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일일면담일지 - 손o1학기면담일지2025.05.051. 신체발달 또래에 비해 대근육, 소근육 발달이 잘 이루어진 것 같아요. 식사는 잘하는 편이며, 식사할 때 앉아서 다 먹고 일어납니다. 다만 먹는 것을 너무 좋아해 친구들이 과자를 먹을 때도 옆에 가서 보고 있습니다. 2. 의사소통 아직 언어를 잘하지는 못하고 있지만 간단하게 의사소통을 합니다. 3. 사회관계 사람을 매우 좋아하며 지나가는 어른들에게도 잘 웃으며 손을 흔들며 인사합니다. 4. 자연탐구 밖에서 노는 것을 좋아하며, 꽃을 보면 자세히 봅니다. 5. 예술경험 노래가 나오면 좋아하고 춤을 춥니다. 1. 신체발달 신체발달은...2025.05.05
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일일면담일지 - 김oo2학기면담일지2025.05.051. 신체발달(기본생활) 김oo 영유아는 평균적으로 저녁 8시 반쯤 잠들고 아침 8시~8시30분에 기상합니다. 책을 좋아하며 노래를 듣고 춤추기도 좋아합니다. 밥도 적절한 양을 섭취하고 잘 먹고 잘 놀이합니다. 다만 편식이 있지만 조금씩 맛을 보고 먹으려 노력합니다. 2. 의사소통 김oo 영유아는 선생님의 말에 호응하고 잘 알아듣습니다. 아는 단어는 따라 말하기도 하며, 노래 나오는 책을 보는 것을 좋아합니다. 응용력이 좋고 보고 따라 하기를 잘합니다. 물어보는 질문에는 답변보다는 행동으로 보여주며 대부분은 잘 알아듣는 듯합니다. ...2025.05.05
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어린이집 부모면담 운영 방안2025.01.161. 개별 면담의 의의 및 필요성 유아교육기관에서의 개별 면담은 교사와 부모가 일대 일로 만나 자녀에 관한 의견을 깊이 있게 나누는 활동이다. 이를 통해 부모는 교사에 대한 파악, 영유아 발달수준, 유아교육기관에의 적응, 영유아의 기본생활습관 지도 및 문제행동 지도 방안에 대한 정보를 얻고자 한다. 한편 교사는 부모에게 영유아에 관한 정보를 주어 부모가 영유아를 새롭게 인식하는 기회를 제공하고, 유아교육기관의 목적이나 프로그램에 대한 정보를 제공하며, 유아교육기관에 대한 협조를 구한다. 2. 개별 면담의 내용 유아교육기관에서 개별 ...2025.01.16
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보육교사 보육교직원 개별 면담 2학기2025.01.181. 보육교사 개별 면담 교사 개인면담 (2학기용)을 진행하였으며, 면담 대상자의 생년월일, 임용일(경력), 현재 반/연령, 특징 등을 확인하였습니다. 영아들과의 긍정적인 관계 형성, 동료교사와의 협력, 영아들의 발달과 놀이, 학부모와의 관계 등에 대해 이야기를 나누었습니다. 반 운영 시 겪었던 어려움과 장단점, 보육교사로서의 소임과 역량 강화를 위한 계획, 내년 계획, 건의 사항 등을 확인하였습니다. 1. 보육교사 개별 면담 보육교사 개별 면담은 매우 중요한 과정입니다. 이를 통해 교사와 원장 간의 소통이 활성화되고, 교사의 업무...2025.01.18
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정신간호학실습 주요우울장애(MDD) 케이스 간호과정 (동기강화면담)2025.05.011. 주요우울장애(MDD) 약물치료 주요우울장애(MDD) 환자의 약물치료에 대해 설명하고 있습니다. 약물명, 카테고리, 약물기전, 처방이유, 용량, 부작용 등을 자세히 다루고 있습니다. 2. 간호사정 주요우울장애(MDD) 환자의 주관적, 객관적 자료를 수집하고 있습니다. 자해행동, 불안, 자살사고 등의 증상을 확인하고 있습니다. 3. 간호진단 자기효능감 저하로 인한 자해행동과 관련된 자살의 위험을 간호진단으로 제시하고 있습니다. 4. 간호목표 2일 이내에 자해행동이 일 1회 이하로 감소하는 것을 간호목표로 설정하고 있습니다. 5. ...2025.05.01
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아동간호학 덴버발달검사 A+2025.05.061. 한국형 DenverⅡ의 정의 아동건강 전문가들이 어린 아동의 잠재적인 발달문제 혹은 그 위험성을 선별하기 위해 DDST(Denver Developmental Screening Test)를 개발했고, DDST 검사도구의 만감도를 높이고 문제점을 보완하여 DenverⅡ가 개발되었다. 한국형 DenverⅡ는 국내표준화를 거쳐 아동간호 실무에서 아동의 발달선별검사 도구로 널리 활용되고 있다. 2. 대상자 정보 및 대상자 선정 대상자의 이름은 '최ㅇㅇ'이며, 여자 아동으로 2019년 7월 8일생이다. 가족들과 학교 과제에 대한 이야기를...2025.05.06
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면담기록지2025.05.071. 우울증 환자 면담 지속적인 우울감과 과거에 있었던 부정적인 일에 대한 생각 때문에 입·퇴원을 반복하는 환자를 만나 면담을 진행한다. 환자는 병원 생활이 답답하고 힘들어하며, 수면 부족과 집중력 저하 등의 증상을 호소한다. 간호사는 개방형 질문, 바꾸어 말하기, 침묵, 적극적 경청, 제안하기, 격려하기, 명료화하기, 수용하기, 재진술하기 등의 치료적 의사소통 기술을 사용하여 환자의 우울감을 낮추고 긍정적인 변화를 이끌어내고자 한다. 1. 우울증 환자 면담 우울증 환자와의 면담은 매우 민감하고 세심한 접근이 필요한 과정입니다. 우...2025.05.07
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유아교육기관의 부모면담(상담) 절차와 특성2025.01.181. 부모면담의 특성 부모면담은 정기적으로 1년에 1~2회 정도 이루어지며, 면담 시기에 따라 면담 내용이 달라질 수 있습니다. 학기 초 면담에서는 교사와 부모의 긍정적인 관계 형성을 위해 가정에서 영유아 행동의 특성을 듣고 유아교육기관의 특성을 설명하는 내용이 주를 이룹니다. 반면 학기 중이나 학기 말 면담에서는 영유아의 성장과 발달 정보와 지도방향을 제시합니다. 개인면담은 교사와 부모가 선호하고 효과성이 크지만, 일회적인 경우가 많아 부모의 다양한 요구를 충족시키기 어려운 한계가 있습니다. 2. 부모면담의 절차 부모 개인 면담은...2025.01.18
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기관에서 실시하는 부모면담(상담)에 대해 정리해 보세요2025.01.161. 부모 면담의 개념 및 필요성 일반 상담에서의 부모 면담은 비슷한 문제를 안고 있는 대상자들이 소수의 집단을 구성하여 통일한 주제를 놓고 각자의 의견을 대화형식으로 진행해 나가는 것으로, 집단 상호 간의 역동적 상호작용을 활용하여 문제를 해결하거나 개인의 성장과 발달을 촉진시켜 나가는 과정이다. 유아교육기관에서의 부모 면담은 한 반의 교사와 다수의 부모가 함께 모여 자녀에 관한 의견을 나누며 정보를 교환하는 활동으로, 적게는 4명에서 많게는 8명 정도의 부모가 함께 모임을 하게 된다. 부모 면담은 상담의 깊이를 갖기 어려운 단점...2025.01.16
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한 명의 영유아를 3번 관찰하고, 발달영역 중 3가지 발달영역을 선정하여 표본식 기록법으로 기록하고 발달상황을 평가한 후 해당아동에 대한 효율적인 부모면담계획을 제시하라.2025.01.281. 아동 발달의 중요성 아동 발달은 영유아기부터 시작되는 중요한 과정으로, 이 시기의 발달은 이후 전 생애에 걸쳐 영향을 미친다. 특히 신체적, 인지적, 사회적 발달 등 여러 영역에서의 발달은 유아의 전인적 성장에 필수적이며, 이러한 발달의 진행 과정을 관찰하고 분석하는 것은 아동의 현재 상태를 이해하고, 향후 발달을 지원하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 관찰의 목적과 목표 본 과제에서는 한 명의 영유아를 세 차례에 걸쳐 관찰하고, 이 과정에서 신체, 언어, 사회 발달이라는 세 가지 주요 발달 영역에 초점을 맞추어 표본식 기록법...2025.01.28
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