를 학습하는 수업모델입니다. 교사가 설명하거나 가르쳐주는 것이 아닌 유아 스스로 탐구하는 것을 전제로 하며, 유아의 능동성을 핵심으로 합니다. 교사의 철저한 준비가 필수적이고 개방적이고 허용적인 분위기에서 진행되어야 합니다. 2. 꽃 분류하기 활동 꽃을 이용한 탐구활동으로 아동이 스스로 주제에 대해 탐구하고 주체적으로 답을 찾는 과정을 통해 창의력을 키우는 것을 목표로 합니다. 다양한 꽃을 통해 색깔, 꽃잎의 개수, 피는 계절 등의 기준으로 분류...2025.11.12
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영유아교수방법론3공통 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오002025.01.261. 교수학습의 새로운 동향 영유아 교수학습의 새로운 동향은 교육 방법과 기술의 발전에 따라 다양한 방식으로 변화하고 있습니다. 이러한 변화는 영유아 발달 단계에 맞춘 보다 효과적인 교육을 제공하기 위한 노력의 일환입니다. 주요 동향은 놀이 중심 학습, 프로젝트 기반 학습, 융합 교육(STEAM), 디지털 기술 활용, 맞춤형 학습, 감정 및 사회적 학습(SEL), 생태 및 자연 중심 교육 등입니다. 2. 영유아 실내 자유놀이 지원 놀이 중심 학습은 어린이들이 놀이를 통해 자연스럽게 배우고 성장하도록 돕는 교육 접근법입니다. 실내 자...2025.01.26
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만 4세 이하 아이의 체계적인 언어교육에 대한 의견2025.04.251. 조기 언어교육 발표자는 만 4세 이하 아이에게 체계적인 언어교육을 실시하는 것에 반대 의견을 제시하고 있습니다. 발표자는 이 시기에는 감정과 정서적 발달이 더 중요하며, 강제적인 언어교육은 바람직하지 않다고 생각합니다. 대신 자유로운 놀이 환경과 자연스러운 언어 습득이 중요하다고 강조합니다. 2. 조기교육의 문제점 발표자는 과도한 조기교육이 아이의 발달에 적합하지 않은 자극과 경험을 줄 수 있다고 지적합니다. 집중력이 부족한 영유아에게 장시간 집중을 요구하는 교육과정은 스트레스를 유발할 수 있으며, 이는 향후 학습에 부정적인 ...2025.04.25
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어린이집 감자캐기 체험 견학 안내문2025.05.081. 감자 캐기 체험 어린이집 가족들을 대상으로 감자밭을 방문하여 감자의 성장과정을 알아보고 직접 감자를 수확해 보는 체험 학습을 계획하였습니다. 이를 통해 어린이들이 자연의 순환과 수확의 기쁨을 느낄 수 있을 것으로 기대됩니다. 1. 감자 캐기 체험 감자 캐기 체험은 농촌 생활을 직접 경험할 수 있는 좋은 기회입니다. 땅을 파고 감자를 캐는 과정에서 땅의 질감과 감자의 모양, 크기 등을 직접 느낄 수 있습니다. 또한 이 과정에서 땀을 흘리며 노력하는 경험을 통해 농부들의 고된 노동을 이해할 수 있습니다. 감자 캐기 체험은 도시에 ...2025.05.08
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