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분석적 이해와 비판적 평가2025.01.251. 논술 논술에서는 논리적인 서술 능력, 비판적인 읽기 능력, 창의적인 문제 해결 능력을 요구한다. 논술의 첫 단계는 논점 파악이며, 이를 통해 논제에 대한 주장을 펼치고 뒷받침할 수 있다. 논술의 분석적 이해는 글의 뼈대 파악, 주요 개념 이해, 함축적 의미 파악의 3단계로 이루어진다. 2. 비판적 평가 비판적 평가는 저자의 주장을 받아들일 만한 이유가 있는지 검토하는 과정이다. 이를 위해 의사 전달의 명확성, 주장의 정확성, 적절성을 평가하고, 중요성, 충분성, 논리성, 공정성 등의 기준을 적용한다. 더 나아가 독창성, 심층성...2025.01.25
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언어치료 평가및 진단계획서(구문의미이해력검사, 수용표현어휘력검사REVT, 화용론적기술평가표,KONA)2025.05.061. 구문의미이해력 검사 구문의미이해력 검사(Korean Sentence Comprehension Test: KO SECT)는 언어 이해력 중 구문의미를 이해하는 데 어려움이 있는 아동을 판별하고, 단순 언어장애(LSI) 아동의 하위유형(언어 표현력/언어 이해력 지체)을 판별하는 데 사용됩니다. 검사 방법은 연습 문항 2개 실시, 1번부터 시작하여 연속 3개 문항 오반응 시 중단, 정반응당 1점으로 원점수 합산입니다. 검사 시 주의사항으로는 검사자가 정답이 되는 그림을 응시하지 않도록 하고, 모든 문항은 쓰인 문장을 그대로 정확하게...2025.05.06
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자기이해와 자기인식(강점과 가치관 인식, 자아존중감 평가, 나의 언어적, 비언어적 의사소통 요소 인식)2025.01.041. 자기이해와 자기 인식 제시된 내용에 따르면, 자기이해와 자기 인식에는 다음과 같은 요소들이 포함됩니다. 첫째, 자신의 성격발달단계에 대한 이해로, 영유아기부터 노년기까지 각 시기의 특징과 경험을 기술하고 있습니다. 둘째, 자신의 강점과 가치관 인식으로, 5가지 강점과 가장 즐겁고 슬펐던 경험, 선호하는 활동 등을 설명하고 있습니다. 셋째, 자아존중감 평가로, 자신에 대한 만족도와 자신감, 타인과의 관계 등을 점검하고 있습니다. 넷째, 언어적·비언어적 의사소통 요소에 대한 인식으로, 자신의 표정, 발음, 목소리, 말투, 행동, ...2025.01.04
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외국어로서의 한국어 평가 형태와 그에 따른 문제 유형 제시2025.05.021. 외국어로서의 한국어 능력 평가 외국어로서의 한국어를 평가하기 위해서는 듣기, 읽기, 말하기 능력을 살펴볼 필요성이 있다. 이번에는 그중에서 읽기 능력을 평가할 수 있는 문제에 대해 다루어보려고 한다. 적절한 읽기 문제를 만들어내기 위해서는 읽기 능력에 대해 정의해 볼 필요가 있다. 읽기라는 행동은 글자를 해독하고 이해하여 사고를 확장하는 행위로 다양한 개념으로 정의할 수 있다. 2. 읽기 능력 평가 형태 읽기 능력을 평가하기 위한 기준을 세우기 위해 대표적으로 한국어 능력을 평가하는 시험 중 하나인 한국어능력시험의 평가 기준 ...2025.05.02
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교육평가에 대한 이해2025.01.101. 선발적 교육관 선발적 교육관의 배경은 인간불신, 개인차 변별, 규준지향평가입니다. 이는 학생들의 능력을 변별하고 선발하는 것에 초점을 맞추는 교육관입니다. 2. 발달적 교육관 발달적 교육관의 배경은 인간신뢰, 목표달성, 준거지향평가입니다. 이는 학생들의 발달과 성장에 초점을 맞추는 교육관입니다. 3. 준거지향평가 준거지향평가는 타당도, 부적분포, 발달적 교육관, 제한된 학습과제에 초점을 맞추고 있습니다. 교사 측면에서는 교육개선과 학습자에 대한 정보 제공의 장점이 있고, 학생 측면에서는 성취감 제공, 내재적 동기유발, 협동학습...2025.01.10
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위험성평가의 이해와 흐름, 기대효과2025.01.131. 위험성평가의 이해 위험성평가는 사업주가 유해·위험요인을 파악하고 위험성 수준을 결정하여 위험성을 낮추기 위한 적절한 조치를 마련하고 실행하는 과정입니다. 위험성평가의 가장 중요한 단계는 유해·위험요인의 파악이며, 설계 단계에서 실시하는 것이 가장 효과적입니다. 위험성평가는 사고 발생 후 재발 방지보다는 사고 발생 전 예방에 의미가 있습니다. 2. 위험성평가의 흐름 위험성평가의 기본 절차는 사전준비, 유해 위험요인 파악, 위험성 결정, 위험성 감소대책 수립 및 실행, 허용가능 위험성 종료, 기록 등입니다. 위험성 감소 대책은 위...2025.01.13
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세상읽기와 논술 교재와 강의 2, 3, 4, 5장 핵심 내용 요약2025.04.261. 분석적 이해 논술은 분석적 이해와 비판적 평가, 창의적 적용과 밀접한 연관을 가지며, 논리적 구성과 표현을 포함하는 의미이다. 분석적 이해는 요약, 내용 파악, 심화 이해의 3단계로 구성되며, 글의 내부적 요소와 외부적 요소를 파악하는 과정을 의미한다. 2. 비판적 평가 논평문 작성을 위해서는 비판의 의미를 정확히 이해해야 한다. 비판적 평가는 소극적 기준(분명함, 정확성, 적절성)과 적극적 기준(중요성, 충분성, 공정성, 논리성, 독창성, 심층성, 다각성)을 바탕으로 이루어진다. 3. 창의적 적용 창의성은 기존 지식을 바탕으...2025.04.26
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프로그램 성과 평가 시 양적평가와 질적평가의 활용2025.01.281. 양적 평가 양적 평가는 주로 수치, 데이터, 통계 분석에 기반을 두며, 객관성과 신뢰성이 높다. 대규모 인구를 대상으로 한 평가에서 유용하다. 예를 들어 교육 정책의 효과성을 참여 학생 수와 시험 점수 향상으로 평가할 수 있다. 2. 질적 평가 질적 평가는 프로그램 참여자들의 경험, 의견, 관찰 내용을 바탕으로 프로그램의 효과를 분석한다. 인터뷰, 포커스 그룹, 관찰 등을 통해 프로그램의 맥락적 요소와 심리적, 사회적 효과를 파악할 수 있다. 3. 양적 평가와 질적 평가의 혼합 방법론 최근 많은 연구에서는 양적 평가와 질적 평...2025.01.28
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NCS 조직이해능력 교과목 사전-사후 진단평가서(체크리스트)2025.01.031. 조직이해능력 조직의 의미, 필요성, 운영 방식, 체제 구성 요소, 업무와의 관계, 글로벌화의 영향, 조직 변화 계획 수립, 조직과 개인의 관계 등에 대해 학습자 스스로 평가하고 있습니다. 사전 진단 결과 평균 점수가 2점 미만인 영역은 추가 학습이 필요한 것으로 나타났습니다. 2. 경영이해능력 경영의 의미와 과정, 의사결정 방식, 경영전략, 근로자의 경영 참여 방법 등에 대해 학습자 스스로 평가하고 있습니다. 사전 진단 결과 평균 점수가 2점 미만인 영역은 추가 학습이 필요한 것으로 나타났습니다. 3. 체제이해능력 조직의 목표...2025.01.03
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사회복지 프로그램 기획의 단계(과정)2025.01.121. 사회복지 프로그램 기획의 단계 사회복지 프로그램 기획은 클라이언트의 삶의 질을 향상시키는 목적을 효과적으로 달성할 수 있도록 프로그램의 내용과 과정을 개발하는 과정입니다. 주요 단계는 1) 문제에 대한 정확한 이해, 2) 개입 논리의 개발, 3) 프로그램 내용의 구체화(자원투입, 활동, 산출, 성과), 4) 프로그램 평가입니다. 프로그램 기획 시 평가 방안도 함께 고려되어야 하며, 수행평가와 성과평가로 나누어 볼 수 있습니다. 1. 사회복지 프로그램 기획의 단계 사회복지 프로그램 기획의 단계는 매우 중요한 과정입니다. 먼저 대...2025.01.12
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