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학교사회복지사 자격증 취득을 위한 자격 제도 강화2025.01.041. 학교사회복지사 자격증 취득 과정 변화 사회복지사업법 개정으로 인해 학교사회복지사 자격증 취득을 위해서는 1년간의 수련 과정이 필요해졌다. 이에 따라 학교사회복지사가 갖추어야 할 역량과 지식이 더욱 중요해졌으며, 이를 반영한 전문화된 교육과정이 제공되어야 한다. 또한 학교사회복지사의 역할이 더욱 중요해지면서 이를 수행할 수 있는 인력의 수요도 증가할 것으로 예상된다. 2. 학교사회복지사 자격증 취득 자격 강화에 대한 찬반 논의 학교사회복지사 자격증 취득 자격 강화를 지지하는 입장은 학교사회복지사의 전문성과 역량 향상, 학생들의 ...2025.01.04
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현행 시행되고 있는 사회복지사 자격 취득과정에 대한 견해2025.04.301. 사회복지사 자격 취득 과정 현행 사회복지사 자격 취득 과정은 사회복지사업법 제11조에 따라 규정되어 있습니다. 총 14개 과목에서 42학점을 이수하면 사회복지사 2급 자격증을 취득할 수 있습니다. 10개의 필수 전공 과정과 4개의 선택 전공 과정을 수강할 수 있으며, 과목별 총점은 60점 이상, 전체 출석률의 80%가 필요합니다. 이는 대학 기준과 유사하지만, 신용은행 제도로 인해 사회복지사 자격증 취득이 쉬워졌다는 지적이 있습니다. 이를 해결하기 위해 2020년부터 17개 과목 이수가 필요한 법이 통과되었지만, 여전히 사회복...2025.04.30
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평생학습 계획: 평생교육사 자격 취득 및 노인교육 전문가 양성2025.11.131. 평생교육의 개념 및 필요성 평생교육은 1965년 유네스코에서 처음 제시된 개념으로, 인간의 삶을 더 나은 방향으로 개선하고 교육권을 보장하는 교육 이념이다. 유아부터 노인까지 발달 과정에 따른 수직 통합과 가정, 학교, 사회의 형식, 비형식, 무형식 교육의 수평 통합을 통해 삶 자체를 교육 과정으로 만드는 활동이다. 현대 사회의 고령화, 평균 수명 증가, 사회변화 가속화로 인해 평생교육의 필요성이 증대되고 있으며, 학교 교육의 한계를 보완하고 개인의 다양한 욕구를 충족시키는 역할을 한다. 2. 평생교육사 자격 및 역할 평생교육...2025.11.13
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사회복지사 자격 취득을 위한 현장 실습의 필요성2025.11.141. 이론과 실무의 결합 사회복지사 자격 취득을 위해서는 이론적 지식만으로는 부족하며, 현장 실습을 통해 이론적 지식과 실제 경험을 결합해야 한다. 현장에서는 다양한 현실적 문제들이 발생하며, 이를 해결하기 위해서는 이론적 배경과 실무 경험이 함께 필요하다. 현장 실습을 통해 이론을 현실적인 상황에 적용하는 기회를 얻을 수 있으며, 이는 사회복지사의 문제 해결 능력을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 2. 전문성과 역량 개발 사회복지 현장 실습은 사회복지사로서 필요한 능력과 자질을 습득하는 데 필수적이다. 현장에서의 경험을 통해 ...2025.11.14
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사회복지사 자격 취득을 위한 현장실습의 필요성2025.11.141. 사회복지현장실습의 필요성 사회복지사 자격 취득을 위해서는 사회복지현장실습이 필수적으로 요구된다. 이는 이론적 지식뿐만 아니라 현장에서의 경험과 실무 능력을 습득하기 위함이다. 현장실습을 통해 학생들은 실제 현장에서 발생하는 문제에 직면하고 이를 해결하는 방법을 배우며, 사회복지 현장에서의 업무 프로세스와 일상적인 업무를 경험하게 된다. 이러한 경험은 이후 사회복지사로서 현장에서 일할 때 능동적이고 전문적으로 업무를 수행하는 데 매우 유용하게 활용될 수 있다. 2. 이론과 현실의 연결 사회복지현장실습은 이론과 현실을 연결시켜주는...2025.11.14
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임상심리사 1급과 2급의 자격조건, 시험과목, 역할, 수행직무 및 학습 계획2025.01.281. 임상심리사 1급 임상심리사 1급은 보건복지부 소관이며 한국산업인력공단에서 시행합니다. 임상심리사 1급은 심리검사, 심리평가, 개인/집단 심리상담, 심리재활프로그램 개발 및 시행, 심리학적 교육 및 자문 등의 업무를 수행합니다. 시험은 필기(심리연구방법론, 고급심리치료, 고급임상심리학, 고급이상심리학, 고급심리검사)와 실기(고급임상 실무)로 구성되어 있습니다. 응시 자격은 석사 학위 이상 또는 임상심리사 2급 자격 취득 후 5년 이상 실무 경력이 있는 경우입니다. 2. 임상심리사 2급 임상심리사 2급은 보건복지부 소관이며 한국산...2025.01.28
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보육교직원 국가 자격증 제도의 장단점과 보완해야하는 부분2025.01.081. 보육교직원 국가 자격증 제도 보육교직원 국가 자격증 제도는 보육 서비스의 전문성과 질을 보장하기 위해 도입되었다. 이 제도는 보육교직원의 전문성을 인증하고 보육 서비스의 질을 향상시키는 역할을 한다. 그러나 이 제도에는 취득 비용과 시간 부담, 자격증 보유자에 대한 우대 등의 문제점도 있다. 따라서 자격증 취득 지원 제도 강화, 지속적인 역량 강화 프로그램 제공 등을 통해 이러한 문제점을 보완할 필요가 있다. 1. 보육교직원 국가 자격증 제도 보육교직원 국가 자격증 제도는 보육의 질적 향상을 위해 매우 중요한 정책이라고 생각합...2025.01.08
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사회복지사2급 자격증 취득 제도의 문제점과 대안2025.05.141. 사회복지사2급 자격증 취득 제도의 문제점 사회복지교육현장의 양적 증가로 인해 교과과정의 질적 내실화 또는 전문성, 정체성 확보 측면 등 다양한 방면에서 여러 문제점이 나타나고 있다. 자격증이 무분별하게 누구든 취득할 수 있도록 하면서 전문성이 저하되는 문제와 실습교육의 비전문성, 불충분성, 과다한 학생 수로 인해 실습기관 수가 부족한 문제 등이 있다. 2. 사회복지사2급 자격증 취득 제도 개선 방안 전문 자격제도로서 이미지를 부각시키기 위해 사회복지사 유사명칭 사용 금지 규정을 강화하고, 사회복지사 급수별 수행직무를 구분하여 ...2025.05.14
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학교사회복지 현장실습2025.05.061. 학교사회복지 현장실습의 개념과 특징 학교사회복지 현장실습은 실습 여건을 갖춘 학교현장에서 숙련된 학교사회복지사를 통해 실습교육의 전 과정과 단계를 경험하고 이 과정에서 학교사회복지사가 되는 필요한 지식과 기술을 습득하여 역량 있는 학교사회복지사가 되도록 하는 것을 의미한다. 학교사회복지 현장실습은 교육기관인 학교라는 특성, 학교사회복지사의 직무와 역할, 클라이언트인 학생 중심의 개입, 실습지도의 구조적 특징 등의 특징을 가진다. 2. 학교사회복지 현장실습의 단계별 내용 학교사회복지 현장실습은 준비단계, 초기단계, 중간단계, 종...2025.05.06
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자신의 사업체 브랜드 개발하기2025.01.101. 브랜드 소개 '공부와사람들'이라는 브랜드를 제가 직접 개발하였던 사례와 이를 구체화한 내용을 소개하도록 하겠습니다. 분야는 학점은행제, 평생교육, 자격증 취득의 교육 컨텐츠이며 이에 대한 브랜드입니다. '공부와사람들'은 약칭으로 공과사로 불리우며, 모든 사람은 결국 자신을 업그레이드하기 위해서는 공부, 즉 교육을 통해 성장한다는 의미를 내포하고 있습니다. 2. 브랜드의 계획 브랜드명, 로고, 비전 및 본질, 핵심 컨텐츠 등 브랜드 개발을 위한 계획을 자세히 설명하고 있습니다. 3. 학점은행제 컨텐츠 학점은행제란 교육부 산하 국...2025.01.10
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